化学实教研组工作计划范本

1、Word - 13 -化学实教研组工作计划范本化学实教研组工作方案范本篇1开学伊始，因为今年的教学时光相当短促的状况，我们化学科的教学目标的繁重是可想而知的，面向这种状况我们必需向课堂有效益，要做到事半功倍。对此我们备课组经过充分的的研究后拟定以下的工作方案：一、本学期组内成员的分工状况组内教师惟独三个人，所以惟独每个人都发挥自己的作用，互相之间乐观协作，把组兴我荣，组衰我辱作为自己的工作准则，组内的大小事情均由组长把关，组内之间共同商议打算，比如要集体备课时教学的设计，导学案的设计等，都是在组内达成全都共识后再由一位组员负责收拾打印。本学期将面向着毕业班的中考，如何才干在中考中考出好的成果，

2、是我们每位组内的共同责任与义务，是我们的共同的奋斗任务，每个人都必需围围着这一工作重心。大概正是因为我组内三位组员间的本事合作，才干在历年的期末中都能考出较好的成果，这是我组三位教师共同协作共同努力的结果。二、本学期的教学进度支配因为本学期的教学时光很短，所以我们组在经过对福建省的化学考试说明举行仔细充分的研究后，再结合化学课程标准，初步拟定了本学期的教学进度，详细的细节详见教学手册中教学进度表。总的构思：力争在第九周结束新课的教学，从第十周至十五周以课本章节为主再结合复习指南对学问块举行复习，第十六周举行一周的考前的模拟考试，以此来训练同学的应试本事与技巧。因为时光关系无法支配所谓的几轮复习

3、。三、集中备课常态化本学期因为教学内容的量大，且难度也大，学问点之间的关系复杂，如何更好地在有效的课时内协助同学理解与应用课本的内容，全部在日常的教学过程中我们要互相听课，课间只要有什么问题都能够拿出来准时举行研究，不一定要等备课组活动时再研究。现在们三位教师在下课时研究教导教学上的问题已经是家常事了。大家本着互相学习共同长进的原则，把化学学科的建设好作为每个人自己的责任与义务。四、互相协作、资源分享如何更好搞好教学提升课堂教学效益，尤其是即将到来的总复习，如何挑选有针对性的复习资料，如何选题是一个系统工程，惟独发挥每个人的智慧，我们才干有信念打好中考的这个硬仗。所以我们方案在开头复习时，我们

4、将对教材的内容举行整合，举行去粗取精，精选有代表性例题与习题，让同学能有针性的训练，提升训练的实效性。若有外来的信念我们将在组内藏匿，真正采取信念透亮、公平公正。惟独每个班的化学科都考好了，那我们化学备课才真正是对得起小学，对得起这个年段这个集体。五、本学期的另外事宜本学期的藏匿课：每二周周二第六节张雅君于初三四班上藏匿课；本学期的其次课堂活动：春盛杯理化生学问比赛，时光待定；校际藏匿周上课教师有：张新华、吴建春两位教师。总之，无论我们的方案多周密，但有一点是能够绝对的那就是我们将尽最大努力搞好化学科的教学，力争在六月份的中考中能考出好的成果。真心希翼功夫不负有心人，一份耕耘，一份心得！化学实

5、教研组工作方案范本篇2上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成果，但是期末考试也裸露了无数不足之处，如同学基础题得分率低、难题彻低不写、同学学习态度不端正等。针对以上问题，同时结合同学在其次学期可能浮现焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位教师一起研讨，设法克服重重困难提升化学的教学成果，实施措施如下：一、 备课、上课要有重点，让同学在学习中抓住本质的东西，从而能够避开同学因学问点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁心情。二、 注重对相像或同类型学问点举行对照记忆。要在区分的基础上举行记忆，在掌控的基础上举行对照，抓住事物的本质，概念特点，加以记忆。三、 考究巧练。练习时学习理科必不行少的办法，但

6、练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力很大、学习目标重，假如此时再搞题海战术，只能加重同学的厌学心情甚至让同学放弃学习化学。这就要求教师可以精选试题，并仔细分析，精讲试题，使同学举一反三。四、 抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生打算年级均分，鼓舞增进后进生进展，不仅影响年级均分，同时后进生的长进很可能带动囫囵年级乐观进取，奋勉前进。五、 目标条跟踪检查。加大对同学所学学问的检查，除了适当的课堂练习以外，我们化学备课组将实行目标条的形式对同学前一天所学学问举行追踪检查，即将前一天所学的重点学问设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长出领取目标条并完成，天天放学前将当天

7、的目标条完成状况汇总到科代表处，由课代表汇报化学教师，由化学教师按照完成状况举行奖惩。化学实教研组工作方案范本篇3按照x市一般教研室的工作方案要求，结合x市教体局教研室x年的教研工作思路，确定化学教研工作的思路为：以“聚焦课堂，提升效率”为主题，以构“建和睦课堂”为重点，以“全面提升初中化学课堂教学质量，乐观推动课程改革”为任务，立足课堂教学，关注师生需求，着力构建高效化学课堂教学模式;努力提升自身素养，仔细探究化学教学讨论的方式办法，强化化学课堂教学指导和教学服务工作，推进我市化学教学质量不断提升。1、健全教研网络，强化教研队伍建设建立完美联组教研制度，努力提升联组成员素养，建立教研室教研员

8、联组组长教研组长老师的横向教学讨论网络，执行x市联片教研制度，发挥联片组长的作用，充分发挥教研联组在教学讨论、组织考试、管理评价中的作用。2、提高集备实效，执行“和睦课堂”质量强化学科教学集备，提升老师参加教研的质量,乐观提倡教学反思，突出对集体备课的实效性的执行，并对集备典型举行推广。3、深入课堂教学讨论，培养科学素质，全面提升教学质量初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培养爱好，注意体悟，掌控办法，进展本事健康进展。要进一步改变老师的教学行为。继续乐观提倡探索式、合作式教学，注重创设问题情境，引领同学乐观主动参加学习，要重视运用有引发性和思量价值的问题组织教学，使同学体悟和

9、初步掌控科学的学习办法、讨论办法。要进一步改变同学的学习行为。强化对学习办法的指导，乐观探讨实施自主学习、探索学习、合作学习的有效途径。以探索式学习作为改变学习方式的突破口，正确处理好接受式学习与探索式学习、理解与记忆、创新与仿照、发觉与验证等方面的关系。4、以藏匿教学为契机，充分发挥优质课的示范引导作用，致力构建“和睦课堂”的教学模式充分发挥藏匿课的示范引导作用，组织我市名师、教学能手、优质课获奖老师到联片组小学开展课堂教学送教、出示活动；要在联片组小学内或不同联片组内组织实施“同课异构”活动，强化对课堂教学的讨论，提高老师的专业化水平将优质课的成绩加以推广。组织骨干老师参加 “和睦课堂”教

10、学模式的构建，力争取得成绩并参加市教研室组织的“优秀教学法”评比。5、乐观推动“菜单式”教研活动的开展，突出教研活动的实效性完美“菜单式”教研模式，坚持正确的教研方向，对小学提出的需要讨论解决的教知识题，利用对话、沟通、互动等多种形式加以解决，努力争取教学讨论能真正解决老师教学中碰到的困窘问题，突出教研的实效性。6、强化试验教学的讨论与指导，规范老师的试验教学行为充分挖掘教材中“活动天地”和“试验探索”的深度、广度，强化“试验探索”教学中对试验设计本事、观看本事、动手操作本事，误差分析本事的培养。杜绝以讲试验代替做试验的错误做法。7、努力做好高初中化学教学连接的讨论，树立大化学思想按照教研室提

11、出的解决好“四度”问题，即控制教学进度、降低教学难度、减缓学问坡度、拓宽应用广度，增进“三维教学任务”的达成这一要求。努力做好高初中连接的讨论与指导，讨论在学问方面和本事培养方面初、高中的教学连接问题,重点讨论高中化学与初中化学在课程标准、教学办法、教学内容等方面的连接，乐观提倡初、高中化学老师互相听课，沟通，真正树立起“大化学”的整体进展意识8高质量的命制比赛及统考试题，发挥命题对课堂教学改革的导向作用仔细讨论奥林匹克比赛试题及x市学业水平考尝试题，结合课标要求作好试卷分析，并举行沟通讨论，准时把握好比赛命题及中考命题的脉搏，总结有一定参考价值的逻辑性的东西，并在本市组织的学科竟赛、统考命题

12、中获得充分体现，发挥命题对课堂教学改革的导向作用，努力提升课堂教学质量,争取好成果。9、强化自身学习，提升对教学工作的服务和指导质量为了更好的为一线教学工作提供优质服务和指导，本学期要强化学习，特殊要关注本学科的教改、教研先进阅历，努力站在本学科教学教研工作的前沿，更好的为基层教学服务。努力使自己具备：超前意识、创新意识、服务意识。附：主要活动9月1、召开联组组长会议，重点讨论对35岁以下的青年老师的培训问题2、调研老师教学及师资结构状况3、完成菜单式教研的统计4、结合藏匿教学，研讨构建“和睦课堂”的教学模式10月1、x市优质课竞赛成绩汇报课，研讨完美新授课的教学模式2、开展送教下乡活动，并调

13、研集备执行状况3、进行市级藏匿课 （同课异构），研讨构建“试验探索教学”模式4、组织青年老师举行说课及教学片段教学培训5、执行菜单教研的各项要求，全心投入教学服务工作11月1、联组组长命制期中考试模拟试题上交2、以联组为单位，评比优秀教学案例及优秀教学设计3、市级藏匿教学，完美“系统复习”教学模式4、命制期中考试题，做好期中考试成果分析12月青年老师说课及教学片段教学汇报讲评课研讨1月期末命题，组织期末统考及阅卷工作，举行试卷分析总结上学期工作，制定下学期教研工作方案化学实教研组工作方案范本篇4一指导思想按照常州市教科院和x区老师进展中心工作方案，本学期初中化学教研工作的思路是：以深度推动课程

14、改革、乐观实施素养教导、进展同学核心素质为工作重心，以老师和同学进展为根本，以教科研为手段，以课题讨论为抓手，强化对课程与教材的讨论，强化对课堂教学实际问题的讨论，强化对考试命题与评价的讨论，强化学科教学资源的建设。优化办法，创新方式，立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下本区域初中化学学科教科研工作均衡进展和可持续进展。二工作重点1强化对课程建设的讨论。深度学习课程标准和教材，重视对初中新课程标准研制发展的学习与讨论，强化初高中连接融合讨论。进一步总结课改阅历，重点在科学探索和课堂生成资源的开发和通过方面，初步形成具有x特色的初中化学新课程实施的基本模式与办法，力争做到高水平、有创新、

15、出成绩。2强化对教学策略的讨论。仔细学习常州市中学校学科教学建议，强化教学常规管理，强化对主题式教学和课堂教学实际问题的讨论：加大技术转变课堂的探究和实践，强化微课程、微视频的讨论，努力创新教学方式和学习方式；增加课堂教学有效性的讨论与反思，提升课堂教学效率，努力打造化学出色课堂，引导师生成长；加强化学试验教学的开展与创新，提倡试验探索，优化试验教学设计，不断提高同学学科核心素质。3. 强化对中考试题的讨论。重视考试说明的学习与讨论，认清形势、把握方向，准时总结，制定科学有效的备考策略和具体方案并有效实施。仔细做好模考的分析讨论工作，准时调节各校的复习办法和措施，做到宏观把握，微观协调，确保教

16、学质量的稳步提高。4. 强化对教研方式的讨论。立足校本教研，强化对各校化学备课组的建设与指导，邀请专家对部分小学举行学科专项调研，强化教研活动的针对性和有效性。着眼区域教研，强化校际合作，努力提倡主题讨论式教研活动、学术沙龙活动、同题异构及异题同构等多种形式的活动，营造初中化学教学的学术讨论氛围；强化与常州大市内各区域间的沟通与合作，适时组织并做好向先进地区、单位的学习沟通活动，进一步拓宽广阔初中化学教师参加沟通和讨论的路径和平台。致力网络教研，充分通过和开发网络资源，乐观讨论和开展网络教研，做到分享资源，共享阅历与才智；乐观组织各校参加省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动。5强化对课

17、题建设的讨论。做好新一轮省级课题的申报预备工作，抓好已立项课题的讨论和管理工作。引领各校确定讨论方向和重点、突破难点，针对教学实际问题、开展微型课题讨论，并在课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性课题讨论。课题讨论过程中能有针对性的细化和执行，改善讨论方式，提升讨论效果，提高教科研本事与水平。6强化对老师进展的讨论。做好青年老师培养工作，努力为老师的进展搭建平台，制造机会和条件。组建阶梯式的成长团队，吸引不同年龄段进展基础好的老师加入阶梯式成长团队，利用开展系列主体参加式活动，增进不同层次优秀老师的专业成长。指导学科基地和送培活动，充分发挥专家型老师的示范、引导作用和

18、基地小学的垂范、辐射效应，强力扶持部分小学化学学科的品质提高和有效增进老师综合素质的拔节成长，实现团队建设与老师个人进展的有机统一。三主要活动二月份：1期末试卷分析和教学状况沟通活动。2结合现场教学调研举行校本教研活动。3常州市初中化学教学基本功比赛活动前期预备工作。三月份：1结合现场教学调研举行校本教研活动。2学科基地活动。3组织选手参与常州市初中化学教学基本功比赛活动。4组织参与江苏省教学新时空“名师课堂”走进常州活动。四月份：1结合现场教学调研举行校本教研活动。2各配合片初中化学复习研讨活动。3同学自愿参与化学活动周“金钥匙”比赛活动。4学科基地活动。5专题复习研讨活动。五月份：1组织各校举行考试状况分析及复习研讨活动。2结合现场教学调研举行校本教研活动。3学科基地活动。4中考理科试验操作考核。5专题复习研讨活动。六月份：1迎接中考并组织有关老师参与阅卷工作。2举行本学期教研、科研工作的总结工作。3组织部分小学参与江苏省教研室重大项目（初中化学）阶段性研讨活动。4部署暑期老师培训活动。（详细支配另行通知）化学实教研组工作方案范本篇5一、指导思想：以义务教导化学课程标准（试验稿）为依据，人教社化学教材为载体，利用教学，使同学具备生活、生存所必须的化学基础学问与基本技能；利用探索活动的引领与实