123木头人游戏小班教案

1、木头人游戏小班教学设计木头人游戏小班教学设计【篇一：小班音乐游戏123木头人】【活动目标】1、提升幼儿听音乐的能力。2、让幼儿体验在音乐中游戏的欢乐。【活动准备】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、ppt。【活动过程】1、听第一段音乐，韵律操导入。t：宝贝们，跟着老师一同来做运动啦！t：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈）2、听第二段音乐，游戏开始。（1）听第一遍音乐，感觉音乐。t：木头人可不可以随意动了，只有听到音乐声才能够动。但是音乐声一停，我们就又不可以动了，我们一同来玩一玩怎么样啊？有音乐能够随意做动作哟！t：哇，我们木头人可真厉害啊！（2）听第二遍音乐，在音乐中感觉欢乐

2、。（出示ppt）t：那此刻，我们一同跟着音乐去旅游吧！第一站到达了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头人们，不可以动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那接着去下一站咯，海洋到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！（音乐停）（音乐响）呀，我们到达了天空，像小鸟那样飞一飞，看看这漂亮的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来歇息一下吧！（3）听第三遍音乐，游戏延长。t：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听闻了，他很不喜爱我们木头人这么能干，因此他想来吃掉我们。可是呀，这个火魔王他看不见我们，只需我们不发出声音，他就抓不到我们。我们先一同来玩会儿吧！t：（师戴火魔

3、王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听闻他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人在哪里啊？这边没有，恩，去那处看看，也没有。算了，再去找找。（火魔王下）t：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们持续玩吧！：（火魔王上，音乐停）我刚恰仿佛又听见木头人的声音了，得去听听看。哪儿有声音呢？恩，仍是没有，再去看看。（火魔王下）t：方才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！我们一同庆祝一下吧！t：（魔王上，音乐停）咦，这边的确有声音啊，怎么我一来就听不到了？真奇异，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，仍是走吧，不找了！（魔王下）t：方才听闻火魔王此后都不会来打搅我们啦！

4、我们一同来跳舞欢庆吧！3、听第三段音乐，游戏结束。【篇二：小班音乐游戏123木头人】小班音乐游戏123木头人小班音乐游戏123木头人活动目标：1、提升幼儿听音乐的能力。2、让幼儿体验在音乐中游戏的欢乐。活动准备：火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、ppt活动过程：1、听第一段音乐，韵律操导入。t：变变变变变，呀，我们都是木头人啦！（原地转一圈）2、听第二段音乐，游戏开始。（1.）听第一遍音乐，感觉音乐。t：木头人可不可以随意动了，只有听到音乐声才能够动。但是音乐声一停，我们就又不可以动了，我们一同来玩一玩怎么样啊？有音乐能够随意做动作哟！t：哇，我们木头人可真厉害啊！（2.）听第二遍音乐，在

5、音乐中感觉欢乐。（出示ppt）t：那此刻，我们一同跟着音乐去旅游吧！第一站到达了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头人们，不可以动了，摆个美美的造型；又有音乐了，那接着去下一站咯，海洋到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可真美！（音乐停）（音乐响）呀，我们到达了天空，像小鸟那样飞一飞，看看这漂亮的世界。哎，木头人们飞得有点累了，坐下来歇息一下吧！（3.）听第三遍音乐，游戏延长。t：我们木头人可真能干呀！连火魔王都听闻了，他很不喜爱我们木头人这么能干，因此他想来吃掉我们。可是呀，这个火魔王他看不见我们，只需我们不发出声音，他就抓不到我们。我们先一同来玩会儿吧

6、！t：（师戴火魔王头饰，音乐停）我是火魔王，我来找找木头人，听闻他们很能干，哼，我得把他们都吃掉。我来听听看，木头人在哪里啊？这边没有，恩，去那处看看，也没有。算了，再去找找。（火魔王下）t：木头人们，你们太厉害了，火魔王走了，我们持续玩吧！t：（火魔王上，音乐停）我刚恰仿佛又听见木头人的声音了，得去听听看。哪儿有声音呢？恩，仍是没有，再去看看。（火魔王下）t：方才魔王来了，你们有没有什么事啊？哎呦，木头人真是很棒呀！我们一同庆祝一下吧！t：（魔王上，音乐停）咦，这边的确有声音啊，怎么我一来就听不到了？真奇异，哎，这群木头人真是厉害啊！算了，仍是走吧，不找了！（魔王下）t：方才听闻火魔王此后都

7、不会来打搅我们啦！我们一同来跳舞欢庆吧！3、听第三段音乐，游戏结束。t：哎呀，真高兴！我们一同去其余地方旅游，看看美景怎么样？【篇三：中班游戏教学设计】丢手绢稻田镇幼儿园伦九英一、活动目标：1、发展幼儿的应变反响能力；2、促使幼儿身体基本动作的发展，提升大肌肉的运动机能。3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心欢乐的精神状态，对幼儿形成乐观爽朗、踊跃向上的性格拥有踊跃的意义。4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵巧性和在公共场合的表现能力。二、活动准备1、小手绢一块2、空阔场所多人游戏。开始前，选举出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一同唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋

8、友的后边，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被选举为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完以前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在此中一人的身后。被丢了手绢的人要快速发现自己身后的手绢，而后快速起身追赶丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的地点时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。假如被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的地点则由方才丢手绢的人取代。木头人稻田镇幼儿园伦九英游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其余人能够行动，要赶快抵达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其余人不可以动，直至他

9、再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不可以说，不可以笑，不可以动，也不可以叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！1、一同叫口令：“我们都是木头人，不准说话不准动，不准走路不准笑！”2、口令完成，立刻保持静止状态，不论原来是什么姿势，都一定保持不动。3、假如有一人先不由得说话，或许笑，或许行动，则这个人是游戏失败者。其余人能够打他的手心处罚，而且叫口令：“你为何欺凌我们木头人，木头人不说话！”4、而后再开始下一轮木头人游戏中班户外活动教学设计救小羊活动目标1、培育幼儿合作意识，提升幼儿动作的协调性和敏捷性。2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友善的感情。活动准备小羊头饰、录音磁带

10、、长绳（小河）、均衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞）活动过程1、热身运动：放音乐向前冲率领幼儿做体操进行热身。2、讲话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）3、游戏规则：把幼儿分红两队，一队饰演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后边，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，而后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不可以松开小羊的手。）4、游戏：救小羊部署场所：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分红两队，迷路的小羊藏起来。放欢喜的音乐，游戏开始。第二次游戏交换角色。5、放松活动：老师率领幼儿跟着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松

11、。最后饰演小羊跟着老师回教室歇息。活动反省：经过此次活动，锻炼了幼儿团结友善的精神，使幼儿懂得了伙伴之间要相互帮助，既帮助了朋友自己又获得了快乐。中班户外活动英勇的小鸟活动目标：练习听指令变速跑，培育合作能力。活动准备：小鸟头饰若干，平坦的场所。活动过程：1.播放音乐牛奶歌，幼儿活起程体。幼儿高兴的活起程体。2.教师讲话，引入游戏。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。3.游戏英勇的小鸟（1）介绍游戏规则：老师饰演鸟妈妈，两名幼儿合作饰演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后边的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说：“宝宝们，飞吧。”幼儿开始在场所上学

12、小鸟飞。老师说：“老鹰来了。”幼儿快速飞到妈妈身旁，听到：“老鹰走了。”就再次在场所上飞。（2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。4.注意事项：跑的过程要注意安全，别撞到其余幼儿。中班户外活动揪尾巴【活动目标】1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵巧性，发展幼儿身体的均衡能力。2、培育幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。【活动准备】彩色布条平坦的场所音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐欢喜小兵做热身运动。二、游戏开始：1、幼儿想一想如何玩布条。幼儿自由找朋友，分别练习，教师巡回指导。2、教师请幼儿示范弄法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。3、教师解说弄法例则：幼儿自由

13、分组，5-6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准时机揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。4、教师发问：如何不被对方捉住尾而自己却能捉住他人的尾巴？鼓舞幼儿快跑躲闪身体灵巧动作要快。三、自由玩布条1、幼儿探究布条的新弄法2、教师发问：你们知道，布条除了有这些弄法，还有其余什么风趣又好玩的方法吗？自己去和气朋友一同玩一玩。3、相互沟通分享各自觉现的新弄法。【延长活动】将幼儿探究的新弄法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一同玩，共同体验游戏的快乐。【活动反省】揪尾巴这个游戏活动主假如训练幼儿快跑活动中身体的灵巧性和快速躲闪烁作的协调性。经过本次活动的训练幼儿在游戏中仍是比较灵巧的。进而培育了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。力。游戏准备：小沙袋两个。游戏过程：一、准备活动1、幼儿进行队形、行列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿恪守规则意识。3、教师率领幼儿做热身运动，活起程体各个部位。二、游戏活动1、向幼儿介绍游戏名称和弄法。教师：小朋友们今日老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”教师：第一请小朋友们分红人数相等的两队，每队再分红蓝两组，分别当面站在起点线后。游戏开始，教