别说你懂孩子的心读书分享

1、别说你懂孩子的心1你会怎么办1、如果孩子正在玩脏东西，你会怎么办？2、如果孩子哭了，你会怎么把办？3、如果孩子嘴里突然蹦出一些骂人或是诅咒的言语，你会怎么办？4、如果孩子成了超级小霸王，脾气很大怎么办？5、如果孩子变得很难缠，喜欢说“不”，喜欢和大人作对怎么办？2事实上1、“玩”是孩子创造力发展的需要，也是孩子认知自然的需要。2、“哭”是孩子表达内心需求、宣泄情绪的一种方式，和成人一样，他们的情绪也需要宣泄，也需要大人的共情。3、“骂人”是孩子的模仿本能，他并非真的想侮辱谁或是咒骂谁，只是被骂人语言的特殊威力而吸引。3事实上4、“霸道”而不可理喻的孩子是其自我意识的发展在作祟，是其心理发展的反

2、映。5、“难缠”不是孩子故意和你作对，也不是孩子出了问题，是因为他们进入了成长过程中的第一个“反抗期”，而他们的“反抗性”行为只是想“闹独立”。4别说你懂孩子的心1、玩是孩子的天性-不要扼杀孩子的童真2、孩子爱哭闹-探索孩子内心世界的最好时机3、愤怒的“小天使”-关闭孩子的暴力门4、家有超级“小霸王”-给不讲理的孩子把把脉5、与难缠的孩子过招-轻松引导孩子培养好习惯6、警惕！孩子有怪行-小事儿就是大事儿7、孩子的世界你不懂-人际交往能力要从小就培养8、智力来自哪里-大人有办法，孩子就聪明9、“我是从哪儿来的？”把握性教育的最佳期5玩是孩子的天性 -不要扼杀孩子的童真家有宝宝爱玩脏东西 嘉宇妈妈

3、好奇地拉开了儿子房间的储物抽屉，“哇”，竟是满满一抽屉的“垃圾”，有糖纸、塑料空瓶、牙膏盒、易拉罐、还有破损的包装纸、五颜六色的吸管。没经儿子同意，妈妈就要清理这些杂物，可是儿子扑上来，这也不肯丢，那也不能扔。妈妈哭笑不得的感叹：“我家孩子可真是一个破烂王！”嘉宇还曾将脏瓶盖作为宝贝。6读懂孩子的行为1、玩“脏东西”是孩子创造力发展的需要。孩子在玩“脏东西”的时候，也是在调动大脑的思维，孩子是通过游戏和玩耍锻炼思维和发展创造力的。2、玩“脏东西”是孩子认识自然的需要。孩子经常玩耍这些来自大自然的“脏东西”，可以增强他们对自然的亲和力。3、“脏东西”是孩子最好的自然玩具。4、孩子眼里的物品没有贵

4、贱之分。在孩子的眼里，物品没有高低贵贱之分，只有喜欢与不喜欢的区别。此外，孩子喜欢“脏东西”也说明孩子正在用心观察生活、发现生活、收集这些东西的背后恰恰说明他们对生活的热爱。7换种方式爱孩子1、家长要有同理心。幼年时期频繁地被限制和否定，对孩子的心理发展是非常不利的，而且还会无情地扼杀孩子对生活的热爱、对世界的探求。2、保证“脏东西”对孩子安全无害。3、陪伴孩子游戏。孩子整理“破烂”并玩耍这些东西时，如果家长也能参与其中，不仅乐趣大增，亲子感情也会随之大增。4、引领孩子探索。很多孩子面对收集来的“破烂可能也“玩不出名堂”，这种时候，家长就要多点拨，多指引。和孩子一起体验“变废为宝”的乐趣。8你

5、知道吗1、哭闹为什么变得这么普遍；2、孩子哭闹的真正目的是什么；3、屈从于孩子哭闹，只会更糟；4、只有马上行动，孩子才会不再哭闹；5、每一次哭闹都是改正孩子不良行为的最好机会。9孩子爱哭闹 -探索孩子内心世界的最好机会不给买就不起来 -别因为尴尬而误读了孩子 皓轩的妈妈决定去商场给他买几件过冬的衣服。妈妈本不想带他去，因为浩轩有个坏习惯，见什么要什么，不给买就撒泼打滚。妈妈说：“可是我不想带你去，因为你总要乱买东西！”浩轩赶紧向妈妈保证：“妈妈，我不会乱买东西的！”见小家伙坚持要去，妈妈就带他去了。买好衣服后，浩轩吵着要买蛋糕，说着就一屁股坐在地上，说什么也不走了。看到周围人投来的奇怪眼神，妈

6、妈很不好意思，就给浩轩买了蛋糕。紧接着他又用同样的伎俩要买玩具枪，妈妈不愿买，浩轩又开始了撒泼打滚的吵闹。10读懂孩子的行为1、孩子的自控能力较差。家长对孩子的予取予求，易使孩子养成随心所欲的习惯，想怎么样就怎么样，不能接受家长的拒绝。2、家长没有遵守规则。很多时候，孩子在公共场合的哭闹缘于家长的妥协。做家长的都有这样的经历，去商场或是超市前，都会和孩子约定好不乱买东西，可一旦家长受不了孩子的哭闹而妥协的话，就会给孩子留下“虽然制定了规则，但是也可以不遵守”的印象。除此之外，在商场或超市这种喧闹的环境中，孩子很容易疲倦，或是饿了渴了，这个时候容易情绪暴躁。如果孩子的要求得不到满足，负面情绪就会

7、上升到极端，大哭大闹。这种哭闹并非因为孩子遭到拒绝，而是他们以此为借口发泄自己的负面情绪罢了。11换种方式爱孩子1、延迟满足孩子的合理要求。对于孩子的无理要求，要坚决拒绝；对于孩子的合理要求，也要延迟满足，这样才有助于培养他们的自制力。2、给孩子符合其年龄特点的要求。对于3-8岁的孩子来说，“乱买”是个难以理解的词。孩子会觉得我要买的玩具、零食都是我需要的，是有用的，怎么是“乱买”呢？要知道，孩子的“乱买”和家长的“乱买”完全是两个概念。所以，家长要和孩子事先约定好什么该买，什么不该买，而且一定要根据孩子的年龄特点以及心智成熟度来提出。如：两三岁的孩子，可以和他说好只能买一件玩具；四五岁的孩子

8、，可以说好只能买一件不超过50元的玩具。3、父母要说话算数。父母说到做到，才能强化孩子的意识，让他慢慢学会自我控制。除此之外，父母带孩子购物应尽量缩短购物时间，不要让孩子百无聊赖，感觉疲惫；带上孩子喜欢的玩具或零食，也是一个避免在商场哭闹的好办法。12你知道吗1、站在孩子的角度，才能理解孩子想要什么；2、先有平静、积极的家长，才会有健康、快乐的孩子。3、孩子的一些看似“暴力”的行为，实际上只是一种“假象”；4、孩子的“暴力行为”并非生而有之，和父母的教养密切相关。13愤怒的“小天使” -关闭孩子的暴力门爱欺负小朋友 -纠正孩子的敌意型攻击噜噜的爸爸去幼儿园接噜噜时，发现噜噜正在角落里被老师训斥

9、，原来是噜噜今天打了一个叫喃喃的小朋友。老师和噜噜爸一聊天才知道，原来噜噜在家也不听话，常挨爸爸的打。原因就在这，噜噜在幼儿园的打人行为就是因为在家里挨了打。家长要多和孩子沟通，打是解决不了问题的。14读懂孩子的行为美国心理学家薇拉德.w哈特普把攻击性行为分为两种，即工具性攻击和敌意型攻击，前者常发生在年龄较小的孩子身上，为了一件玩具或是物品，他们会和小朋友争来抢去。直接对人造成伤害的行为是敌意性攻击。与工具性相比，敌意型攻击更加恶劣，但对于学龄前孩子来说，不管是哪类攻击性行为，都不能归为品德问题。如此年幼的孩子，为何会有攻击性行为呢？一方面，对于两三岁的孩子来说，他们处于自我意识高速发展的阶段，自我意识较强。争抢玩具和美食的事就在所难免，在争抢的过程中，出现咬人、打人的攻击性行为也就时有发生。另一方面，孩子的社会交往能力还较弱，他们在与小朋友交往或是玩耍的时候，难免会发生误解，出现争吵、打斗等攻击性行为。15换种方式爱孩子1、父母要给孩子树立一个好榜样。2、用爱纠正孩子的错误。要知道，对于孩子