最美的一句话

1、最美的一句话有天到了幼儿离园的准备时间，老师正在帮小朋友们整理衣服和裤子，轮到那位小朋友来到我面前了，在整理的过程中，他笑着在我的耳边说：“老师呀，我觉得你笑起来的时候很好看，我喜欢你笑的样子，因为你的脸上还有酒窝，我的脸上也有酒窝哦！”说完，他还特意的向我笑起来展示其酒窝，特别开心。当时，我说：“恩，你笑起来也特别帅气好看哦！”于是，他满心欢喜地回到自己的座位上端端正正地坐好，安安静静地等待着老师放学。而且，他比平时表现更好了，很开心受到老师的表扬！回来之后，我回想今天发生的事情，觉得这位小朋友的话虽然很平淡，但是很值得思考。记起以前园长经常在师德学习会议上强调全体教师要以“微笑是一种积极地

2、工作态度”来对待每一位幼儿。现在想想，微笑是一种德行，崇高的微笑，不但能体验美，还能收获美。微笑是最好的表露信号系统，是具有强烈感染力的体态语言。幼儿教师面带笑容的组织教育活动，幼儿就会感到亲切，容易接受老师的教育。例如：我班的一位小朋友，他的胆小孤僻使得家长忧心忡忡，在幼儿园，我发现，每当我的目光与他的对视时，他马上就会显得很不自在，而且红着脸。有时和他聊天，他也不肯到你跟前，即使站到你跟前，也总是一言不发。慢慢的我留意在各种场合对他微笑，并常常向他提出要求：“请对我笑笑！”活动时，偶然发现他和其他小朋友在一起做游戏，我立即带着微笑加入他们的行列；吃饭时看见他安静地大口吃饭，并吃的干干净净，

3、马上在全班小朋友的面前带着微笑表扬他，时间长了，他也学会了主动向我微笑，主动向我说话、打招呼。他变得开朗了，家长的脸上也露出了舒心的微笑。微笑也是与家长沟通的良好途径。例如：有一次一位小朋友的奶奶来园接孩子的时候，她对我说：“老师啊，刚开学的时候，我们经常回家问他今天老师教了什么，他都不愿意说，因为换了老师，他很害怕。不过，现在他回家笑着说，我们老师真好，常常笑着看着我，还表扬我坐得端正，送我小礼物呢。”这位奶奶还对我说：“老师呀，我家的宝宝个性内向，胆子很小，你们经常给他带带高帽子哄哄他，他就会觉得非常高兴的。”心理学的研究表明，教师经常把笑意露在脸上，孩子们会对教师心怀好感，极愿亲近，自然

4、而然形成一股内在的亲师感，“亲其师，信其道”，孩子们才能够认真听从教师的教导。做为幼儿教师，让笑意常驻脸上，让微笑成为习惯，是非常重要的。当接纳新入园幼儿的时候，看到微笑着的你，孩子也许就会情不自禁地跑到你的跟前，拉起你的手；当孩子们因为害怕而感到紧张和拘束的时候，看到你的微笑，他们会自然地放松心情，变得快乐起来；当孩子们用脑思考问题或主动做事时，看到你的微笑，他们便会受到莫大的激励。有一首儿童诗这样写道：“微笑是一只小鸟，是一只温柔可爱的小鸟，它有甜甜的小嘴巴，它有亮闪闪的金羽毛，它有蝴蝶样的翅膀，它有银铃般的吹叫，它把漂亮的窝儿搭在我们的脸上，不信你就瞧瞧我们的眼角与嘴角。”所以，在工作中幼儿教师对待幼儿应面带微笑、对待家长应和蔼可亲。在开展各种教学活动时更应该精神饱满，用有声的语言和无声的面部表情来吸引孩子，感染孩子，激发孩子的学习兴趣，这样才能收到良好的教学效果，孩子才会喜欢你，家长才会信任你。教育是一种服务，服务需要微笑。让我