中小学生学校落实“五项管理落”情况工作总结汇报阶段性报告6篇

1、学生五项管理工作总结学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结报告XX小学落实“五项管理工作总结小学落实“五项管理”工作汇报总结XX县XX中心小学关于五项管理”工作的阶段性总结“五项管理”工作的落实情况汇总学生五项管理工作总结根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、睡眠、 手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况 报告如下：、五项工作的情况1 .切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省中小学生减负实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作, 积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为 杜绝学

2、生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作 业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治 理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状 态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需 要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠.质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开 展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小 学生手机管理工作

3、的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导, 家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封 信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学DO校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学 生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生 开放，营造了浓厚的阅读氛围。同时学校积极组织师生参加各级 各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。DO提高学生体质健康。坚持“健康第一的思想，学校髙度重视学生体质健康标准，通

4、过开足开齐体育课、实践课，增 强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做 好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取 针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和 引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护 眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用 下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。二、存在问题教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;在手机管理方面，家校合力还需进一步加强;教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足;4系统性的教育图书、刊物还是较少，存

5、在知识碎片化，给学生选择增加了不便;5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。三、建议和打算学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供 具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良 好的阅读习惯。推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结报告根据X教体文2021） XX号关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通

6、知要求，我校对 学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检 查和总结，现将有关情况报告如下:总体要求（一）提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦.皂心事。学校要站在为国家培养髙素质建设人才的髙度，增强工作 使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。.皂（二）加强宣传引导。加强“五项管理，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣 传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成 长的社会氛围和良好的教育生态。（三）强化督导问责。学校校长是“五项管理的第一责任人，加强对学校

7、“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真 开展“五项管理或工作履职不到位的个人严肃追责问责。（四）及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。经验和做法要及时梳理总结。二、工作措施切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生 作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负 担。ES重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展ES的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状 态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡

8、眠情况，需 要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠 质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开 展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作,学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实 效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传 检查力度。加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、干【J 物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造 了浓厚的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活 动，并取得了较好成绩

9、。提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每 天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进 行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈,E3通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学 生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意 识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工 作管理。E3XX小学落实“五项管理”工作总结为更好地促进小学生身心健康全面发展，教育部出台了关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理

10、”规定。E3“五项管理”措施，是深入推进立德树人的重大举措。我校对标 对表，规范办学行为，家校密切协作，落实五育并举，确保国家E3cs决策部署贯穿到各方面各环节，使之成为助推我校教育高质量发 展的有力支撑。cs1 .作业管理篇 我校制定了XX镇第二小学作业管理细则，严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六级每天书面作业时间不超 过60分钟，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力, 创新作业类型方式，提高作业设计质量，认真批改反馈作业，加 强作业完成指导，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用 手机布置作业。2.睡眠管理篇我校从保证学生充足睡眠需要出发，始终坚持合理制定学生作息时间。

11、走读学生7： 40以后允许学生错时错峰入校，每天上午第一节课上课时间为8:20,学生不提前到校参加统一的教育 教学活动。住宿学生保证每天的睡眠时间超过10小时。我校将 继续提升课堂教学实效，严格按照有关规定要求，合理调控学生 书面作业总量，指导学生在校内基本完成书面作业。教师积极关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟 通。3.手机管理篇我校通过主题班会和告家长通知书，告知学生和家长：学生个人手机有限带入校园，禁止带入课堂。教师办公室电话随时供 学生使用，将有特殊情况学生的手机管理纳入学校日常管理，明 确了统一保管的场所、方式、责任人，提供了必要保管装置。同 时，通过多种形式

12、加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使 用手机，提髙学生信息素养和自我管理能力。4 .读物管理篇 按照中小学生课外读物进校园管理办法，我校认真做好课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物推荐目录向家长公 开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境,S3注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅 读习惯。S35 .体质管理篇 我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。每天统一安排30分 钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放 松。聚焦“教会、勤

13、练、常赛，逐步完善“健康知识+基本运动 技能+专项运动技能学校体育教学模式，提高体育教学质量。 对学生体质健康管理内容定期进行全面监测，完善学生视力、睡 眠状况监测机制。小学落实“五项管理”工作汇报总结根据教育部“五项管理”相关要求及上级教育主管部门关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”的 通知精神，以减轻学生课业负担，努力营造良好的育人环境, 家校共育，全面促进学生健康成长，XX小学特召开“五项管理” 专题会议，号召全校师生共同落实。、禁止带手机进入学校学生日常在校时间，禁止带手机及手机附属设备（充电宝、充电器、耳机）入校。未经允许学生带手机进校的，由班主任对 该学生进行批评

14、教育，手机交由班主任代为保管。有特殊情况必 须携带手机入校的学生，须经家长书面提出申请。手机带入学校 后，由班主任代为保管，禁止学生将手机带入课堂。二、确保学生睡眠时间 根据通知要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学上午上课时间不早于8：20o小学生睡眠时长达到10个小时才能 保证身体健康，有充沛的精力去学习。我校已对学生作息时间进 行了调整，并鼓励孩子午休，督促学生自主管理、规律作息、按 时就寝。、养成艮好的阅读习惯学校一直提倡学生多读书、读好书。学校根据中小学生课外读物进校园管理办法对图书进行整理，必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。鼓励学生养成爱读书的好习惯, 营造良好

15、的读书氛围。购买正规出版社的图书，关注图书内容, 教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。四、减负提质完成作业 为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻教育部门“减负提质”工作的指示精神，学校严格按照课标要求，严控书面作业总量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业时间总鸟ESE3量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业时间总鸟ESE3II不得超过60分钟。为孩子创造良好的家庭学习氛围，孩子自主 完成作业后从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持体育锻炼, 做到劳逸结合。II五、增强体育锻炼SS学校一贯重视学生体质健康状况，全面开展阳光体育活动, 保证学生每天1小时的体育活动时间。按照要求，我

16、校安排每天 半小时的大课间体育活动和眼保健操，在课后延时时间学校还安 排了丰富多彩的文体活动。及时督促孩子积极参加体育锻炼，增 强体质，拥有健康体魄。SS落实“五项管理”，保障孩子的身心健康，离不开学校与家庭的密切协作，孩子是每个家庭的希望，让我们共同携手，为孩 子美好的未来保驾护航！XX县XX中心小学关于五项管理”工作的阶段性总结为学习、贯彻、落实教育局文件精神，全面落实睡眠、手机管理体制，规范学校教育教学行为，促进学生身心健康发展，提 高质量，切实减负增效。我校积极开展了作业减负、睡眠保证、 手机管理、读物清查、体质健康等方面的宣传，制定了相关制度。具体做法如下:、减轻作业负担严控书面家庭

17、作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业eaC3S3严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业eaC3S3总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级原 则上不布置书面家庭作业；小学其它年级书面作业基本在校内完 成，完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日 也要控制书面作业时间总量。作业难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。创新作业类C3型方式，避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。C3二、保障睡眠时间 小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00；小学生就寝时间一般不晩于21:20,保证小学生每天睡眠时

18、间不少于10小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。C3量评价监测体系。C3三、加强手机管理 中小学学生原则上不得将个人手机带入校园。向家长公布学 校门卫室值班电话，确需联系学生、家长的，由值班人员传达。禁止手机带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完 成作业。教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生 信息素养和自我管理能力。四、规范读物管理 对学校图书室进行再审查，对照中小学生课外读物进校园管理办法列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行全面清 理，未发现违反出版条例的十二类图书。严格进校园课外读物的 遴选、审核，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学

19、校不得 组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培 训等活动销售课外读物。五、改善体质状况 把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课 间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松。每S3个学生掌握1 2项运动技能。严格落实综合防控儿童青少年S3近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格控制中 小学生使用电子白板和使用方式。学校组织学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查，

20、切实加强视力健康管理。我校将继续细化工作部署，加强宣传教育，着力完善立德树人长效机制，不断优化教育教学方式，促进学生身心全面健康发 展。XX县XX中心小学2021年6月5日“五项管理”工作的落实情况汇总为了严格落实教育部、省教育厅及市教育和体育局对中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质等五项管理的工作，全面促进学生身心健康成长。5月31日下午，学校召开全面推进落实“五项管理”工作会，全体教职员工参加会议，会议由校长主持。会上，校长对学校制定的“五项管理实施办法作了全面解读。他指出，加强作业、睡眠、手机、课外读物、体质等五项管理是关乎学生健康成长、全面发展的大事，是社会、家长、学生长期以来的期

21、盼，全体教职员工要统一思想，提高认识，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案，创新工作方法,确保“五项管理”工作落实落地、年底见实效。会议强调，要抓住关键，凝聚合力，解决当前“五项管理”突出问题；要发挥主观能动性，努力争取社区支持、职能部门帮助以及家长的配合，健全学校、家庭、社会协同育人机制；要加大宣传力度，通过电视、报刊、微信公众号、QQ群等多种渠道广泛宣传，让学生、家长和教职工人人知晓“五项管理”相关规定，形成精准施策，家校联动，凝聚家校共管合力的局面，实现家校共育；要严格督查制度，全体教职工要积极探索有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立中小学生“五项管理”台账，提髙工作

22、精细化水平；要将“五项管理”纳入学校教育教学重点督导考核内容，对“五项管理工作落实不到位的教职工, 按照有关程序严格追责问责。会议还对手机及游戏上瘾学生干预、 焦虑及抑郁的对策进行了探讨。我校为了切实落实各项工作，精准施策，做了详尽的的工作,现总结如下:、加强领导成立落实“五项管理管理领导工作组“五项管理”领导小组:组长: 副组长：成员：政教处成员、各年级道德与法治教师、班主任、各年级体育教师二、加强宣传力度学校通过班主任，加强对家长的宣传，学校写给家长一封信。三、“五项管理”工作的落实具体常态化管理做法 抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长

23、。我校为了切实落实各 项工作，精准施策，做了详尽的的工作。（一）、作业管理篇为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个 性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作 的指示精神，结合我校实际，特制定具体措施如下：严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开坚，足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业时间不得超过90

24、分钟，课堂作业绝不带到家里完成。定位作业“规范”。作业布置基本要包含题目、时长、重点、S3难点提示等，避免简单以题目布置作业的现象。教师不得布置重E5复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。实行作业“审核二将每班级的学生作业记录收集，上交到教导处，定期进行审核，着重检查作业是否存在超越课程标准、E3超越教学进度、超越学生能力的集体性作业；未经教师做过、审核的偏题、怪题、错题；惩罚性、重复性、随意性作业，不得布同时，向家长倡议:培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸。家长可以先给予提示，然后让

25、孩子思考如何做。建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休 息时间，增加孩子身体和心理负担。孩子因故未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。（二）、睡眠管理篇睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说中学生的睡眠时长为十个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能 有充沛的精力去学习。为此我校将继续提升课堂教学实效，加强 作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业 总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成 书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。因此，家长应该重视起孩子的睡眠

26、健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。特向家长倡议如下:让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，可以让 孩子静静的看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，这样可以让 孩子的情绪处于一种较为平静的状态。长期的坚持这一过程，孩 子会形成规律的睡眠习惯。这里家长一定要做好陪伴和引导。给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定 作息，有利于孩子入睡。给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发III光源。控制室内适宜的温度及湿度。屏蔽噪音，放一些助睡眠的III音乐。父母以

27、身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。V按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。V让孩子想着美好的事情进入梦乡。（三）、手机管理篇为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生 将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进 校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进 校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落 到实处，学校特向您提出如下建议:加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机 游戏。在对孩

28、子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手 机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极 端事件。以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合S3理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的 榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学 后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。S3丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系,促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、 书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操节假日还可以引导孩子 多参加社团活动或公益活动。（四）、读物管理篇书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载