主题活动要下雨了doc

1、主题活动：要下雨了活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。第1页/总合12页供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若

2、干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？第2页/总合12页（5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔

3、妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：第3页/总合12页1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？

4、3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：第4页/总合12页一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达

5、故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。第5页/总合12页活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮

6、子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16第6页/总合12页活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究

7、自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。第7页/总合12页激励幼儿用语言，表情，动作

8、英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔第8页/总合12页的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼

9、，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？第9页/总合12页3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什

10、么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。第10页/总合12页教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？

11、2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不同样形态特色。2019-02-16活动目标：初步认识一些动物下雨前的活动变化。萌发研究自然现象的兴趣。享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道第11页/总合12页具。活动过程：一教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二教师有表情表达故事下雨前。教师表达故事，引导幼儿沉寂认真倾听。组织幼儿谈论：1）兔妈妈怎么知道要下雨了？2）蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？3）青蛙为什么唱歌唱得欢？4）小鱼为什么游到水面上？5）小蚂蚁把家搬到什么地方？教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔的话。三故事表演下雨前。供应蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。激励幼儿用语言，表情，动作英勇表现小动物不