课程开发中心产品介绍

1、精品课程开发中心深圳国泰安教育技术股份有限公司01中心简介02顶层设计中心定位 建设思路 整体设计 02国泰安优势0403建设内容布局设计 中心建设 资源管理 资源应用特色服务规划蓝图建设特色建设意义中心简介借助虚拟现实技术、可视化技术、大数据、计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人工智能等先进技术，面向全国院校，基于基础场馆建设，集资源开发（包含虚拟现实实训室、智慧教室、3D创意设计室、智能会议、虚拟演播室、微课制作室等）、资源管理、资源应用和资源运营为一体的国家级、校级和专业级精品课程开发中心，专注于提供数字化教学资源开发制作，数字化教学资源共享、课程制作培训等服务。国泰安

2、能够根据学校的建设需求，承接专业级、校级、区域级三类精品课程开发中心的建设项目。实现优质数字化学习资源的跨区域传播、共建共享为全国职业院校教师提供内容丰富、针对性强教学资源推动当地课程资源制作的产业化发展支撑国家数字化教学资源开发建设为全国职业院校学生创设自主学习的空间为社会大众的个性化学习提供多样化的数字资源和服务全国示范效应全国资源制作中心区域资源共建共享学生个性化学习辅助教师教学社会大众技能提升教育理念领先构建“理实一体化”资源开发中心，打破应试教育体系，将实训打造成“第一课堂“；顶层规划系统性以资源共享和应用为目标，设计资源开发中心；技术设备智能基于移动互联，让录播随时随地进行；运营优

3、势建成后国泰安会投入资金、人力，协助学校运营；开发“互动学做”资源，实现“做中学、玩中学”创新教学模式；以“资源开发-资源管理-资源应用-资源运营”的思路，构建“循环、智能、自生长”的资源开发中心；基于3D虚拟现实设备，增强实训交互体验，提高实训教学效果；通过国泰安大平台，推广课程资源，互利共赢； 建设特色 建设意义中心简介建设思路打造国家级、区域级数字化教学资源开发与制作中心中心建设：借力各地区职业教育地位，打造成区域职业教育资源开发示范中心，带动区域资源开发分中心建设资源开发：立足资源开发制作基地，规模化、集约化开发海量优质资源，助力现代职业教育体系及学习型社会构建资源共享：“校政企协”多

4、方联动，打造成职教资源共建共享共营联盟发源地，推动全国资源共建共享发展顶层设计 参与方“校政企协”多方联动，打造成职教资源共建共享共营联盟资 源课堂教学资开发实训资源开发流 程资源开发资源管理资源应用资源运营制 度多主体评价资源制作标准资源交易共享资源公共激励服 务资源开发培训师资培训运维服务融资服务 中心定位顶层设计 资源应用资源管理资源运营师资培训平台运维服务资源共享激励机制服务体系业务体系实训教学虚拟仿真平台 课堂教学开放教学数字化教学平台慕课平台 企业产品推广平台深度校企合作建设内容区域级资源公共服务平台、资源管理系统、资源开发成果展示门户资源应用服务教育融资微课共建共享联盟虚拟现实应

5、用研究中心资源运营资源开发课堂教学资源开发中心实训资源开发中心资源开发服务硬环境实景录影棚、专业演播室、专业导播室、微课制作室、智慧教室软工具微录播、课件录制、视频剪辑公共支撑区资源中心管理机制资源制作标准资源制作流程资源开发培训整体设计办公室、智能会议室、专业化妆室软工具三维建模工具、三维扫描工具、3D打印硬环境3D创意设计室、虚拟现实实训室、创客空间建设内容 布局设计功能划分布局设计中心建设资源管理资源应用特色服务建设内容数字化教学资源开发与制作中心建设资源开发区交互体验区公共支撑区课堂教学资源开发实训资源开发专业演播室（含导播室）专业虚拟演播室微课制作室实训资源开发课堂教学资源开发虚拟现

6、实实训室智慧教室办公室讨论室智能会议室专业化妆间更衣室休息区实景录影棚（含移动式录播）录音棚3D创意设计室建设内容 中心建设 / 资源开发区 /专业演播室适用于新闻视频、访谈节目、现场教学活动、中小型活动录制及转播特色优势空间以三种形式的台阶划分演播区、评委区、观众区墙面隔音软包软包、弧形背景墙及舞台灯光的设计打造一个模拟逼真个性化的课程开发演播厅中心建设 /资源开发区/专业虚拟演播室适用于虚拟校园电视台、课程录播、互动教学、教学课程录制等。三墙一底式蓝箱设计、演播系统灯光制作；智能全景传感跟踪系统；有机“制”、“播”分离、集合技术；全三维“多元素”高效融合技术;虚拟场景/模板设计器；特色优势

7、建设内容中心建设 / 资源开发区/实景录影棚中心建设 / 资源开发区/录音棚特色优势利用空间墙面吸音棉、地面地毯、窗户厚质感窗帘等吸音材质顶部可移动升降专业影视照明光源，全方位进行专业补光处理；专业摄像系统可方便实时监看回放，及时纠正错误；专业演员题词器，方便课程录制工作；适用于讲述类课程、访谈类课程、操作类课程、创意短剧录制和平面照片的拍摄。特色优势隔音、密封性很强材料打在一个吸声特性较好的专业录音场所软包不同颜色的拼接形式增强空间的视觉审美观适用于各类型课程资源的配音录制、音乐录制。建设内容中心建设 / 资源开发区/微课制作室录屏类微课交互类动画拍摄类微课动画类微课故事类动画室内实景拍摄趣

8、味讲解类动画绿幕抠像式多场景拍摄类讨论交流式室外实景拍摄微课制作类型适用于加工和处理各类演播厅的音视频资料，制作成精美课程，并录入资源库平台及教学平台。特色优势增加微课信息量，降低知识点抽象度；提高微课观赏性，使微课更符合学习者观看心理；建设内容中心建设 / 资源开发区/移动式录播/微录播中心建设 /资源开发区/移动式录播/便携式演播室移动式录播主要满足一些不方便在录课室进行的外出拍摄任务。主要适用于实训操作课程、小型活动、户外采访等微录播是微课程的录制、剪辑与播出系统，通过可穿戴智能采集设备随时随地录制课程，通过电脑、手机等终端快速的剪辑与发布课程，支持多平台多终端点播服务。简介便携式演播室

9、是一套集摄、录、编、播为一体的便携式工作站。对现场多路视频、音频、发言稿和电脑、投影（VGA）等自动编码成一个同步、完整的流媒体文档，并通过网络实现向媒体受众进行实时直播和按需点播。特色优势基于计算机平台的全新的广电/IT产品类别；便携式单机实现现场导播系统、字幕机、虚拟布景、非线性编辑、延时播出器、网络直播等多种丰富实用的功能；建设内容中心建设 /资源开发区/移动式录播/无人机拍摄中心建设 / 资源开发区/3D创意设计室简介特色优势以无人驾驶飞机作为空中平台，以机载遥感设备，如高分辨率CCD数码相机、激光扫描仪、磁测仪等获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。具有

10、高清晰、大比例尺、小面积、高现势性；多用途、多功能影像系统，是获取遥感信息的重要手段；拍摄具有小型轻便、低噪节能、高效机动、影像清晰、轻型化、小型化、智能化的特点；特色优势3D创意设计室：主要进行3D建模及艺术设计等创意设计工作的场所。具有专业级3D图像处理硬件配置和业内主流3D设计软件；结合3D自动建模设备，进行3D模型的快速建设；可将3D设计效果进行3D打印，进行3D虚拟仿真软件开发；建设内容中心建设 / 交互体验区/虚拟现实实训室虚拟现实实训室主要用于构建高度仿真的虚拟现实实验环境和实验对象；是全国职业院校资源开发制作成果和实力展示的窗口，可以对开发资源的效果进行验证和不断改善。以“蓝色

11、”主基调将平面展板、展台、3D大屏及多媒体互动有机结合，营造一个现代、高科技感的体验空间。特色优势环幕观影区专题介绍区3D虚拟仿真体验区VR体验区VR体验区沉浸式体验区1环幕观影区2专题介绍区33D虚拟仿真体验区4全息操作台56体感体验区沉浸式体验区7VR体验区建设内容中心建设 / 交互体验区/智慧教室中心建设 / 公共支撑区/智能会议室智慧教室：运用物联网、传感器、射频识别（RFID）等技术手段，打造集智慧教学、智慧管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室。特色优势运用物联网传感设备，改造传统教室环境运用教学平台和资源库平台，增强课堂教学互动建设大数据分析系统和智慧教

12、室APP，为学校领导提供决策支持带桌板的滚轮椅可随意组合，增加学员间互动性，使整个空间充满创意性智能会议室：能够实时同步会议室可用资源和目前进行的会议议程信息，有效合理分配现有办公会议资源，还可进行线上线下师资培训。利用建筑结构及空间，在通用材料和简约装饰下，色彩简单、明快，自然环境光的适宜性与家具的舒适性直接体现出会议环境的安静与大方特色优势建设内容中心建设 / 公共支撑区 / 其他区域办公区中心走廊专业化妆室休息区公共支撑区公共支撑区办公区专业体系金融类物流类财经类管理类轻纺食品类土建工程类加工制造类化工与制药能源类教育类法学类医学类信息技术类教育体系学历教育非学历教育素材体系3D创意模型

13、库文本类图片类音频类动画类综合类数字化教学资源库架构制作标准开发流程专业资源制作工具海量教学资源打造高效团队师资培训国 泰 安 数 字 化 教 学 资 源 开 发 优 势资源管理 / 数字化教学资源体系建设内容资源管理 / 区域级资源公共服务平台43平台简介平台集资源建设、资源管理、资源整合、资源应用为一体，高度共享大量优质资源，包含微课、精品课程、慕课等多种资源类型，友好的分类导航，方便师生检索、管理和使用教学资源，发挥“能学、辅教”作用。资源素材资源库中心应用平台收集设计加工素材包课件包资源的处理与批量上传为教学业务提供“检索”，“智能推送”，断点续传服务为用户建立共享共建底层环境（开放接

14、口与三方平台、区域级资源库对接）友好的分类导航良好的共享环境强大的检索功能2领先的设计理念1资源管理 / 中心资源管理系统系统简介通过平台搭建，使资源按教育层次、专业、素材不同分类进行录入，实现资源对号入座，统一管理。资源录入普通资源上传 资源属性定义资源名自动获取 资源缩略图课程资源上传资源审核程序审核 人工审核资源管理资源管理用户管理 敏感词管理个人管理个人中心建设内容资源应用 / 数字化教学平台资源应用 / MOOC平台平台简介教师：无忧备课、轻松教学、随时测评; 学生：自主学习、合作学习、探究学习; 总体：备、教、学、练、考、评！4321无忧备课轻松教学随时测评数据可视数字化教学平台简

15、介平台简介为教师、学生和社会人员打造的一款在线课程学习平台，以社会岗位需求为导向，融合课程中心、个人中心、答疑中心、职业中心、认证培训中心、后台管理等六大功能模块，搭接线上线下优质课程资源，为教师提供丰富的教学手段，为学生提供灵活的学习方式和有针对性的学习内容。亮点特色海量名师课程资源，专业制作与运营团队提供支持多样辅助学习方式，用户根据学习程度，自主安排学习进度提供有针对性的技能课程，帮助学员更好就业一站式认证培训服务，丰富的认证培训信息开辟校企合作、校校合作、区域间共建、共享、共管、共营新模式建设内容资源应用 / 虚拟仿真实验教学平台平台简介集虚拟仿真软件管理、虚拟实验过程监控、虚拟实验数

16、据查询分析和实验学术资源管理等功能为一体，帮助学校突破传统实验教学模式，实现随时随地实验，全面提升实验管理水平及实验教学效果。近三年已成功帮助15所学校申报成为国家级虚拟仿真实验教学中心。线上实验随时做：师生可随时随地做实验；易操作：运用虚拟化技术，软件免安装，操作简单；易查询：实验数据查询方便；省成本：实验环境和资源可无限虚拟化，节约建设成本；兼容性强：兼容各类软件，学校不用为软件架构伤脑筋；过程管理：对教学过程随时监控，实时进行指导；资源共享：开放平台，资源种类多、数量丰富、可共享；申报服务个性化：根据学校申请实验项目的具体需求，提供个性化服务。亮点特色无限虚拟 随时实验实验管理 过程监控

17、特色服务教育融资微课共建共享联盟虚拟现实应用研究中心1+N(建立以当地资源开发为中心的其他城市多个资源开发点)免费提供价值xxx的学科资源三年内资助XXX万元合作开发特色课程承接国泰安及周边学校资源开发项目开展对外课程制作培训中心师资培训平台运维服务资源共享激励机制资源中心管理机制资源制作标准资源制作流程资源开发培训资源开发（国泰安已有开发近千门课程经验）资源运营（超千人的营销团队、过千所学校客户）特色服务资源应用中心运营服务国泰安承建优势教学资源120多个专业近900门课程资源类型动 画视 频多媒体课件互动电子书网 站资源库合并到一页仿真教学实训软件10203040金融教育类机构数据类创业类

18、电商国贸物流类财税审类人资行政营销类旅游酒店会展类综合理工科类汽车类大金融类大经管类大理工类产品数量产品总数量 392大理工 832946交付客户总数 大金融 2000大经管 863产品总数：392款。其中3D虚拟仿真软件65款，实训软件217款，金融机构软件110款。现代教育装备？2014年开始，已累计完成及立项研发成果共计171类专业范围：教育装备产品涉及机械、电气、电子、物联网、汽车、新能源、制冷等，已完成171产品的开发和立项；对应客户群体：应用型本科、高职院校、中职、技工学校、企业行业培训中心完成开发143类21类正在研发规划中的有300类待立项的有7类案例：宁波国家级职业体验中心场

19、馆建设国泰安承建优势宁波市学生职业体验拓展中心主要分为研究领地、智创空间、智造工厂三大区域，共15个职业体验场馆的顶层设计、实施建设、课程开发及基础运营由国泰安一体化建设完成。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯一行来到现场参观，宁波市学生职业体验拓展中心先进的互动体验教育理念、创新的场馆建设思想和运营服务模式表示肯定。机械加工体验馆科技生命馆学生体验实况智能自动化生产体验馆葛司长一行抵达体验馆手工加工学生体验实况工艺创客馆学生体验实况3D打印馆学生体验实况现代农业馆学生体验实况公司简介深圳国泰安教育技术股份有限公司是一家为教育与投资业提供综合解决方案的国家级高新技术企业。自2000以来，国泰安一直致力于为国内外教育和投资机构提供集“研究数据、专业实验、云平台建设、软硬件系统和增值服务”为一体的综合性解决方案。5000多人专业团队、其中600多位海内外名校的博士、硕士及海外留学人员1000多所海内外知名高校和特色职业院校选用500多位国内外著名大学教授、权威学者组成国泰安顾问团队280多项自主创新产品专利和著作权产品200多家知名机构信赖13年技术发展和服务经验沉淀1