背影示范课市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、人教版七上语文第7课背 影朱自清第1页作者照片第2页第3页 朱自清 (18981948)诗人 学者 散文家背 影第4页背 影 朱自清(18981948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士，享年50岁。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引父亲来信那句话。当初读了父亲信，真是泪如泉涌。我父亲待我许多好处，特别是背影里所叙述那一回，想起来跟眼前普通无二。我这篇文只是写实，”朱自清第5页写作背景 背影写于1925年10月，当初作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前往事。19冬，

2、作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中“祸不单行”正是指这两件事。作者当初20岁，在北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。第6页整体感知 背影是一篇 ， 表现父亲 。回想散文爱子之情 （主题） 内容了解第7页学 习 目 标知识目标 有感情地朗诵课文，了解关键词语在表示感情方面所起作用。能力目标 学习本文抓住人物形象一个特征“背影”，在特定环境下进行细致描写特点。情感目标1感受父子情深，继承和发扬中华民族传统美德。2体会自己父爱深沉与伟大，珍爱亲情，促进与父母沟通与交流，学会关爱他人

3、。第8页给加线字词注音交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）蹒跚（ ）簌簌（ ） 字词学习xisnjynysuxizhchijpnshnss踌 躇chu ch颓 唐tush拭去第9页积累词语差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务狼藉：乱七八糟样子。簌簌：纷纷落下样子。典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。惨淡：凄惨暗淡，不景气。勾留：短时间停留。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路迟缓摇摆样子。颓唐：衰颓败落。情郁于中：感情积聚在心里。触目伤怀：看到（家庭败落情况）心里感到悲伤。犹豫：犹豫。第10页解释生词祸不单行:不幸事接二连三地

4、降临。奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属丧事。赋闲:指失业在家。迂腐:言行守旧，不合时宜。触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。第11页 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反应主题是什么？整体感知理清文脉背影我父亲父爱第12页概括各部分大意第一部分（1段）：第二部分（26段）：第三部分（7段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记是他“背影”。回想往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切思念之情。第13页质疑探究、精心赏析 父 亲 语 言 父 亲 动 作 父 亲 背 影 儿 子 眼 泪第14页寻找背影 本文共有几次写到“背影”？共有四次四次“背影”各

5、出现在课文什么地方？第一次在开头，“最不能忘记是他背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子背影。第三次在车门话别，望着父亲“背影混入来来往往人群里”。第四次在结尾，“在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影”。第15页本文写主要事件是什么？父子车站送别哪一次“背影”写得最详细、最感人？第二次。1：课文哪两个地方着重写父亲背影？a:父亲买橘子爬月台时候；b:父亲送子时，下车往回走，混入人群时候。第16页阅读前三自然段第一次“背影”起什么作用？第17页 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。这一句起什么作用？开篇点题。交代“背影”背景（即家境悲凉），衬托父亲爱子之情。提醒：写

6、背景，往往有衬托作用。第18页 那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行日子。“祸不单行”详细指什么事？1、祖母死了；2、父亲差使也交卸了。“家中光景很是惨淡”，家中光景之“惨淡”表现在哪里？家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。丧母和失业第19页老师提醒： 以前作者父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当初被认为是一个肥缺，可是父亲不但没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事，这从一个侧面反应了他为官清廉。第20页阅 读“买橘子”一 段第21页这段动词准确精当，请依据课文填空：我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去

7、，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不轻易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖身子向左微 ，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地 下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾流第22页 于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。父亲真“很轻松”吗？ 其实不但不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“似”表示“看似，其实不是”。可能是有意装出轻松样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚爱。第23页不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。 父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。第24页 这4句朴实

8、而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。不要紧，他们去不好。父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是无微不至。第25页我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿

9、子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。第26页 不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。 送你一句名言：真理是朴素。 这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？第27页感受父爱探究：语言描写(爱在言中)“事已如此，无须难过，好在天无绝人之路！”（父亲真认为此事“无须难过”吗？他话应该怎样了解？） 不是。面对解职失业和丧母父亲心里比儿子愈加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪时候，却强抑巨大悲痛，反过来抚慰儿子，表现父亲对儿子爱是多么深切。（既是抚慰儿子，也是自我抚慰）第28页回报父爱 “聪明”是反语，表现不了解父爱自责之情。

10、父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟了解不到，自认为是，以为比父亲还高明，实在是太傻了！ 检测一下你情商“我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为何?）第29页阅读最终一段第30页 课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为何? 父亲信上说到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。 我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最终又写到父亲背影，有什么作用？ 这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，

11、写思念，是为了衬托父亲爱子之情，深化文章主题。第31页1:请找出本文文眼。（文眼就是文章字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼经常出现在开头或结尾。）2:“我”与父亲最终一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面背景怎样？4:课文写了“我”几次流泪？5:文中一共写了父亲几个背影？思索讨论第32页1:请找出本文文眼。 （我最不有忘记是他背影。）思索讨论2:“我”与父亲最终一次相见于什么时候?什么地点? （二年前冬天,徐州)3:“我”与父亲见面背景怎样？ :祖母死了 :父亲差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）第33页4:课文写了“我”几次流泪？ :悲伤之泪：见父亲,睹家境,想祖母 :感动之泪

12、：望亲买橘,父子离别 : 感伤（惜别）之泪: 背影远去，依依惜别 :思念之泪：再现背影,泪光莹莹思索讨论5:文中一共写了父亲几个背影？难忘背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后思念）第34页背影 一、（1） 思念父亲 点出背影 二、（2-6）回想往事 描绘背影 三、（7） 思念父亲 思念背影线索第35页惦念背影悲凉气氛铺垫背影刻画背影惜别背影再现背影开篇设疑回想往事别后思念段落层次父子情深（思念父亲）1（别时家境）2-3（细心关照）4-5（望父买橘）（父子分手）（别后思念）76第36页导学达标请简明概括课文中心意思。 课文经过对父亲背影描写，于叙事中表现了父亲疼

13、爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。第37页 有一句话，值得你铭记一生：世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，比天空更大，是父母对儿女恩情！第38页祖母死了 父亲失业悲伤之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望亲买橘 父子离别） 难过之泪（再现背影 泪光莹莹）惦念背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后思念）归纳小结见面背景三次流泪(祸不单行,家境惨淡）四个背影第39页我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影（点题）作文开头方法:开篇点题、引出下文背影第40页我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影（点题）近几年来，父亲和我都是东奔西走。我读到此处，在晶莹

14、泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影（照应开头、画龙点睛）。唉！我不知何时再能与他相见。作文结尾方法:-照应开头、画龙点睛背影第41页选材：难忘 “背 影”文章几次提到父亲背影?分别出现在文章哪些段落?惦念背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后思念） 写作启示选材要突出文章中心第42页 在写作过程中，朱自去除了写父亲买橘子看到背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 嘱咐儿子 嘱托茶房写作启示：叙事要详略得当一笔带过非常简略第43页我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚

15、不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不轻易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾 ，显出努力样子，这时我看见他背影 ，我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪，怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。作者用朴素语言写出作者内心真实感受：感动于父亲背影 写作启示：写作文要写出自己真情实感第44页写“父亲”背影时候朱自清怎么来刻画父亲？“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”

16、父亲话语少，但几乎都是深情流露，是对儿子无微不至关切、嘱咐，集中表达了“父亲”对朱自清真挚关爱。写作启示：作文中写人时要利用语言描写怕儿子行李丢失。怕儿子路途不安全。怕儿子路上饥渴。第45页写“父亲”背影时候朱自清怎么来刻画父亲？写作启示：作文中写人时要利用动作描写和外貌描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不轻易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾 ，显出努力样子，这时我看见他背影 ，我泪很快地流下来了。买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘艰难，集中表达了父亲

17、对我深深爱第46页写作启示：作文开头方法:开篇点题、引出下文作文结尾方法:照应开头、画龙点睛选材要突出文章中心叙事要详略得当写作文要写出自己真情实感作文中写人时要利用描写方法：比如：外貌、心理、动作、语言等第47页朱自清父亲读背影 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋屋子。秋日一天，我接到了开明书店寄赠背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子文章背影，只见他手不住地颤动，昏黄眼珠，好像猛然放射出光彩。第48页拓展迁移世间爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间长河能够带走一切，但

18、带不走父母爱。它已深入我们骨髓，溶入我们血液。这爱留在我们心中，时刻温暖我们生命历程。第49页连接生活，畅谈心声看了父亲，听了父亲，我们感受到那如山父爱。在你人生经历中，你父亲（或母亲）必定也给予了你许许多多关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭印象 。说给大家听听：第50页拓展知识：朱自清急忙 燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？是有些人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 第51页 世间情千万种，只有爱最高尚；世间爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间长河能够带走一切，但带不走父母爱。它已深入我们骨髓，溶入我们血液。这爱留在我们心中，时刻温暖我们生命历程。第52页 改变父亲：4岁：我爸无所不能5岁：我爸无所不知6岁：我爸比你爸聪明8岁：我爸并不是无所不知10岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样12岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所知14岁：别太在意我爸。他是一个老古板21岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道第53页 改变父亲：30岁：可能我该问问老爸