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设计意图教学目标。阅读准备活动过程一、封面阅读 设悬导入4大胆猜二、引导阅读 想象练说设计意图教学目标。阅读准备活动过程一、封面阅读 设悬导入4大胆猜二、引导阅读 想象练说1出示 观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢?(生说要细心看(板书:细心看3哎!这是虚惊一场!母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗?(不知道),、出示 1出示 观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢?(生说要细心看(板书:细心看3哎!这是虚惊一场!母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗?(不知道),、出示 三、回味感悟 咀嚼反刍1、回忆,体会乐趣3、说演,内化语言四、拓展延阅2母鸡萝丝去散步目标准备音乐背景过程一、四、拓展延阅2母鸡萝丝去散步目标准备音乐背景过程一、活动导入:(等二、理解故事内容(一)2、3、4:(配上音乐 (二)分别出示5、6、7、8、9、10、4(幼儿欣赏该画面的音乐(其中一幅画面请幼儿完整讲述,配上音乐(三)欣赏音乐4:(二)分别出示5、6、7、8、9、10、4(幼儿欣赏该画面的音乐(其中一幅画面请幼儿完整讲述,配上音乐(三)欣赏音乐4:
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