知识竞赛活动方案

1、知识竞赛活动方案(最新)【精华】知识竞赛活动方案 4 篇一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了 解，增强将理论知识应用于实际的能力。二、主办部门：六年级、三年级三、活动时间：20_年 3 月 26 日下午四、活动地点：前教学楼前面的空地上五、座位安排：从东至西北，依次为六（）班、（2）班、（3）班、（4） 班、（5）班六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。七、场地布置及相关工作人员现场总负责人：_后背景设计：_音响：（需要无线话筒 4 、音响一 套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影： 现场布置：_、_（后背景黑板 2 块、桌子 张、

2、椅子 18 把）拉拉队：每班抽 出 10 名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对 拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。八、现场纪律：各班班主任九、竞赛形式关于小学生安全知识竞赛方案：各班抽出 名学生参加比赛，其他同学作为 拉拉队或者观众。1、必答题：每个班要回答 5 道必答题，每题 分。2、抢答题：每题 20 分（共 10 道），答对加 分。答错不加分3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。 答对加 50 分。十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。第 1 页 共 5 页目的：通过安全知识竞赛,促进幼儿安全知识的运用。掌握安全知识，增强自 我保护

3、能力，保证生命和身心健康，进一步加强幼儿园安全工作。幼儿园大班开展 “幼儿安全知识竞赛” 活动。此次活动，竞赛设有必答题、抢答题、观众题、风险题，采取现场抽题的形式，考察幼儿对安全知识的理解和应用，内 容涵盖了交通安全、自我救护以及可能遇到的突发性问题等等。活动时间：20_年 3 月 28 日下午 3：10-4参加人员：各班幼儿、参赛家长1.掌握一些初浅且贴近日常生活的安全知识，培养安全意识，提高自我保护 和自救能力。2.养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。活动准备：1.安全知识题目2.场地布置(每班坐四纵排，计分板，苹果磁性 )活动过程：1.介绍各班级代表队，喊喊自己班级的安全口号

4、。2.介绍比赛规则。必答题、抢答题、风险题。3.比赛第一项必答题(答对一题得一个蔬菜，一共完成 15 道题。结束后 报告比赛得分情况。4.比赛第二项观众题(放松环节)。面向在场的其他小朋友，一共 道 题。答对的小朋友可以获得一根棒棒糖的奖励。5.第三项抢答题 20 题(答对一题一个蔬菜，答错不给，抢答正确的幼儿 给一个贴贴子给予鼓励。6.第四项风险题 3 题，家长抢答。结束后报告比赛得分情况。7.宣布比赛结果以班级为单位第一名 1 个，第二名 1 个，第三名 个。8.全体表演儿歌安全第一。主持者小结本次活动情况。一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。第 2 页 共 5 页二、目的和意义

5、：为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态 意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中， 通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师 生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好 氛围，促进学校环境保护和协调发展。三、活动时间：10 周 4 托管课四、活动地点：风雨场五、活动对象：三、四年级全体学生参赛。小组成员：张校长、cccccccccc主持人：学生六、人员分工安排：nnnn 记录，其余老师维持纪律， 拍照，张校总结和 颁奖。七、活动要求：1、竞赛内容为环保基础知识，各班应认真做

6、好准备。2、竞赛形式以口试进行，分必答题和抢答题两部分。3、每班抽出 10 人代表进行抢答，每答对一题得 分，答错扣 2 分。（共 30 题）4、每班必答 20 题，每答对一题得 2 分，答错扣 分。八、活动程序：（1）主持人介绍评委组成员（ bnnnn 分别记录各班的得分情况）（2）简单介绍比赛规则。（3）张校长点评，并宣布比赛结果。九、活动设奖：参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。根据竞赛中的 表现评出最佳选手奖 3 名，颁发奖品及奖状。十、赛前准备及相关负责人：第 3 页 共 5 页会场布置、抢答器、记分牌（由 jjkl;负责），奖品奖状（由 负 责）附录：竞赛规则基本

7、规则：1、总分为 100 分，每答对一题得 2 分。答错扣 分。比赛结束依据各班得分 高低排定名次。2、主持念题，马上站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时 间之外回答的内容无效。3、选手答题时间不得超过 10 秒，违者视作弃权。一、活动目的首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们 的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量，知识竞 赛总结。二、活动时间2_年 4 月 22 日三、活动地点计算机自习室四、参与者辅导员：_班主任：_级计算机全体同学五、活动详细安排此次竞赛共分五个环节:第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答

8、错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给 本组加十分，答对给对方组加十分。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。第 4 页 共 5 页第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次 序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分， 答错不扣分。最后输的组晚自习留下打扫卫生。知识竞赛总结为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努 力将活动办成功，工作总结知识竞赛总结。由最初的活动计划拟定到后来的落 实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满 举办提供了最可靠的保障。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都 比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽 职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依 赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和 主动性，也对前面