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文档简介

1、第三节 幼儿音乐欣赏活动音乐欣赏，是指幼儿通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔他们的音乐视野，丰富音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，初步发展感知音乐、理解音乐、欣赏音乐作品的能力。音乐欣赏，它能作用人的感官听觉，使人产生激愤、哀忧、愉悦等多种情绪。音乐欣赏的过程，也就是对音乐形象的审美过程，它能陶冶幼儿的情操，开启幼儿的智力，促进幼儿全面、和谐的发展。一、幼儿音乐欣赏能力的发展音乐欣赏能力包括：1、倾听2、理解3、创造性表达4个人音乐趣味倾向二、幼儿音乐欣赏活动的教育内容幼儿音乐欣赏活动的教育内容主要有：1.倾听周围环境中的音响2.欣

2、赏音乐作品3.音乐欣赏的简单知识技能三、音乐欣赏材料的选择音乐欣赏中的材料有两部分组成，一是音乐作品，这其中包括歌曲和器乐曲；二是为了帮助儿童更好地感受和理解音乐作品所采用的辅助性材料。1.音乐作品 （1）歌曲方面（2）器乐曲方面2.辅助材料（1）动作材料（2）语言材料（3）视觉材料四、幼儿音乐欣赏活动的参与参与是让幼儿在欣赏音乐时，将歌唱、动作表演、乐器演奏、朗诵文学作品、创作美术作品等活动参与到欣赏音乐的过程中，从而使幼儿更好地感受音乐，表现音乐、创造音乐，体验音乐实践过程所带来的快乐。几种常见的参与方法如下：1.歌唱参与的方法2.表演、游戏参与的方法3.律动、舞蹈参与的方法4.打击乐器演奏参与的方法5.结合美术作品参与的方法6.结合文学参与的方法五、幼儿音乐欣赏活动的设计与指

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