《爱的教育》课外阅读指导课

1、爱的教育课外阅读指导课爱的教育课外阅读指导课一、走进卡罗纳，了解来自于老师、同学、母亲的爱。一、走进卡罗纳，了解来自于老师、同学、母亲的爱。 一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，现在就让我们一起走近这个可怜的孩子。 一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母1此时此刻卡罗纳最需要的是什么？2他得到了哪些人的爱？ 大家又都是怎样做的？爱老师的爱“我”的爱同学们的爱“我”的母亲的爱1此时此刻卡罗纳最需要的是什么

2、？2他得到了哪些人的爱？爱二、初步了解爱的教育。二、初步了解爱的教育。走近作者 亚米契斯（18461908）,意大利作家，著名儿童文学家。青年时代，他立志从军，曾参加1866年解放意大利的战斗。后来，他担任军事刊物的特派记者，写了不少通讯、报道和短篇小说。 主要作品：军营生活爱的教育西班牙伦敦游记巴黎游记摩洛哥等。走近作者 亚米契斯（18461908）,意大利作家，走近内容 这是一本以日记形式撰写的小说，共有100章。书中的每个故事虽然都很短，但是每个小故事都讲述着父母与孩子之间、老师与学生之间、同学与同学之间、人民和祖国之间的纯真感情走近内容 这是一本以日记形式撰写的小说，共有100章。评价

3、 最早将这本书翻译到我国的，是著名的语文教育家夏丏尊先生。他在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，于是不觉就感激得流泪。”评价 最早将这本书翻译到我国的，是著名的语文教育 本书的作者亚米契斯也说过：“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪”评价 本书的作者亚米契斯也说过：“凡是读这部书的人都三、走进重病的小泥瓦匠，找出打动你的一个片段，分享，感受爱无处不在。三、走进重病的小泥瓦匠，找出打动你的一个片段，分享，感受 我们上到阁楼问。在门口德罗西

4、把奖章取了下来，放进了口袋里。我问他为什么，他回答说:“我不知道只是不想显摆，我觉得不戴奖章进去更合适一些。” 我们上到阁楼问。在门口德罗西把奖章取了下来，放 可怜的小东尼，我的小伙伴，你是多么善良乐观，看到你这样我真难过，我多么希望能再看到你做兔子脸啊，可怜的小泥瓦匠! 可怜的小东尼，我的小伙伴，你是多么善良乐观， 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸

5、向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到

6、我旁边来，你开心吗？” 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加 女老师对他们就像是母亲一样，帮他们穿衣服，包扎戳（chuo）伤的手指，跟在屁股后面捡他们掉了的帽子，还得提醒他们相互之间别弄混了大衣外套，不然之后他们又要乱喊乱叫了。 也就是您的那个手势，您的那个眼神，让我觉得您一定是明白了我母亲全部的感受和情绪，就是这个记忆让我从都灵出发，来到您的面前，在四十四年之后，对您说一句：“谢谢，亲爱的老师。” 女老师对他们就像是母亲一样，帮他们穿衣服，包扎戳（c “你还需要什么吗？母亲？”科雷蒂接过空杯子，问道，“两小勺糖浆您喝过了吗？要是没有了我再跑一趟药铺。柴都已经卸好了。四点钟我会把肉炖

7、上去，我记得您是这么说得。黄油店老板娘过来的时候我要给她八块钱。一切都好，您不必操心。”有一次你生病，你的母亲在你的小床边蜷了一整夜，检查你的呼吸，哭得咳出了血，牙齿不停地大战。 “你还需要什么吗？母亲？”科雷蒂接过空杯子，问 听着，我的儿子，你的每一个善良的行为，每一个回报那些爱你的人的行为，每一个对待伙伴的绅士行为，每一个高尚的想法，都能让你离那个世界更近一步。 听着，我的儿子，你的每一个善良的行为，每一个回六、总结升华：爱是什么爱，是与生俱来的情感。爱朋友，珍惜一起成长的岁月。爱祖国，祖国的尊严不容玷污。爱父母，用自己的成长让他们感到欣慰。爱老师，对他们终身怀着一种崇敬。爱朋友，珍惜一起成长的岁月。爱，是收获和给予。六、总结升华：爱是什么爱，是与生俱来的情感。爱是一种能力,我们一定要学会爱!爱是一种能力, 今天我们一起选读了