初中化学中考其他-物质的类别学案

1、城阳八中九年级 化学 学科学案 2015年 3月 课题3.1化学物质的多样性课型复习课课时1课时学习目标(一) 知识与技能： 1、了解分类法在日常生活中应用的普遍性和重要性和多样性。 2、掌握从物质的组成和性质对所学物质进行分类，将知识系统化 3、明确类别之间的并列和从属关系。 4、了解“树状分类法”和“交叉分类法”。 （二）过程与方法： 1、多角度、多标准对化学物质进行分类，体 验分类的重要性。 2、培养知识的应用能力和应试能力 （三）情感、态度与价值观： 1、形成将生产、生活实践与所学的化学知识相联系的意识。 2、感悟分类在化学、各科学习上的重要性，将“分类思想”在以后学习中进行实际应用，

2、培养及时分类总结的良好学习习惯。 重点目标2.3关键目标2.3讨论合作化学中的物质类别的概念有：混合物、化学物质、有机化合物、纯净物、氧化物、单质、无机化合物、酸、碱、盐、化合物，小组合作，将其按照一定的标准分类练习一我用心我提升1、下列属于混合物的是（ ）A葡萄糖 B金刚石 C冰红茶 D二氧化锰下列物质中，属于纯净物的是（ ）A 洁净新鲜的空气 B 透明的汽水 C 固态氧 D 氯化钠溶液3、下列物质，前者是混合物后者是纯净物的是（ ） A氯化钾、硫酸铜 B天然气、煤 C烧碱、甲烷 D空气、氧化镁4、下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气中分离出来的稀有气体 B部分结冰的蒸馏水C冶炼铁矿石后得

3、到的生铁 D实验室制二氧化碳后的剩余液体5、下列说法中确的是( )A.纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物C.混合物肯定是由两种以上元素组成的 D. 空气是由空气分子构成的6、以下关于混合物的说法中正确的是（ ）A、混合物的组成是固定的B、 混合物中一定含有多种不同的分子C、 混合物中含有两种或两种以上的元素D、 混合物各成分各自保持原有的化学性质归纳总结课后完成：（从宏观、微观 两方面）纯净物和混合物区分的标准：练习二我用心我提升1、下面是一些物质粒子的示意图，“ ”、“ ”、“ ”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于化合物的是（ ）A B CD2、下列各组物

4、质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列正确的是（ ）A天然气、水、液态空气 B铁水、海水、烧碱C火碱、矿泉水、食盐 D汞蒸汽、干冰、生理盐水3、类推是化学学习中常用的一种思维方法，下列推理中正确的是( )化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物物质由元素组成，混合物有多种物质，所以混合物中一定有多种元素单质中只有一种元素，一种元素组成的物质一定是单质。物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，不同种元素也可以组成纯净物4、概念间大致有以下几种关系：包含关系、并列关系、交叉关系等，而我们可以通过示意图来表示这些关系，你能找到符合纯净物、单质、化合物之间的关系图吗？ A B

5、C 包含关系 并列关系 交叉关系 = 1 * GB3 表示单质和化合物的关系的是 表示单质和纯净物关系的是 表示化合物和纯净物关系的是 归纳总结你又发现了单质和化合物怎样区分？课后完成。（从宏观微观两方面总结）练习三我用心我提升1、下列物质中，属于混合物且其中存在单质的是（ ）A稀硫酸 B空气 C冰水混合物 D金刚石2、下列各组物质中，按氧化物、单质、混合物的顺序排列正确的是（ ）A水、天然气、液态空气 B干冰、硫酸铜、生铁C一氧化碳、硫酸、钢 D水蒸汽、铁水、黄铜3、下列各组物质中，从物质分类的角度看，前者从属于后者的一组是（ ）A酸、碱 B单质、化合物 C混合物、溶液 D氧化物、纯净物4、

6、有下列四组物质，每组中均有一种与其他物质所属类别不同，请在下面的横线上填写出这种物质的化学式。食用醋、牛奶、加碘盐、水 (1)_。冰、干冰、氧化铁、金刚石 (2)_。 = 3 * GB3 纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁 (3)_ _。甲烷、酒精、蛋白质、铁粉 (4)_5、下图是组成物质的分子示意图，图中分别表示两种含有不同质子数的原子。则图中表示混合物的是（ ）,表示纯净物的是( ),表示单质的是（），表示化合物的是（ ） A B C D6、填空名称氧化镁氢氧化铝氯化亚铁化学式PH2CO3类别7、物质的分类标准有多种，分类标准可以是物质的组成、性质、用途等。请根据所学的知识，依据物质所具有的某种性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类， 要求每种分类至少包括三种物质（用化学式表示）。氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。分类标准一：，包括物质 分类标准二： ，包括物质 含氧化合含氧化合物归