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1、牛顿第二定律的综合应用专题训练(题型全面)要点牛顿第二定律的综合应用专题训练(题型全面)要点5/5牛顿第二定律的综合应用专题训练(题型全面)要点牛顿第二定律的应用是高中物理的重中之重.第六类:牛顿第二定律的应用超重、失重1.某人在地面上最多能举起60kg的物体，而在一个加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体。（g10m/s2）求：（1）此电梯的加速度多大？2）若电梯以此加速度上升，则此人在电梯里最多能举起物体的质量是多少？方法归纳:物体对水平支持物的压力（或对竖直悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象；前者小于后者的情况称为_现象。若物体对水平支持物的压力（或对竖直悬挂物的拉力）等

2、于零，物体处于_状态，物体所受重力依旧_（填“存在”或“消失”）。超重还是失重是由加速度的_决定的，若加速度_，物体处于超重状态。自主练习:1.质量为60kg的人，站在运动的电梯里的台秤上，台秤的指数为539N，问电梯的加速度是多少？电梯可能在做什么运动?2.一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动的起落机地板上。他看到起落机上挂着一个重物的弹簧秤上的示数为40N，以下列图。该重物的质量为5kg，这时人对起落机地板的压力是多大？（g=10m/s2）11牛顿第二定律的应用是高中物理的重中之重.第七类:牛顿第二定律的应用瞬时解析问题1.小球A、B的质量分别为m簧的瞬时，求A和2m，用轻弹簧相连，尔后用细线悬挂而静止，在剪断弹和B的加速度各为多少？A方法归纳:B11图题图自主练习:1以下列图，木块A和B用一弹簧相连，竖直放在木板C上，三者静止于地面，它们的质量比是1:2:3，设所有接触面都是圆滑的，当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬时，A和B的加速度aA，aB。BC图3A2以下列图，用轻弹簧相连的A、B两球，放在圆滑的水平面上，mA2kg,mB1kg，的水平力作用下，它们一起向右加速运动，在突然撤去FaB。在6N的瞬时，两球加速度aAFAB图B53如图质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30的圆滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态当木板AB突然向下撤离的瞬时，小球的加速度【

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