小学科学3、《美丽的建筑》教学设计_第1页
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文档简介

1、 PAGE PAGE 3课 时 教 学 设 计课题3、美丽的建筑新 共 2第 12实 课 型 授课时课时完授课时间备课人教学目标重点难点1、 能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、 能用文学的语言描述某建筑的特色。3、 能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。4、 能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价并说明理由。1、 能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、 能用文学的语言描述某建筑的特色。3、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。4、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价并说明理

2、由。教学过程多媒体设备。教 师 活动设计意图【 导入新 A、畅谈家乡不同风格的建筑物联系实际课】B、所见所闻【 新课讲授】A、活动目标欣赏建筑美1、能用文学语言描述某一建筑的特色。2、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。3、能体会出一些有关建筑的诗歌、散文美的意境。B、活动过程：1、出示悉尼歌剧院、台湾日月潭慈恩塔、颐和园长廊等画面。学生观察思考：这些建筑物美在哪里？欣赏建筑美2、指导学生欣赏建筑物自身的美。检查课前布置学生搜集各种建筑物及周边 明3、指导学生欣赏建筑与周围环境协调一致的美。出示流水别墅、水榭楼台图片，观察、思考这些建筑物美在哪里？周围环境的是怎样协调一致的组织学生交流，

3、汇报自己的看法。适时渗透给学生树立保护建筑物及周围环设美丽环境做出努力。调查建筑装饰材料调查建筑装饰材料A、活动目标 12、能对现有的装饰材料提出改进意见，并说明理由。B、活动过程：1、指导学生明确活动的任务、方法和过程。任务观察建筑材料的图案、造型和颜 方法按小组的形式进行，方法包括： 过程组织学生到装饰材料市场看，有 2、布置学生课外时间分组进行调查。教师要提示学生活动时一定要注意安全不要损坏建筑装饰材料。3、针对某建筑装饰材料，提出改进意见。【小结】归纳赞美建筑物美的方面：造型、色彩、装饰建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。欣赏 知晓建筑之美【板书 】第三课

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