二氧化碳的质和用途课件

1、二氧化碳的性质和用途才运来二氧化碳的物理性质 实验探究二： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。实验现象 分析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大某人带领猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出，根据此事实回答(1)猎犬死亡是因为_ (2)火把熄灭说明_ (3)猎犬死亡前，火把不熄灭，人也无明显反应；蹲下时火把熄灭，人也感到不适，其原因是_ _ 山洞底部存在较多CO2，CO2不能供给动物和人呼吸，造成猎犬死亡CO2

2、 不能支持燃烧 CO2的密度比空气的密度大，山洞底部CO2的含量多，而山洞上部含量相对较少生活探险CO2能溶于水吗？向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 实验方案： 二氧化碳的化学性质： 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止

3、通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化 实验现象分析紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色有酸性物质生成酸性物质分解实验探究三： CO2能与水反应吗“花儿”为什么变红了实验操作:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第四朵小花喷上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵花的颜色变化.然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象.图乙图甲思考：2为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？利用你所学到的知识

4、解释一下。答：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用小结2、鉴别氧气和二氧化碳两种气体 简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定两种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验两种气体的溶解性(A组）AAC 1、下列说法中，正确的是（ ） A、 CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以 H2CO3很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用

5、了它的 化学性质3、小明为了探究CO2的化学性质，设计了如图实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO2的试管倒立于其中。（1）观察到的现象有：（2）若改用澄清石灰水，则观察到的现象是试管中澄清石灰水变浑浊 、试管中液面上升 试管中的紫色石蕊试液变红 、试管中溶液上升4、某同学取四朵用紫色的石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示的实验来探究CO2与水的反应。请回答下列问题：（1）实验现象：（）（）中的小花 。（2）设计（）（）实验的目的是： 。（3）该实验的探究方法是：设计分析 （填A或B或C），获得结论。A、仅一个单因素的实验 B、有多种因素的对比实验C、用前面的实验的生成物继续试验变红排除水和二氧化碳使小花变红的B作业：P119 1、（6）（7）（8）（9） 2、用两种不同的方法来鉴别 二