2022年副校长竞聘上岗演讲稿报告

1、第5页共5页2022年副校长竞聘上岗演讲稿报告尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。感谢大家对我的支持和鼓励，使我有勇气走上讲台参与副校长的竟聘。我叫，大专学历，_年_月参加工作。_年至_年在西坝中学任教，_年至今，一直工作在金塔中学，先后从事过初中英语教学工作、财务会计工作、后勤管理工作，_年至_年担任金塔中学总务处副主任，_至今担任金塔中学总务处责任，_年成为副科级干部。今天竞聘副校长这个职位，我主要是基于以下几方面的考虑。第一、是对学校整体情况比较熟悉，具有较为全面的_协调能力。承蒙_和领导的信任，我在学校的多个岗位上工作过，工作经历比较丰富，经受了多方面的锻炼，熟悉了学校的整体情况。特别是

2、到金塔中学工作以来，先是在教学一线担任班主任和英语教学工作，对学生管理和课堂教学有了比较深入的理解，亲身感受了教师工作的辛苦与快乐。后来又担任学校的财务会计工作，熟悉了学校的财务管理工作。担任总务主任以来，在校长的领导下，参与学校的项目建设、后勤管理改革等重点工作，开阔了眼界，增长了才干。同时，通过参与学校值周工作和分管英语教研组的工作等途径，始终自觉_着学校的整体工作和教学工作。另外，通过参加县政协的会议和活动，深入学习了党的方针政策，了解到了社会各界和人民群众对教育和学校的期待，增强了工作针对性和有效性。通过在不同岗位上的全面历练，使我熟悉了学校的整体工作，养成了识大体，顾大局，团结同志，

3、沉稳朴实的工作作风，为走向新的工作岗位奠定了比较坚实的基础。第二、是各位同仁对我的信任、支持、帮助和鼓励。从踏上三尺讲台的第一天起，我成长每一步无不浸透着领导们、同事们对我的深切关怀和真心帮助。忘不了校长对我思想的引领，工作的指导，使我总能正确把握前进的方向，抓住工作的重点和关键；忘不了老教师们对我工作的支持，善意的提醒，使我的工作总能围绕中心，服务教学；忘不了总务后勤岗位的每一位员工，正是大家任劳任怨、兢兢业业的工作，数十年如一日地坚守与奉献，帮助我比较圆满地履行了总务主任的工作职责，才使学校的总务后勤工作取得了一系列成绩；更忘不了_和学校多年来对我的培养与关心，在领导的支持和同事们的帮助下

4、，自己不过是尽其所能做了一些工作，但_上却给了我许多荣誉，我是_县届政协委员，先后被评为_县项目建设先进个人、_省绿色学校建设优秀指导教师。总之，在座的每一位对我的热情帮助，悉心关怀，都是我心灵的养分，前进的动力。再次谢谢大家。正是你们对我的信任、支持、帮助和鼓励，才使得我有勇气、有可能承担更为艰巨的工作。第三、是我具有良好的个人品行。做官先做人。一个领导能力不足，最多是件次品，而一个品德不好的领导，则是危险品。我为人正直，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，从不搞小动作。始终认为帮人是德，吃亏是福。担任教学工作，我热爱教学，关心学生，得到了学生和家长的赞扬；担任财务工作，我严守财务纪律，

5、账目清楚，公私分明；担任总务主任，经手的财物多，社会接触面广，我严格执行领导干部廉洁自律要求，加大公开力度，自觉接受_和群众的监督，做到了常在河边走，也能不湿鞋。如果我能成为一名副校长，在工作过程中，我要努力做到：1、准确定位角色，正确认识副校长的地位和作用，调整心态，以积极的态度配合校长的工作。2、用宽容与信任的态度去对待同事，不计个人报酬和名利得失、乐于奉献。3、身先士卒，发挥表率作用，大胆工作，勇于创新。4、把握好分寸，进退有度，做到主动但不妄动，到位而不越位。敢于决断不越位独断。5、用自己的知识、能力、品德等非权力因素去赢得各方的认可，促进相互理解，从而与上、下级达到目标上的认同、工作

6、上的支持、感情上的共鸣，共建和谐校园。6、真抓实干，讲究效率，对自己分管的工作要高度负责，把专项工作抓实，抓细，抓活。我会努力在属于自己的专业平台上，充分展示和体现自己的价值和能力，实现教育工作者的价值；我会努力以自己的专业智慧和管理艺术为校长的科学决策提供参考，实现参谋长的价值；我会指挥教职员工沿着目标奋力前进，并为基层提供必要的帮助与支持，实现指挥员的价值；我会努力做好校长跟师生员工联系的纽带，上通下达，实现联络员的价值。办好学校，培育人才，是校长和副校长共同的神圣使命，校长是红花，副校长是绿叶。我要发扬雷锋的螺丝钉精神，团结广大教职员工，充分发挥领导班子的整体功能，最大限度提升学校的办学

7、效率，实现绿叶的价值。我要真心以事业为重，扎根学校，辛勤耕耘，改革创新，锲而不舍，聆听教育理想的呼唤，为金塔中学的发展奉献毕生的精力。2022年副校长竞聘上岗演讲稿报告（二）各位领导、老师你们好：请允许我对领导和老师们多年来对我的关爱、支持和帮助表示感谢。我竞聘乌梁素海学校主管教学的副校长职务。竞聘副校长，首先，我要对自身素质提出高标准的要求。孟子曰：“以德治人，心悦诚服也。”在工作中，我要求自己严于律己，以身作则。凡要求教师做到的，自己首先做到；凡禁止教师做的，自己首先不做，以实实在在的行动给教师树立榜样。坚持公正无私，不带偏见地、平等地对待每一位教师、每一件事。我期望着老师们对我工作进行监

8、督。在工作中，我要坚守“领导就是服务”的观念。正如我在学校开展多媒体课堂教学活动中所说：“有问必答，服务力争做到和蔼以至可亲。”其次，我要积极配合校长的工作，真正当好校长的助手。我要明确自己的职责，干好本职工作。贯彻教育_文件精神，完成校长下达的任务，并在工作中及时为校长提出合理化建议。第三，抓好教学成绩，是学校工作的生命线。现在家长不管城里上学花销多大，生活多艰苦也要把小孩往城里送，不就是对乡镇学校师资的不信任吗。从制度上的科学管理，到优秀教师的精彩授课，使我校教育教学质量优异，走出一条名校之路，是乌梁素海学校教育教学工作的重点。而抓成绩重中之重在于教师队伍的建设。第四，教师队伍的建设；教师

9、在长期从事教育工作中更加重视、珍惜的是精神激励。总想更多的受到周围人的尊重，特别希望在学生中建立自己较高的威信，得到领导、教师、社会的认可。领导要及时去发现并给与褒奖，哪怕只是口头上的，他们都会非常感激，因为他的努力得到了认可，要充分的给教师学习、展示、创造成功的机会。第五，教学管理；最有效的管理方法就是学校领导对教师劳动的理解和对教师人格的尊重，是领导对教师的感情投入和思想沟通，是领导与教师之间的同事之谊，手足之情。教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望。他们对尊重的需要，高于对物质的需要；对实现自我价值的要求，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功；最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。管理学校要制度管理还要情感管理。教师参与的、以人为本的