中考语文一轮复习：记叙文阅读练习-句段作用

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页中考语文一轮复习：记叙文阅读练习（句段作用）一、阅读选文，完成下面小题。母亲的“手中棍”张金刚“哒哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊，有些突兀。我搀着母亲的左臂，母亲右手拉着木棍，慢步走向楼上化验室。“哒哒”，木棍敲着地面一声再一声，敲得我心上有些生疼。这木棍是我以前从朋友那里淘到的深山六道木，正好给生病走路已然蹒跚的母亲当拐棍。其实，在我年少时的印象中，母亲手中倒是常握着一根木棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家清贫的烟火日子。“娘，我回来了！”年少的我还没进院门，就远远望见母

2、亲正趴在锅上，挥舞木棍，搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩，腾起的热气模糊了她年轻的面容。哪料，母亲听到我的声音猛扭头，直起腰，全然不顾正燃着火做着饭，举着搅棍就朝我冲来，嘴里骂着：“我叫你和同学打架！”看来是有人提前向母亲告了我一状。我生怕被母亲逮住摁在墙角，用细柴禾棍抽打，便扔下书包，撒腿就跑。母亲跑得快，我跑得更快。她停步喘口气时，还不忘将搅棍横在嘴边，转着圈儿地啃光粘在上面的玉米面，边啃边嚷：“小兔崽子，给我站住！”我跑上了山，母亲忽地站定，一跺脚惊道：“不好，疙瘩煳了锅了！回来再找你算账！”一担头，挥舞着搅棍，冲回了家。 当我从山上折了两根六道木回家，送给母亲做搅疙瘩棍时，饭菜已摆上了桌。

3、我“嘿嘿”一笑，分明闻到了丝丝煳锅的味道。母亲接过木棍，狠狠地朝我头上打来，却又轻轻落在了我的屁股上：“以后可别打架了，快吃吧。”我“哦”一声坐下，埋头扒拉饭。如今，母亲已没心力搅疙瘩给我吃了，可那两根被母亲磨得溜光的搅棍，还挂在墙上。至今，我也没告诉母亲，那唯一一次与同学打架，是因为他啃着方便面，骂不远处垂涎欲滴的我是“穷鬼”。早出晚归进山摘酸枣的习惯，母亲曾坚持了几十个秋天。一来，可以泡酸枣醋；二来，酸枣核可卖钱贴补家用。母亲说：“一进山就弄根棍儿，可以打掉前面草窠的露水，可以打草惊蛇，免得被吓着，还可以敲掉酸枣叶和干了的酸枣。更重要的是，出山时，天慢慢黑了，或赶上阴雨天，扛着酸乘不好走，

4、这棍儿就顶大用了。”听母亲一说，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那不计其数陪母亲进山、出山“顶大用”的棍子。有时，如果酸枣摘得不多，母亲手里、肩上可能会多几根木棍：那种细长、顶端带个木钩的，用桶从井里打水时用；那种细长、不带钩的，用作打枣竿、打核桃竿、夹柿子竿；那种粗长、直溜的，用作铁锨把、镰刀把、锄把；那种细而轻巧的，陆续多弄些，用来搭菜架，插篱笆，做蒸箅；以棍当尺量脚做鞋母亲用这些源自大山里的木制工具，经营着家里、地里的活计。近年，我回老家次数多，常拿起那些老木工具帮年迈的父母做些活儿。每次干活儿，我都会穿上母亲用了一个月时间，一针一线为我做的那双布鞋，觉得踏实、舒服。我拎起提水木钩，去井边

5、“哗啦啦”打一桶井水，似打捞起无数清甜的岁月。扛起长竿去打枣、打杏、打核桃、夹柿子，忆起了和家人树上树下一起劳作的欢愉；拿起铁锨、锄头、镰刀下地干点碎活儿，用着格外趁手。回来后，我将它们靠在墙角或挂在墙上，突然想到那些母亲从山里淘回的、已被磨得溜光水滑的木棍，已再也不能被她拿在手上使用，不由得黯然神伤。上医院二楼，母亲身体明显侧向了我，我的右臂加了把力。木棍的声响已很微弱，我生怕母亲打滑或拄空，使叫她停下，接过木棍夹在了我的左腋下。母亲虽然重复说：“拄着棍儿能走，能走。”却分明又将身体压向了我，我的右臂不由地使足了劲，反倒走得快了，稳了。母亲住院观察一周，无大碍，便回了村。但那根六道木拐棍却成

6、了近80岁老母亲的随手之物，从不离其身边。母亲的活动范围缩小了，仅限于院里院外几十米内。她坐在院里，还不时挥挥手中的木棍，哄哄鸡、扒拉下乱柴草、指点父亲和我做这做那我让她写自己的名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母亲再自己进山、出村，肯定是不可能了。她只能一手拉着拐棍、一手拄着我，甚至，完全用双手拉着我我应当是母亲最可靠的“手中棍”了。1请按时间顺序概括文章情节,将下面空缺的内容补充完整。（1）_ （2）_ 母亲从山中带回大小不一的木棍,用作生活和劳动的工具。（3）_木拐棍成了80岁老母亲的随手之物2分析文中画线句所表现的人物心理活动。(1)母亲接过木棍,狠狠地朝我头上打

7、来,却又轻轻落在了我的屁股上:“以后可别打架了,快吃吧。”(“母亲”的心理活动)答: (2)我让她写自己的名字,她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑:“忘了!”(我”的心理活动)答: 3结合选文分析本文第一自然段有何作用？答: 4请从修辞角度赏析本文第段划线句子。5结合上下文分析本文第段加点字“舞”的表达效果？“先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家清贫的烟火日子”。6文中母亲的“手中棍”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。二、阅读下面的文章，完成下面小题。逃匿的倭瓜蒋建伟人会隐藏，瓜，也一样。可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，

8、从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂

9、的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的

10、花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变

11、大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕。一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一

12、小块空地里，种下了几粒种子。（选自人民日报2017年5月6日有删改）7文中标题中的“隐匿”主要表现在哪里？请结合全文分析。8品味语言，回答下列问题。（1）从修辞方法的角度，赏析第2段画线句。胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（2）结合语境，赏析第3段加点词语的含义。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。9请简要分析第段在全文中的作用。10本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。三、阅读下面的文章，完成各题。水井的守望者每每提及故乡名胜大水井，脑中闪现的总是一位老人，想起他在如血残阳映照下的古堡踽踽独行，身影矮小而又灰暗。李氏宗祠的巨大

13、庭院和山墙。仿佛始终是他生命的一道背景，是他悲剧一生从始至终的区区舞台。20年前我曾到故乡四下游逛，某日误打误撞到了大水井，宝幢初拜，懵然如惊，在这两省交界的大巴山深处，一派荒凉的草野之地，竟蓦然突起这么一片雄浑古雅的建筑，堪与刘文彩庄园相媲美，这确乎有些匪夷所思。向当地人一问究竟，答曰：“你要想了解大水井和李家的故事，只需找仇老汉便足矣。”我问何许人，答曰本地的一个孤老。问居所何在，指曰后山半腰上的草棚即是。我欲走访，众劝谓无须，黄昏时必来担水，候之即可。向晚时分，仇老汉担着水桶健步而至。远看一袭青袍，腰束布带，头缠皂巾，脚着草鞋，完全一副土家故旧打扮。我迎上去施礼自介，老人不卑不亢地答礼，

14、然后去李氏宗祠祠堂中那口著名的深井打水，两桶上肩，悠悠然拾级而上，出宗祠沿后山上路，径往自家茅舍。我一路随行，中途强争过水桶分担一程，没走几步便作牛喘。老人的家就在半坡上，孤零零的一间房，四望无人，所谓四壁只是用劈柴钉成，望处皆是缝隙，屋顶则全用茅草铺就。房里一张床、一孔柴灶、一口水缸、两把椅子，除此之外别无长物。老人将水倒入缸中，提过咯吱作响的椅子邀我坐下，用陈年大茶缸为我沏上粗茶，自己则卷上土烟，然后徐徐问我所来何干。我说明来意后，老人沉吟苦笑，摇摇头叹息道：总算还有人来问李家旧事！原来老人年轻时即是李氏庄园的卫队长，少年习武，打得一手好枪，抗日时，他随李家卫队前往宜昌参战，李家的末代掌门

15、对之十分倚重。然而后来，这庞大的家族和几代人打拼的基业在一夜之间崩溃，园中财物被洗劫一空，刻着忠信仁义家训的匾额变成残碑断碣，甚至在水井的周边民居里，几乎找不到一个李家的嫡系后裔。仿佛一个旧巢被捅碎，燕去人空，不复再来。“此地有崇山峻岭之胜；其人以诗书礼义传家。”这是李氏宗祠寨墙两端的一副对联，崇山峻岭依旧，却不见了诗书礼义。家久不传，其人孰在，只剩此空空院落，在鄂渝两域的交界处独立苍茫，像一个远古的奇迹供人凭吊。侥幸活下来的仇老汉没有离开，这个曾经身怀绝技的武夫，在李家覆灭后的几十年艰难岁月中，守护着恩主的坟茔，也守望着李氏宗祠的落日残照，仿佛身负重托，固执地守卫着生命的最后一个据点。他几乎

16、每天都要到宗祠大院中去逡巡一番，他在悲风扑面中天天伫立，寒泉配餐，箪食瓢饭。说到他这些年的经历，我甚至真切地感到皮肤上的灼痛那是怎样一种生命的煎热啊！在我离去的早晨，仇老汉竞来村口送别。老人收下了我刚买下的几个熟鸡蛋，却不失尊严地坚决拒绝了我的微薄捐赠。望着他孤魂般的背影渐行渐远，我久久失语。一辆乡村客车带走了我，之后又将我带到了更远的江湖之中。每每想起他，感念至深，但凡有客从故乡来，我都忍不住打探仇老汉的讯息。后来得知：他早已故去了！在人们无从查考的某个黄昏悄然而逝。最后一个守望李氏祠堂的人，终于告别了那座古老的屋舍，告别了祠堂中那口大水井，告别了那里的片砖寸瓦，走到了生命的尽头他的使命完成

17、了。我知道，这是一个结束，也是一个开始。只是在多年以后的许多个深夜，我总是依稀看见那草棘纷披的高大寨墙，隐约听见那古稀之龄的老人在夕阳中细说着那一段兴衰。而今，李氏宗祠终于名扬海宇，宗祠里的大水井也成了一道国家重点保护的景观，然而，在一片惊叹和盛赞中，有谁知道一个老人的故事，我想，_（选自乡关何处，有删改）11为什么仇老汉让作者“感念至深”？请结合全文简要概括。12文中第段画线句子有何作用？请结合全文简要分析。13第段引用李氏宗祠的一副对联有何用意？请结合全文简要分析。14下面两句描写水井的语句，你认为哪一句更适合放在文章结尾空白处？请简述理由。A只有那口挑也挑不干的水井，永远有止不住的泪水滔

18、滔，讲述着不堪回首的过往。B只有那口亘古涌泉的老井，像一面磨洗干净的铜镜，永恒地返照着尘世的悲欢与盛衰四、阅读下文，完成问题。大漠孤影十七强巴的好友顿珠去了成都。一星期后，顿珠发来信息：强巴，我已安顿好了，你也来吧。A强巴握住手机，羌塘高原的阳光平射在他的脸上，黝黑的脸庞泪水滚落。他回头看他的羊。那十几只羊毛色不一，正埋头在大漠戈壁上搜刮着干枯的荒草。羊很瘦，本来不纯的毛发乱而脏。强巴比他的羊还瘦，眼窝凹陷，颊骨分明，整个脑袋被脏乱的长卷发几乎藏了起来。风碾过大漠戈壁，唯有沙粒，再卷不走啥，气咻咻撕扯着强巴的卷发。彤红的夕阳坠入大漠深处，西边的戈壁霎时辉煌起来，大地的荒凉被生生地涂抹掉。强巴再

19、一次读顿珠的信息，想象着成都大街小巷的样子，想象着没有吃过的风味小吃的味道，在脑子里与酥油糌粑比较着。他的泪已干。他赶着羊，迎着粗厉的风，背着绚丽的西天，回到沙洼里的石块垒就的家。锁好羊，关好防狼栅栏，数了几遍仅有的十几只羊，这时的雪，飞飞扬扬越下越密了。强巴回到屋里没有急于做晚餐，其实也没啥好做的。之所以叫“晚餐”，是他故意这样叫的，这让他心里好受一点，因为顿珠不顾一切地离开，令他一直耿耿于怀闷闷不乐。又下雪了。他告诉顿珠。顿珠发给他一张照片：顿珠精神饱满，穿着夏装。照片告诉强巴，这时的成都是多么的舒适。看着照片，强巴发了呆，愣愣怔怔地看着不时飘进门缝的雪。雪越积越厚。不多一会儿，强巴无力地

20、倒在榻榻米上。屋子里，除榻榻米发出一两声“嘎嘎”外，唯听刮过屋顶的风雪声。强巴的世界瞬间一片死寂。天亮时，羊们喧闹起来，强巴才惊觉自己就这样躺了一夜。强巴的世界往复有序向前走了一截。一晃，顿珠离开两年了。有一阵没来信息的顿珠，突然发来邀请函。那时强巴躺在大漠戈壁上，漫无目的地看蓝天里的白云。他并不认为白云就是他的羊。他认为，羊就是羊不知是为了他强巴，还是为了羊们自己终日在大漠戈壁的石缝中埋头啃草的羊，没有向往青青草原的羊。白云是天空的白云，与羊无关。把白云比作羊，有点莫名其妙嘛。强巴自个儿争辩着。顿珠在时，一个问题他俩可以反复争论上一个月，或更长也没关系。因为大漠戈壁中就那么点事情，时间反而多

21、得很，长得很。深远的天空中没有鹰的影予，连小鸟也没有，蓝蓝的天下面，还好有白云，有时啥也没有，就一色的蓝。地上有风，有强巴，还有强巴的羊和荒草。他第五次抬起上半身搜寻他的羊。羊们散布在不远处的砾石滩上，埋头在乱石间啃草觅食，一丝不苟，认真得很哩。不认真啃草，饿死管球！强巴在心里对羊们说。反过双手扳住头，慢慢放倒半扬起的身子，手机的信息提示音响了，顿珠的邀请函到了。强巴想象中，顿珠此时忙得团团转，说不定脸上花了呢。顿珠总是不太爱干净的。顿珠的邀请函有模有样：强巴，恭请您来我的店工作，工资强巴没有看完“邀请函”，慵懒地站起身，眯缝起眼看太阳的方向，一边拍一幅全景照，照片里有他映在戈壁上长长的影子。

22、清亮的阳光照在身上，没有炙热，他感到的是温暖。阳光下的戈壁滩死了一般，静！但那十几只羊一移动，戈壁滩就像活了似的，不会再让人因为静而瘆得慌，他感到的是亲切。蓝天下，沙洼里，远远地也能看得见那座石板房：有多少美好的、甜蜜的回忆关在里面呢？B他感到的是热泪奔涌强巴极目远眺眼前熟悉的大漠戈壁，突然看到一个身影正朝他走来。风撩着那人的长发，长发在空中飞舞，像极了那人在向强巴招手。央宗！我的央宗回来了！强巴的天空一下子雪光起来。顺着风，卷发飞扬，挥手撒腿的，向央宗奔跑过去的时候，身后的风追逐着强巴的背影，把他扬起的沙粒覆盖上他的卷发和耸动的肩膀。这时，强巴突然明白了为什么一次次拒绝了顿珠的召唤。晩上，强

23、巴把顿珠要的那幅全景照发了过去。但他忘了告诉顿珠，他的羊比他离开那年好了好多。15学习小组以思维导图的形式梳理这篇小说的主要情节和内容，请你参与学习，将思维导图补充完整，并根据语境补全你跟成员（小语）间的对话。顿珠去了成都强巴的心情：（1）_一个星期后，顿珠发信息邀请强巴：强巴，我已安顿好了，你来吧。强巴的反应：泪水滚落、想象成都、（2）_两年后，顿珠向巴强发来邀请函：强巴，恭请您来我的店工作，工资强巴的反应：没有看完、热泪滚落关键情节：（3）_，这使强巴坚定自己的选择。强巴的选择：（4）_小语：文中顿珠两次向强巴发来邀请，但比较两次信息的内容，发现还是有不少区别的：如顿珠在成都的生活处境有变

24、化，第一次是安顿好了，第二次已经在城里开店了！我：是的，关注细节能让我们发现变化，如：（5）_。还有，你看AB两处画线句，都写强巴的泪水，也有区别，联系上下文品味泪水背后的情感，区别更大。小语：是的。（6）_。16第段关于“羊和白云”的论说删去好不好？为什么？请结合内容简述理由。17倒数第二段“强巴明白了为什么一次拒绝了顿珠的召唤”，作为读者，你对强巴拒绝顿珠召唤的原因有怎样的理解和思考？请联系全文分析。五、阅读下文，完成下列各题。父亲的手艺朱天衣从小到大，家中绝大多数时间都是由母亲掌厨，若平日远庖厨的君子父亲卷起袖子做起羹汤来，那必是有特殊食材入门（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴宾客时。父亲

25、的刀工是出了名的细腻，请客必备的卤味拼盘一定得由他来操刀，牛肠、海带、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明状整齐铺排在最上层，盘缘则是以卤蛋瓣为装饰，最后再以西红柿雕花做画龙点睛之妙。每当父亲在做这份细活时，我总会扒着桌缘看他一步完成这件大事除了贪图父亲把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜欢看他似变魔术般把浑圆的卤蛋分割成一片片的花瓣。他以嘴含着棉线的一端，用手把线在蛋上绕一圈，换个角度再绕一圈，如此转个四回，八瓣蛋花就这么开了，即便后来我接管了家里的厨房，这门绝活却始终没学会。在我们姊妹仨还一口乳牙时，每当要吃甘蔗，父亲也会不厌其烦地将那咬不动的节梗给去掉，再把甘蔗切成大小适口的一块块，放在碗里让我

26、们享用。夏天热到不行时，父亲会骑脚踏车从外面搬回一块冰砖，随即用锉刀锉出一脸盆的碎冰，里面添加了些什么料已不复记忆，但那冰凉好滋味，却让我至今都无法忘怀。吃凉面时，父亲会先把煮熟的肉块切细，连那小黄瓜也不用刨刀将就，仍是以刀工慢慢切山丝来，那份青绿鲜脆的口感就是不一样。饭后从水缸里抱出来的西瓜，他也会先把那猪尾巴般的一段藤蔓给片下来抹拭刀刃，随即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的绿皮红肉瓜；若吃的是苹果水梨，我也会在旁边等着接收父亲以小刀削下如蛇状的果皮，好挂在脖子上当项链。那时节，美援的面粉忒多，村子里的妈妈们便会变换各式各样的面食点心，满足一家大小的肚腹，我们家也常做面点。每当包饺

27、子时，都由父亲和面擀皮，当他卷起衣袖要大展身手时总会说：“好吃不过饺，舒服不过倒着。”一旁只会按剂子的我，还没吃着饺子便已开心起来。若是做馒头包子，那么父亲一定会为我们姊蛛仨各做一只小白兔，我也总会耐心地守候在蒸笼旁，等着那用红豆点缀双眼的小兔兔出炉。父亲不仅厨艺精湛，在美术、女红上也常是我们的靠山。我永远记得父亲和大姊连手制作的那个枕头套，绘制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斓的热带鱼，简直如梦境般美到不可方物，此后有很长一段时间，我的涂鸦之作便是绕着那水草和热带鱼转，它们已似图腾般印在我脑海中了。当同学们头疼于铅笔素描或水墨国画时，我却老神在在，一点也不烦忧，因回得家去父亲三两笔就

28、为我解决了但也就止于这些无关学业成绩的习作，其他功课乃至作文，我们都很识趣地绝不劳烦他。父亲一向不说什么大道理，总以身教示我。虽则我是到了一个年纪才享受到写作及慢工出细活的意趣，但他常年伏在案上写作的身影以及那陪伴我成长的细腻手艺，早已潜移默化，成为我生命的底蕴了。18作者对父亲哪些“细腻手艺”记忆深刻，概括情节填空。 _；把甘蔗切块；用锉刀锉碎冰；_ ； 做馒头或包子时，父亲为我们姊妹仨做小白兔 ；_。19结合第段中加点的词体会句于表达的情感。 若是做馒头包子，那么父亲一定会为我们姊妹仨各做一只小白兔，我也总会耐心地守候在蒸笼旁，等着那用红豆点级双眼的小兔兔出炉 。20关键句，是指那些或在文

29、章结构上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含义的语句。请你从文中摘录这样两处关键句，并简要分析。关键句摘抄作用21在作者看来，父亲的身教已“潜移默化，成为我生命的底蕴了”，结合下面链接材料，联系自己的家庭，举例说说你的“生命底蕴”。【链接材料】还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。六、阅读下列文章，完成小题。艾叶又飘香余雪云那时候，日子过得穷，一年也就过这两个节：端午节、春节。说起来，那种对节日的期待和期盼呀，其实是潜藏

30、于梦里梦外的，让小小的我心里充满了各种憧憬和盘算。当然，盘算最多的是吃，那个馋劲儿呀，都馋到梦里去了。最可恨的是，每每梦到吧唧吧唧吃得正香时，总会被大人叫醒，或被野狗吠醒，反正没有一次能顺利地酣畅淋漓地吃个痛快，令人特别沮丧。不过，“初一糕、初二桃、初三粽、初四艾、初五划龙舟”，那来自乡巧山村的童谣，我倒是记得牢牢的。日子也的确像童谣唱的，从五月初一至初五端午节，每天都有仪式感。比如做发糕，首先要磨好米浆，加糖、加发酵粉等候华丽蜕变。随之，奶奶开始做准备工作了，往锅里注入一大锅水，将笼屉洗净垫上一块大布巾，架在大锅上，水烧开后倒入米浆盖好锅盖，蒸笼的周围用毛巾包裹严实以免漏气，这样蒸40分钟左

31、右，发糕差不多熟了。这时奶奶会用手扇一扇热气腾腾的蒸笼，然后拿双筷子往发糕一戳，凑近眼前一看，筷子上没粘到东西就说明发糕熟了，再往发糕面上撒些黑芝麻点缀一下，发糕便一下子生动起来，像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外张望。由于大人们白天都在忙其他的事情，所以，通常选在晚饭后蒸发糕。当天晚上，孩子们哪里也不去，就待在厨房里等，困了就躺在厨房的凳子上或趴在厨房的任意角落打盹儿，等吃到发糕时大概都晚上十点了。对闹腾一天的孩子们来说，这个时间除了嘴巴能动，我估计身上其余的功能都已经睡着了，当大口大口的发糕被囫囵地吞进了肚子后，唯一能感觉到的是舌尖被烫得火辣辣的。这是初一。初二是吃桃子的习俗日，我至今不知道吃

32、桃子的缘由。记得有一年端午节前，爷爷和奶奶到泉州看望伯公，从泉州带回的水蜜桃，个儿大皮薄，水分多，口感酸甜适宜。一个桃子估计有半斤多，吃上一个，小小的肚子一下子变得圆滚滚的。那是我这辈子吃过的最好吃的桃子。初三是包粽子。粽叶是自家房前屋后的竹林里摘的，新鲜清甜。绑粽子的绳子是棕树叶，棕树叶要提前到山上去割取，晒干后备用。棕树的叶子像一把大大的蒲团扇子，用时要提前泡软，用锥子把棕叶划拉成一条条细细的丝线。一把棕树叶大概可以包五六斤的米馅儿。那时候，粽子的馅儿比较单调，要么纯糯米加碱，要么糯米加黑豆，当时对大家来说已经算是人间美味了。包粽子是母亲的强项，母亲手很巧，包的粽子非常精致、结实，而且形状

33、各异：像羊角、像荷包；有四角粽、三角粽、菱形粽。然后用野生的薄荷头同粽子炖在一起，整个厨房香气扑鼻。薄荷香、艾叶香、竹叶香、棕树香、糯米香，还有柴火香，闭上眼睛，我都不知道自己是在厨房里还是在原始森林里。端午节前，母亲会买些彩线，找些碎布头儿给孩子做老虎、荷包、香囊之类的小玩意儿，再用五彩丝线卷边点缀，然后戴在孩子们身上，这些小饰品有时也成了我在其他小朋友面前炫耀的资本。渐渐地，我也学会了做各种各样的小挂件。（据民间传说，用五彩线系臂跟龙的文化习俗有关）初四的早上，父亲会早早拿着镰刀去割午时草，什么菖蒲、艾叶、薄荷等。太阳升起来时，父亲已经把菖蒲和艾叶挂在门上了，满堂飘香，父母还不忘对孩子们说

34、道：初四这天要起早，才会更聪明伶俐的。其实，过节这几天，期待、兴奋、嘴馋，根本不可能睡懒觉。五月初五端午节，按家乡的惯例，中午饭吃炒面、扁食、鸭蛋（取用中午12点的古井水，放入午时草煮，据说这样煮的鸭蛋颜色橙黄鲜艳，有辟邪、祛湿气、袪风寒等功效）。炒面和扁食是莆仙的特色食品。记得有一年端午，家里没钱买肉，只好包素馅儿的扁食，用紫菜、花生、豆腐、葱头剁成馅儿，没想到没有肉参与的扁食，居然特别好吃，成了我记忆里的风味美食，也成了我几十年抹不去的乡愁。吃好午饭，母亲会搬来大木桶倒入用午时草煮的水给孩子们沐浴，然后给孩子们换上新衣服。端午节有新衣服，在那个时候是很奢侈的事情，那是个什么都凭票的年代，买

35、布是凭布票去买，然后请裁缝师傅到家里来做新衣服。孩子们添的所谓新衣服，无非就是一件小碎花短袖衫，一条小短裤之类的。这对于小孩子来说，都是非常高兴的事。接着，母亲还给孩子们的额头上都画个“王”字，腋下也涂抹些雄黄，（这些都是民间习俗的传承，都与辟邪、辟疫说法相关）完成仪式后，孩子们便跟着村里的大孩子或大人去木兰溪边看龙舟比赛。雷雨刚过，木兰溪的水面比往常开阔了许多，水面激流飞跃，非常壮观，一年一度的龙舟大赛就在这里举行。竞渡的龙舟高高地挂起一面面红旗，从柳荫深处的水面出击。鼓声像春天的雷电，冲破烟雾，劈开波涛，直奔远处夺标目的地。围观人群的欢呼声震天动地，有惊退万人争战的豪气。小孩子呢，其实就是

36、去看热闹的，享受着那种节日特有的快乐。22请简要回答第二自然段中的童谣有何作用。23文中划线句在细节描写和修辞手法上富有特色，请简要赏析。24有人认为，文中三处括号中的内容太啰嗦，应该删除，你怎么看？请说明理由。25本文标题为“艾叶又飘香”，作者却用大量笔墨写了与艾叶无关的内容，是否文不对题？请结合全文简要分析。七、阅读下面的文章，完成下面小题。怎一个“愁”字了得高洪波乡愁与童年焊接。当我脱口说出这句话时，故乡的青纱帐、瓜园和黏豆包；故乡田野上潺潺的渠水，以及鸣叫不止的绿蝈蝈、“山叫驴”；故乡的厚达半米的冬雪，甚至还仿佛嗅到了点燃鞭炮时弥漫于冷空气中的火药味儿，听到那被鞭炮声震落于树梢的雪粉们

37、滑落时的窸窣声故乡冬季最让人惦记的是黏豆包。山海关外的黏豆包，黏年同音，透着喜庆，加上香甜的红豆馅，芳香略酸的黏黄米面，底下衬以深绿的苏子叶，咬一口美妙无比。尤其是冻得梆硬的黏豆包放进炕上老奶奶的火盆烤过之后，用小手拍下沾上的草木灰，这时托在手上的豆包有一层焦壳，一口咬下，沁入舌尖的是热辣辣的芳香味道。其中有豆馅与红糖混合的滋味，有黏黄米发酵后的气息，像米酒。尽管那时我从没喝过，但这种混合气息似乎就像酒一样醉人，尤其对一个贪婪的饥饿如狼的草原少年！吃完火烤豆包，嘴唇肯定是沾满草木灰的，用那冷且硬的棉衣袖口一擦，便开心地冲向漫漫雪地去追逐打闹了。如果说黏豆包的滋味属于冬天和白雪，属于火盆和春节的

38、话，而香瓜与甜杆儿则注定属于碧绿的夏天。香瓜的学名叫甜瓜，因为本身成熟后特有的芳香，在我的故乡都叫它“香瓜”。记得乡下进城卖瓜的马车上，照例铺满碧绿的高粱叶子，香瓜们惬意地躺在松软的高粱沙发床上，向小城少年传递香甜的气息与梦想。夏天炎热时节，能吃上一个脆甜的香瓜，是莫大的享受。甜杆儿是我们最喜爱的小吃。它是一种甜汁饱满的高粱品种，有甘蔗的甜，皮却不像甘蔗那么厚硬，啃起来十分方便。用牙齿逐一剥下甜杆儿绿色的外皮，露出的是同样嫩绿的芯，一口咬下，甜水立刻顺舌尖流入喉底，反复咀嚼后吐出渣滓，吃法与甘蔗近似。不过更多的时候我们会把竹竿状的甜杆握在手中，让它幻化为孙悟空的金箍棒，朝冥想中的白骨精一路打去

39、；或者当成一把解放军的冲锋枪，向假想敌无情扫射。一根甜杆儿，甜蜜着多少草原小城孩子的童年！下面我要说一种更特别的食物“姑蔫儿”，一度我认为它的学名是灯笼果。因为它成熟后的葡萄状的果实有一层坚韧柔软的外衣，剥开后是苹果味儿黄莹莹的果实，这层金黄色的外衣极像灯笼。这种美味的小浆果，吃时不用洗，因为有一层天然的外包装。“姑蔫儿”外形如葡萄，味道类苹果，有极好的口感，在故乡产量极低，故而显得珍稀。所以儿时的“姑蔫儿”几近一个味道的传奇，每每把玩许久方才入口。北京这几年瓜果市场上不乏“姑蔫儿”，十几元一斤，我便大包地买回家，剥去软皮，一洗便是一大碗，逐一吃开去。奇怪的是再也没有昔日吃“姑蔫儿”的快乐，也

40、许是供应太充足的缘故吧！可见乡愁的触发，也需要适当的场景和适时的道具，不光是吃“姑蔫儿”，即便是香瓜，也再没吃出当年的口感。不知是品种的退化还是年龄的增长。舌尖上的乡愁，现在已不易觅到，或许这乡愁一如远逝的岁月和童年，怅望中的怀念已远胜于实地踏勘乃至重回故乡。日暮乡关，怎一个“愁”字了得！（节选自光明日报，有删减）26作者通过对童年时期几种食物的回忆来叙写乡愁。请你默读文本，用笔在文章中圈画重要信息，完成下面的思维导图。 27“贪婪”一词在现代汉语词典里的解释为“贪得无厌，渴求而不知满足”，但用在“尤其对一个贪婪的饥饿如狼的草原少年！”这个句子中却毫不违和，请你结合文意，对这个词进行赏析式批注

41、。 28这篇文章在光明日报发表后，曾被多家微信公众号推送。某家微信公众号推送时，把第段删去了。你认为能不能删去呢？请联系上下文，说说理由。29阅读此文时，你发现同桌小鹏在结尾处做了一个质疑式批注：“作者记忆中的童年是快乐的，为什么结尾又说是愁呢？”请你细读文章，认真思考，写下你的回答。30读完此文，不禁让人联想起鲁迅笔下的故乡。同样都是写故乡，请你比较本文第一段与故乡选段，说说两段文字在情感上的不同点。（甲）当我脱口说出这句话时，故乡的青纱帐、瓜园和黏豆包；故乡田野上潺潺的渠水，以及鸣叫不止的绿蝈蝈、“山叫驴”；故乡的厚达半米的冬雪，甚至还仿佛嗅到了点燃鞭炮时弥漫于冷空气中的火药味儿，听到那被

42、鞭炮声震落于树梢的雪粉们滑落时的窸窣声（本文第一段）（乙）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （节选自鲁迅故乡）参考答案1 小时候，因为在学校打架，母亲用搅棍“打”我。 母亲进山摘酸枣，总备根木拐棍。 母亲拄着我给她准备的大拐棍去医院化验室。2(1)通过富有表现力的词语“狠狠地” “打来”“轻轻落”来表现母亲

43、既想给我教育，又舍不得打的心理。写出母亲对“我”的爱。(2)用“在地上划拉半天”“憨憨一笑”“忘了！”通过对母亲的动作描写、神态描写和语言描写，写出了老母亲病后反应迟缓，表现了“我”为母亲的衰老而心疼的心理。3交代了上了年纪的母亲拄着木棍住院的情况，开篇点题，吸引读者，激发读者阅读兴趣，更自然地为下文写木棍引发的回忆做铺垫，推动故事情节发展。4排比，增强了语言气势，突出强调了母亲的木棍多，功能多，侧面表现了母亲的勤劳，表达“我”对母亲的赞美。5“舞”本意是跳舞，这里将母亲使用木棍的样子写成“舞”，生动形象地描绘出母亲使用木棍时的自如，表现了母亲的勤劳，写出了“我”对母亲的赞美。6第一层级:理解

44、角度单一，只能从表面上理解“手中棍”。示例:母亲的“手中棍”是母亲年老有病后的拐棍，是母亲操持家庭、下地劳作的工具。第二层级:理解角度多样，能涉及两重意蕴。示例一:母亲的“手中棍”不仅是母亲的拐棍，操持家庭、下地劳作的工具，更是母亲勤劳持家的形象见证。示例二:母亲的“手中棍”不仅是母亲操持家庭、下地劳作的工具，更是母亲勒劳持家，爱儿子的形象见证。第三层级:思维全面，理解有深度，能关联多个层面。示例：母亲地“手中棍”不仅是母亲操持家庭、下地劳作的工具，也是母亲勤劳持家、关爱儿子的见证，更是儿子回报母亲的象征。7倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；倭瓜到处结果，满地都是；倭瓜悄悄生长，四处蔓延

45、。（答出任意两点即可）8运用拟人，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情态，生动形象的描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。运用叠词“浩浩荡荡”（夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的生长气势，极具张力。9过渡句，承上启下的作用，将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体。10示例：运用了倒叙的写作手法。写法很独特，作者一反按时间顺序来写植物生长过程的常态，用的是倒叙的方法，从秋天写到夏天，再回到春天的播种，将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。充分表达了作者对于倭瓜的喜爱之情。从联想和想象，虚实结合等角度也可。11老人完全一副土家古旧的装扮，面对作者的造访，不卑不亢；老人在几十年的艰难岁月中守望着李氏宗祠，有情有义、坚守义气令作者感念至深；老人淡泊名利，不失尊严的拒绝了作者的微薄捐赠。12通过景物描写，写出大水井的偏僻，奠定全文荒凉的感情基调；引出下文作者对建筑内的描写，为下文仇老汉的出场做铺垫。13暗示李氏宗祠曾经的兴盛，同时也和现在荒凉的现状形成对比，烘托出仇老汉孤独坚守、有情有义的形象。14