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文档简介

1、第二节人口的空间变化(第1课时)2008年5月12日四川汶川县发生特大地震，许多人民的生命财产受到重大的损失，这时世界各国都伸出援手，许多的孤儿都被送到山东去学习，以后等家园重建完成才会返回。请问：各国的救援人员和这些孤儿属于人口迁移吗？新课导入： 1、概念：人口迁移是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。2、人口迁移的必备条件:居住地要发生改变时间要长期或者永久（大约1年以上）要跨越一定的行政界线一、人口的迁移3、人口迁移的分类 （1）国际人口迁移 （2）国内人口迁移 特点：以集团性、大批的移民为主 由旧大陆迁往新大陆 19世纪前的国际人口迁移 影响：在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也

2、改变了人种的空间分布。特点：从发展中国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动的人口增多， 以务工和经商为主 。 二战后的国际人口迁移 影响：对迁入地和迁出地都有着重大的影响。 特点：受天灾人祸的影响，深受统治者及其行政力量的束缚。 古代的国内人口迁移 特点：国家有组织、有计划的进行，由东部迁往西部和东北部，支持边疆的开发建设。新中国成立至20世纪80年代中期成因：国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度特点：受国家改革开放政策的影响，人口主要从经济较落后的迁往较发达的地区，以务工和经商为主。20世纪80年代中期以来表现：内地迁往沿海，山区迁往平原，农村迁往城市，贫困地区迁往发达地区，并出现路大

3、规模的“民工潮”。A A2 A1B B1C C1 C2 1、A、B、C表示三个不同的地区，箭头表示人口的移动方向。以下哪几种人口流动方式属于人口迁移？A1A2B1C1C2A1C1A24、人口迁移的运用 2、下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移（ ） A、外出度假、旅游，上街购物B、张成高中毕业考取大学去异地读书C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民4、人口迁移的运用 3、下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移（ ）；哪些是国内迁移（ ） A、北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁 B、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人C、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 D、在我国工作的外籍工人4、人口迁移的运用 2、试分析人口迁移对迁入地和迁出地的影响。 拓展探究： 1、从全球来看，人口增长只取决于人口的出生率和死亡率。但对一个地区来说，人口迁移和出生、死亡一样，也是人口变动的重要因素。人口迁移与出生、死亡一起，共同决定一个地区的人口规模、增

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