二轮复习胶州文稿课件

1、新课标下高中历史二轮复习探索青 岛 五 十 八 中 郭 红 梅在课程目标上：知识运用及答题能力为主在课程结构上：必修与选修课并行，模块加专题在课程内容上：基础性、时代性、开放性在课程实施上：学案加考练、机动灵活二轮复习的设想研读考试说明，确定模块要点的“三维”目标。纵向梳理，突出主干。联系必（选）修模块相关的知识点，形成该主题的历史发展线索。横向拓展，模块联系。抓 住各专题历史发展阶段的关键点，结合考试说明所列知识 点，形成学习体系。联系实际。以专题及其相关的历史现象为主题，联系现实热点问题、地方特色问题、学生实际问题 ，深入探究。 模块整合的策略： 考试说明对考试范围的安排，将必考部分分成了

2、三大部分六大板块，即古代（古代中国、古代世界）、近代（近代世界、近代中国）、现代（现代世界、现代中国）。因此，二轮复习时，我们采取 板块体系复习法，即：将必修三册书和选修共四册书从整体上分为古代中国、古代世界、近代世界、近代中国、现代中国、现代世界六大时期（板块），各板块安排大致为（以古代中国为例）：古代中国部分3、隋唐时期：共2课时政治文明（必修 3、4课）物质文明（必修2、4、5课）精神文明（必修 610课）4、宋元时期：共3课时政治文明（必修 3 、4课、选 7课）物质文明（必修 2、4、5课）精神文明（必修 4、710课） 中国古代部分 5、明清时期： 4课时政治文明（必修第一单元第4

3、课,共1课）物质文明（必修第一单元2、4、5、6课共4课） 精神文明（必修 第一、二单元511共7课）以上包括中国古代史的四册书五个单元的全部内容，共约用14课时。确定“三维”目标过程与方法： 方法的知识是最有价值的知识。掌握多种渠道获得实物、图片、文献等各种历史资料，从中提取有效信息，以历史唯物主义的观点进行分析、综合，最后形成历史认识，作出判断和结论的手段和方法。引导生掌握历史比较法、跨学科史学方法、研究性学习等等。确定“三维”目标情感态度价值观： 理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为人类政治文明建设而奋斗的人生理想。鉴往知今，更好地把握历史发展的规律，

4、从而主动承担起历史、社会赋予我们的责任。了解整个古代中国政治制度的发展状况，同时通过这种探究和认识过程，进一步认识中国传统和中国国情，培养学生独立思考的批判精神和求真、求实的科学态度。 案例古代中国明清部分第1课时 政治文明一、考试说明相关知识：专制皇权的加强二、重点问题解读1、明清君主专制制度是如何一步步加强的？突出表现在 ？ 明太祖：裁中书省、废丞相、设殿阁大学士明成祖：设内阁清初：设内阁,议政王大臣会议雍正时：军机处2、为什么说废丞相是皇权发展到新的高度？（从丞相权力的分散、削弱到瓦解说明）时期人物命运秦国吕不韦秦王以“仲父”相称。后被流放 东汉末曹操挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡

5、位夺权 三国蜀诸葛亮受刘备托孤，掌握国家大权，鞠躬尽瘁 例1 明代废除丞相以前历代丞相及其命运时期人物命运明代中期以后内阁首辅拥有票拟权但不是合法的宰相，地位常受到挑战清朝雍正年间以后军机大臣承旨拟写，相当于顾问、秘书班子废除丞相后相当丞相地位的官员及其命运（1）阅读表格，明朝废除制度的根本原因是A、丞相地位太高B、像诸葛亮般鞠躬尽瘁 C、害怕权臣篡权D、丞相制度已成为皇权专制加强的阻碍（2）内阁、首辅军机大臣有时也被成为宰相，你认为这种称呼是否具备实际意义？内阁、首辅军机大臣没有决策权，不具备宰相的实际意义，只是顾问、秘书假如你官至名朝中期的内阁首辅，也有诸葛亮的才干，能否会像那样鞠躬尽瘁。

6、为什么？例2：阅读下列材料：材料一 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泻事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼檐曝杂记军机处材料二 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。清史稿材料三 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。清史稿军机大臣年序表（1）军机处的职能后来

7、发生了什么变化？由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。 （2）根据三则材料，概括军机处的主要特点。特点：保密性强，机构精干，办事效率高，军机大臣主要有承旨、缮撰、传述等职能。案例第2课时 物质文明一、考试说明相关知识：农、工、商业发展，“资本主义萌芽”、“重农抑商政策”、“海禁”政策二、重点问题解读1、明清经济发展原因（就此总结古代经济发展的共性）政治上（统一、稳定）经济上（工具、技术、水利、农作物）民族关系上（融合）劳动人民二、重点问题解读2、明清生产经营方式上发生了怎样的变化？原因是？有何影响？农业：租佃制遍及全国成为农村中的主要形式。原因：商品经济发

8、展、农民身份提高影响：对农民：对农业：对商品经济：手工业：在制瓷、矿业、纺织等行业，超过管营手工业，占主导地位；“机户出资、机工出力”的雇佣劳动关系产生。例1、材料一:(清前期因)农业,手工业和贸易的史无前例的发展高潮,(而)以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界民族的首位. 法谢和耐中国社会史材料二:(清前期)苏城机户类多雇人工织.机户出资经营,机匠计工受值,原属相需,各无异议. 永禁机匠叫歇碑材料三:江西景德镇的制瓷业“共计一抷功力，过手七十二，方可成器”请回答（1）材料二和材料一有何联系？(3分) (2)综合材料二、三,归纳资本主义萌芽的特征(4分)在农业,手工业和商业发展的基础上产生了资本主义萌芽，材料一是材料二基础、前提。以雇佣劳动为经营特点（劳动力和资本在市场上相遇）；为追求利润而进行的商品生产；生产过程中分工合作，社会化程度和劳动效率较高。例2、 图中的王家大院被梁思成称为“中国民间故宫”、“海内孤品”。卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名