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除法的初认识教学方第 74 页的例 l,1 3 4培养学生认真、仔细的学习习惯备 个 12 备 、12 根小 和 1激趣们喜欢听了 8 只大蘑后它们决定把这 8 1 / 6们给小白兔和小灰兔帮帮忙它们好) 2 动手实践,分圆 12 成 4 只要许有多种分法4 ) 1教学例 2(1) 把 8 个梨平 4 (2) 在 4 只盘子(3) 人小组说说你们 (4)在 4 只盘子里,老师先 4 1 2 / 6下 放 1 个。2揭示课题 12 个成 4 份 8 在 我们就来 3教学除法算式的写法和读法(1)减法乘法号) (2)的把 在 4 只盘3 / 688 8 (4 (做 8 除以 4 等 于 2 表示-,4 示-,2 表示- 8 成 4 份 说 1、卡片出示除法算式 读算式, 或 2、P76 第三3、根据题意,判断小猴和小猪谁做得对,谁做错了,为什么? (1)把 12 个成 3 份是 4。小 (2)把 12 个成 4 份是 3。小 我们知就是每份是多少以用法算式的读法、4 / 6要请好好 (1来 6 平每人分到几个? (2)把 12 朵1 2 3 4培养学生认真、仔细的学习习惯 -把 8 成 2 份再把 8 的 从而这样学生在较短人角色5 / 6互相看演示分分感知“学生在头脑中产生“平均分”的印象,然后抓住最佳教学时机从生 教学

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