高一年级组工作计划新〔四〕

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 14高一年级组工作计划新四一、指导思想用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动锻炼学生的实践能力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵.二、工作目标1.通过常规教育、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平.2.通过主题教育、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增强，人人都有自己个性化发展规划.3.通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等措施，学生的学习能力和检测成绩能稳步提升，在同类学校中达到领先水.三、工作重点指导学生树立理想，规划人生，养成良好学习与生活习惯，

2、珍惜青春时光，努力提升综合素质，为今后的发展打下坚实的基础.四、任务分解与实施（一）上好高中第一课1.设计军训课程计划按照炮院提供的军训内容和安排，结合学校和年级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教育课程以及基础管理工作有机结合，形成高效可行的教学与训练计划.2.组织好军训开营仪式落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，准备讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教育，确保有一个良好的开端.3.把常规教育和军事训练有机结合军训期间，因为气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，安排为室内活动.主要进行入学教育、常规教育以及年级公约讨论，

3、班级公约制定，临时班干考察，临时座位安排等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的基础.4.安排好教官和学员的食宿事先与学校后勤部门、食堂以及公寓部密切联系，安排好教官、老师和学生的食宿.对中途出现的问题及时与相关方面沟通解决.5.开好军训总结表彰大会落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员.落实好表彰_，总结发言.（二）扎实开展三项中心工作1.理想教育成立年级生涯规划指导小组，全面规划安排学生的理想教育主题实践活动.生涯规划指导小组由心理学专业老师、班级教育小组核心成员、班级心育委员组成.指导小组要拿出自己专项工作计划，计划包括指导思想、工作目标、活动安排.活动至少

4、包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、理想教育主题班会、个别交谈指导计划、学生自主规划与实践、职业选择与体验活动等.2.班改继续做好班改的常规工作：组建班级教育小组，落实四项分工，督促开好三会.根据年级特点，进行班改的创新深化探索，成立年级项目管理小组：常规工作指导小组、课程建设指导小组、生涯规划指导小组、文化建设指导小组.四个小组在年级组的统一协调下，围绕年级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作.3.课堂教学成立年级课程建设指导小组，加强和改善年级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员吸收进来.小组要制定好本组的工作计划.计划应该包括指导思想、工作目标、活动安排.活

5、动至少包括：检查落实备课组教学计划、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、考评活动、教学竞赛与展示活动、学科特色活动等.（三）稳步推进课程建设1.完善高一年级新课程体系以20_级高一年级建构的课程体系为基础，吸取过去实践中的经验和教训，对课程体系进行适当的调整和修订，形成20_级高一年级新课程体系说明.2.探索高一走班选课新方式利用现代网络平台，由信息技术专业老师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最后正式开放平台三个基本过程.努力提高选课的效率，减少因人工操作带来的繁琐与失误.3.改进选修课程的内容和授课形式所有选修学科要把学生需要作为课程设计的基本原则，旨在激

6、发兴趣、拓展视野、提供选择、培养个性.各学科必须提供选修课程的简介介要涵盖：课程内容、教学目标、教学方法等，字数200-300字.年级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体系说明的一部分打印分发到每一个学生手中.4.安排走班选课课表利用开学前教师集体学习的时间，对学生选课结果进行归类分析，并精心安排各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生_.课程表在年级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课老师一份.保证开学第一天所有课程有序开设，保质保量.5.各项目管理小组对走班选课的实施情况要进行过程跟踪和检查分析常规管理小组要对学生的出勤情况进行抽查，发现问题及时处理.课程建设小组要对教师的授课情

7、况进行跟踪检查，保证课堂教学高质量.生涯规划指导小组要及时了解学生的学习感受，并做相应的指导.（四）拓展文化建设渠道1.成立年级文化建设指导小组年级文化建设指导小组要制定好本组的工作计划，围绕年级文化的关键词开展年级文化建设，使年级文化在教师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到体现.年级文化建设指导小组要把各班级宣传委员吸收进来作为学生代表.有可能也可以吸收个别家长代表作为委员参与年级文化建设的有关工作.2.建设优质的文化宣传阵地一是充分利用班级的墙壁、黑板报、年级大黑板、年级橱窗等阵地进行文化宣传和活动展示.二是充分利用校园网进行年级、班级的活动展示与宣传.文化建设指导小组要制定出相

8、应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣传报道的任务落实到各相关的班级和同学，保证大事件件有报道，亮点及时被宣传.让全校师生和家长能及时准确了解我们年级开展的各项活动和好人好事.三是创建年级微信公众平台，及时向家长推送年级的工作信息.创建“南外仙林分校20_级普高”微信公众号，由文化建设指导小组安排专人负责维护.公众号拟设立“年级T台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送年级活动、班级活动、学生个人特长展示的信息.（五）打造优秀的教师团队1.树立正确的教师观每一位老师都应该正确认识和理解自己职业使命.教师是立校之本，是学校的依靠，是教育质量的根本保证.教书育人是教师的天职，老师的言

9、行对学生的成长影响深远.因此，教师应该努力在学生心中播下文明的种子、科学的种子、善良的种子.2.用优秀的文化引领教师发展明确年级教师文化的基本内涵：学习的文化、思考的文化、真诚的文化、善良的文化.把“静思、博学、求真、向善”作为年级文化的关键词，以此引导全体老师在自我发展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步.3.搭建各种平台，锻炼教师队伍教师的最大舞台就在班级，在课堂.年级组将围绕课堂教学和班级管理搭建多种平台，给老师提供施展才能的机会.包括在班级教育小组中承担管理任务，在年级项目工作小组中承担任务，在走班选课制度下独立承担选修课程的设计与教学，以及在备课组中承担特别的教学任务，对外开课、讲

10、座等.4.运用激励手段，促进教师成长年级组对于工作态度与工作成绩优秀的老师将在评优、奖金、晋升等方面给予优先考虑，对于工作懈怠、成绩落后的老师将给予提醒、批评，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响. PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 14高一年级组工作计划新四2根据学校的安排，本学期本学期我担任高一、（4）班的班级管理工作.本学期高一、（4）班共有41位学生，女生21人，男生20人.学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式.大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯.其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏

11、激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强.其中当然也存在一些在_些方面顽固不化的“不良分子”.这些都给班主任的工作带来了很大的困难.但幸好前半年_老师的工作中，打下了良好的基础，班级的学生，养成了比较好的学习生活习惯，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为.为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工作，制定本班的计划如下：一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注

12、重通过个人谈话来解决.通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹.在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导.二、紧密联系家长，作好家访工作学生的教育应该是学校和家庭的共同事业.与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教.我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题.三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理

13、班级工作计划1.培养自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理.此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况.2、加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利.班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任.所以班干部的一切工作都透明化，细化.班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议.其次、发挥班干部工作的积极性.通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的.一个学期组织一次班干部外出活动.最后、通过班干部会议进行专项工作指导.如班干部如何开展工作、

14、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结.四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育1、开展有效的思想心理辅导工作.处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理.所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会.2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线.带领学生继续解读中学生行

15、为规范高中学生管理规定，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理.在实际操作上成立了规范的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价.3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作.如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等.积极参加学校班会课设计工作.五、重抓学习，提高学习效率和成绩我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为

16、也会有所改善.所以在学习上，我采取了以下的措施：1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等.这在我班已经延续了两年，效果很好.2、加强早读制度.由课代表进行早读情况登记.3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学.4、强调考试复习、抓会考.在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查.组织好学生在考试期间进行复习.5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度.表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立几个思想健康、成绩优秀

17、的学生为班级楷模.6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生.7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的基础知识专业，以便将来的升学.时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，我会努力的进行思想政治工作计划教育，争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步. PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14高一年级组工作计划新四3班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大.根据高一学生的实际特点和我

18、们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（1）班的第一学期工作计划：一、指导思想有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面.如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展.只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能.关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作.二、工作目标学会做人学会学习学会生活三、具体措施1.加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范

19、各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生.同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪.2.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍.开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制.3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“

20、同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感.4.抓好学生的学习在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题.加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感.协调各科目的学习.整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展.关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学

21、的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展.5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度.由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭.老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面.只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育.6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而我从以下几点入手：课堂纪律.首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.课间纪律.课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己.宿舍纪律.为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制