湖南省浏阳一中等湘东五校中学2023学年高考历史四模试卷含解析

1、2023高考历史模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)11844年，大臣耆英奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”这表明耆英主张A对外妥协以换取

2、和平局面B全面学习西方国家外交礼仪C废除天朝上国的外交规制D对外交往应变革“夷夏”礼仪2如图是长沙马王堆汉墓出土的云纹漆案，是古人盛放食物的家具，它反映了两千多年前贵族宴饮进餐时分餐制的生活状况。后来，考古学家们又在距今约4500年以前的山西襄汾陶寺遗址发现了一些用于饮食的木案，说明当时就已经出现了分餐制。由此可知，分餐制的出现A说明古人有良好的卫生习惯B源于氏族公社共享劳动成果C体现了长幼有序的礼仪规范D反映了贵贱有序的等级观念3创作下面漫画所依据的历史史实是A一球两制B美苏争霸C美苏结盟D柏林危机4日本在1948-1949年两次编制经济复兴五年计划试行方案，法国从1947年起相继编制过七个

3、中期经济计划，联邦德国和意大利从1967年起都编制了类似的计划。这些做法A表明国家推行指令性经济B主要作为经济参考指标C造成国家沉重的经济负担D导致国营经济效益低下5古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。下列雅典的机构中，不能反映这一特点的是A公民大会B五百人议事会C民众法庭D十将军委员会6西周前期，“王臣”主要为周王所有，平时在国都附近活动。西周晚期，“王臣”变得前所未有的扩大，整个周王朝除周王以外的人都应当属于“王臣”的范畴。王臣内涵的扩大表明A中央对地方的控制力增强B天下共主理念日益凸显C贵族世袭特权地位受冲击D周天子的权力得到强化7如图是一位同学绘制的某个朝代的统治机构

4、示意图，其中处的机构应该是A中书省B门下省C尚书省D政事堂8诗人左思在其咏史中悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”改变这一社会状况的制度是A军功制B推举制C九品中正制D科举制9有人说：19世纪德意志的统一实质上是一场对“诸侯君主专制的革命”，主要指A统一的实质是德国走上民主政治道路B德意志的统一是结束封建割据的革命C德意志境内的所有诸侯国被武力消灭D统一宣告了德国的君主制度最终结束1020世纪70年代我国取得的外交成就主要有恢复了在联合国的合法席位中美建立正式外交关系周恩来提出和平共处五项原则中日友好条约签订。ABCD111961年第一次不结盟运动首脑会议通过宣言把斗争矛

5、头指向反对任何形式的“殖民主义、帝国主义和新殖民主义”；1989年第九次首脑会议，与会各国提出了开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张。这一变化表明A国际政治经济新秩序已经建立B世界格局多极化趋势得到加强C第三世界国家调整了战略目标D南北通过对话解决矛盾和争端12北宋初期，朝廷重视科举选士，但无力大规模发展学校教育，学者纷纷创办私人讲学的书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴。据此可知宋代A书院担起了培养治国人才的责任B理学兴起推动了书院发展C书院兴起促成教育形成完整体系D书院成为学术研究的中心二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）阅读材料，回答问

6、题。材料一 甲午战争之前，早期改良派已对洋务运动做过不同程度的批评。其中虽然不无深刻见解，但那终究不过是见诸言论，在洋务运动气运未衰的时候，单靠言论是不会造成很大社会影响的。甲午一战，北洋水师全军覆没，日本用武器打破了洋务运动补苴罅漏的惨淡经营，比之笔墨议论，它更严酷得多，于是，前后凡三十年的洋务运动，因此成为民族反思的矢的。摘编自陈旭麓近代中国的新陈代谢材料二 奕曾说“中国之败，全由不西化之故，非鸿章之过，”（在这里，值得注意的是“不西化”，“化”之为义，在意思上，同“彻底”是相近的。）（黄遵宪马关纪事）“中兴以后讲求洋务”者说：“今日言变法者，其荦荦大端，必曰练兵也，开矿也，通商也，斯故然

7、也，然将率不由学校，能知兵乎？其稍进者日：欲求新政，必兴学校，可谓知本也，科举不改，聪明之士，皆务习贴括以取富贵，官制不改，学成而无所用，故百举而无一效也。”（梁启超论变法不知本源之害）“我国地广人众，不能不设海军护卫，既设海军，必全按西法，庶足不（以）御外侮，万不得采择与中国合宜者从之，不合宜者去之。”摘编自甲午海战幸存者叙录（盛宣怀档案资料甲午中日战争下册）（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明甲午战争之前，对洋务运动反思有限的深层原因是什么？甲午战争之后，中国社会各个层面对洋务运动的开展有了那些新的的反思及革新设想？（2）根据材料并结合所学知识，说明当时社会主流层面对战争失败反思变革的

8、具体举措有哪些？主要影响又是什么？14（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一 工业革命激起似同心圆的波浪效应，在大西洋两岸一波接一波地向大陆纵深推进：在欧洲大陆是沿比利时、法国、德意志、瑞士、意大利、俄国等国展开，在北美大陆也是从东北部逐渐向西部、南部扩展工业革命的高潮普遍发生在1848年之后，革命的教训和激烈的国际竞争迫使各国政府纷纷调整政策，消除经济发展的障碍，大力发展经济。欧陆主要国家之间签订了一系列自由贸易，美国通过内战也使南方走上工业化道路。工业革命是人类社会由农业文明演进到工业文明的转折点，它推动了人类社会向现代工业社会过渡，在工业革命的推动下，世界资本主义经济体系形成，将世界上

9、大片地区强行纳入了资本主义的统治之下，工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。摘编自刘新成、刘北成世界史近代卷等材料二 中国虽然在明清时期就存在使用雇佣劳动的所谓“资本主义萌芽”，然而却没有自发地出现工业革命，中国的近代资本主义生产方式是从国外引进的。而在这方面，洋务运动发挥了十分重要的作用。自19世纪60年代始，李鸿章、左宗棠等洋务派大官僚，先后创办了江南制造总局、金陵机器局、福州船政局、天津机器局等军事工业，清政府各省当局大多也创办了自己的军火生产机构。这些军事工业虽然就生产关系而言还不能说是资本主义性质的企业，但它们从外国购进设备来生产船舰、枪炮、弹药，将大机器工

10、业引入了中国。洋务派在这一时期所创办的上海机器织布局、汉阳铁厂等民用工业，也都属于使用机器生产的近代企业。制造业外，洋务派大官僚李鸿章等人创办了上海轮船招商局、开平矿务局、天津电报总局，修筑了唐山至胥各庄的铁路，从而建立了中国自己的近代采矿、航运、铁路和通讯事业。摘编自刘芃、朱汉国历史学习精要（1）根据材料一，指出欧美工业革命演进的突出特征，并结合所学知识简析欧美工业革命演进的历史影响。（2）根据材料、二并结合所学知识，说明洋务运动相较于欧美工业革命的特殊之处，并分析其成因。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

11、)1、D【答案解析】试题分析：材料中耆英的意思是外国人的情况变化多端,没有一定的规律,所以我们要采取安抚、笼络的手法,对待他们当然要以诚为主,但也尤其要注意采取一定手段驾驭他们还有些则要大度包容,不必深究计较才能把事情办好。本则材料是在不平等条约签订之后的言语,“包荒(包容)”“不必深与计较”说明对外交往要变革礼仪，故D项正确；ABC项不符合材料。所以答案选D。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争鸦片战争2、B【答案解析】根据题干结合所学可知，山西襄汾陶寺遗址为新石器时代晚期文化遗址，饮食木案体现的分餐制反映了氏族公社群体共享劳动成果的画面，故B项正确；

12、分餐制与古人卫生意识无直接联系，排除A项；分餐制中并未体现长幼与贵贱的礼仪规范和等级秩序，排除CD两项。故选B。3、B【答案解析】结合所学知识可知，美苏两国指点全球，将世界一分为二的漫画，其历史依据是美苏争霸，B选项符合题意；一球两制没有准确揭露美苏两国外交活动的本质，且没有这个说法，A选项错误；二战时期美苏结盟是为了战胜法西斯侵略，与图中美苏操控全球不符，C选项错误；柏林危机是冷战在欧洲的表现，不是美苏对全球领导权的争夺，D选项错误。4、B【答案解析】依据材料可知，战后日本、法国等国家通过编制计划制定经济发展目标，作为经济参考指标，因此B选项正确。A选项错误，推行指令性计划的是苏联，不是日本

13、、法国、联邦德国和意大利等国家；C选项错误，编制计划与造成经济负担沉重没有必然关系；D选项错误，编制计划与国营经济发展情况也没有直接关系。故正确答案为B选项。5、A【答案解析】试题分析：伯里克利改革是雅典民主政治的鼎盛。 除十将军外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放；公民大会是最高权力机构，20岁以上男性公民均可参加；五百人会议处理公民大会闭会期间的事件；陪审法庭是最高法院兼最高司法和检察机关；十将军委员会不仅统帅军队，还参与政治，十将军由民主选举产生。因此公民大会是最高权力机关，负责审议和决定国家大事，不能反映公民是轮流地统治或被统治特点。故A正确。【题目详解】6、B【答案解析】

14、“王臣”范围的扩大体现了对周王认同度的增强，说明天下共主理念日益凸显，故选B；材料仅提及“王臣”范围扩大，没有涉及中央对地方的控制力增强和贵族世袭特权地位受到冲击，排除AC；西周晚期周王的权力应该是被弱化，排除D。故选B。7、A【答案解析】材料是对元朝一省二院制的描述，据此可以推出处的机构是中书省，A正确；元朝时期门下省和尚书省的机构被取消，BC排除；政事堂不属于机构，属于宰相的办公场所，D排除。故选A。8、D【答案解析】结合所学内容可知左思描述的是九品中正制，九品中正制下门第成为选官的主要依据，造成世家大族垄断政权的局面。而科举制的选官标准是考试成绩，打破了世家大族垄断政权的局面，成为取代九

15、品中正制的重要选官制度，故选D项，排除C项；军功制出现于九品中正制以前，排除A项；中国古代没有推举制的选官方式，排除B项。9、B【答案解析】19世纪德意志的统一之前是四分五裂邦联制状态，经过三次王朝战争实现了德意志统一，结束封建割据的局面，B正确；德意志最后走上的是专制主义道路，A错误；C中所有说法绝对。D中君主制并没有结束。10、C【答案解析】注意题干时间“20世纪70年代”，结合所学可知，周恩来提出和平共处五项原则是在1953年，与题干时间不符，故错误，均是20世纪70年代我国取得的外交成就，故C项正确，ABD不符合题意，排除。11、C【答案解析】依据材料可知，不结盟运动反映了第三世界国际

16、力量的崛起，从60年代到80年代，不结盟运动的宗旨由最初反对殖民主义到提出开启南北对话及加强南南合作的主张，说明第三世界国家调整了战略目标，因此C选项正确。A选项错误，当今世界国际政治经济新秩序尚未建立；B选项错误，材料主要体现的是不结盟运动宗旨的变化，并未体现多极化趋势的加强；D选项错误，材料体现的是不结盟运动对开启南北对话的提议，并未体现南北对话的结果。故正确答案为C选项。12、A【答案解析】根据材料“无力大规模发展学校教育”“创办私人讲学的书院”等信息可知，宋代在无力大规模发展学校教育的背景下，私人讲学的书院兴起，为朝廷选士服务，即担起了培养治国人才的责任，故A正确；材料中不能看出理学兴

17、起与书院发展的关系，故B错误；教育形成完整体系无法从材料中得出且不符合史实，故C错误；书院成为学术研究中心无法从材料中体现，故D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：封建统治阶级的阶级属性和根深蒂固的天朝上国观念。设想：洋务派：加大学习西方的力度，“中体西用”要有适应形势的改变；维新派：学习西方关键在于要变革现有政治体制；甲午海战幸存者：加强军事变革，建设真正的现代化海军；资产阶级革命派：主张民主共和，加快革命反清步伐。（2）措施：维新派在光绪帝支持下，开展维新变法运动革命派：成立资产阶级革命团体，开展革命武装反清运动慈禧为代表的顽固派：坚持顽固守旧立场，发动戊戌政变，扼杀了

18、维新变法运动。影响：加强了资产阶级在清末政治舞台的影响力，制度层面的改革进程在缓慢加速；加深了清朝统治的深层危机，加快了自身灭亡的步伐推动了中国社会的思想启蒙和觉醒民族资本主义初步发展，推动中国的近代化进程。【答案解析】（1）“原因”，依据所学知识从封建统治阶级的阶级属性和根深蒂固的天朝上国观念的角度分析。“设想”，依据材料二信息“中国之败，全由不西化之故，非鸿章之过”得出：洋务派加大学习西方的力度；依据材料二信息“欲求新政，必兴学校，可谓知本也”可知：维新派主张学习西方关键在于要变革现有政治体制；依据材料二信息“既设海军，必全按西法，庶足不（以）御外侮，万不得采择与中国合宜者从之，不合宜者去

19、之”得出：甲午海战幸存者主张加强军事变革，建设真正的现代化海军；依据所学知识得出：资产阶级革命派主张民主共和，加快革命反清步伐。（2）“措施”，根据材料并结合所学知识从维新派在光绪帝支持下，开展维新变法运动；革命派成立资产阶级革命团体，开展革命武装反清运动；慈禧为代表的顽固派坚持顽固守旧立场，发动戊戌政变，扼杀了维新变法运动等角度分析。“影响”，依据所学知识从制度层面的改革进程在缓慢加速、加快了清朝自身灭亡的步伐、推动了中国社会的思想启蒙和觉醒、推动民族资本主义初步发展和近代化进程等角度分析。14、（1）突出特征：从大西洋两岸向内陆扩展；1848年后进入高潮；政府（或国家力量）在工业化进程中起到推动作用。历史影响：推动了欧美各国社会生产力的大发展；促进人类社会向工业社会迈进；使资本主义世界体系初步形成：实现了民族地城历史向世界历史的转变；使东方从属于西方；助推了社会价值观的变化等。（2）特殊之处：面临不利的内外环境；技术上受制于外国人；封建官僚主导，管理方式落后；民用工业辅助军用工业。成因：近代中国半殖民地半封建的社会环境；清王朝面临内忧外患的局面；洋务派倡导“中体西用”，最终目的是维护清王朝封建统治。【答案解析】（1）突出特征：根据材料一“在欧洲大陆