安全伴我成长主题班会

1、Word - 13 -安全伴我成长主题班会平安伴我成长主题班会1 主题班会教案：平安伴我成长 一、活动目的 1、通过活动，让同学了解和把握更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 二、活动预备 1、让同学们仔细学习平安学问和自护技能。 2、组织同学排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动过程 主持人： 同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要增加自我爱护的力量。据统计，去年，我国有1.6万多名中学校生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非

2、正常死亡。同学们们，面对危急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! (一)“自护”力量表演和学问竞赛： 1.舞蹈小品我们去郊游 事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面， 再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2) 不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑

3、开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (3)(连续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 (4) 天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 (5) 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120” (二)。学问问答 (1

4、)我国把每年的哪一天定为“全国中学校生平安教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 (三) 主持人： 同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们独拘束家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦! (兴奋地跳)我打开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? D：我，你李叔叔。 C1：李

5、叔叔，怎么没听爸爸说过呀! D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：(开门，让D进来) D：(左看右看)小伴侣，你一个人在家呀? C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西? D：(嘿嘿一笑)来拿钱。 C1：(大吃一惊) D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D) 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：(读白)多么欢乐的星期天，我独自一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(打开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸

6、说过呀? D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗? D：没有。 C2：戴眼镜了吗? D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀! C2：(走到一边)哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明观察他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如的状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后，指名汇报

7、) 小结：独拘束家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小伴侣就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 (三)结束语 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 平安伴我成长主题班会2 活动目标：加强平安教育，创建“平安校内”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人爱护法”，爱护生命，促进同学健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育同学在日常生活中时时到处留意平安，遵守交通

8、平安法规，杜绝一切平安事故的发生，以实际行动创建“平安校内”。 活动预备：师生课前搜集交通平安法规相关主题图文、音频影像资料。 活动过程： 活动一：唱一唱童谣红绿灯 (一)谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜爱唱歌吗，今日我教大家唱一首特别好听的童谣，看谁听得最仔细，学得最快。 (二)听一听童谣红绿灯 (出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到公路口，观察红灯停一停，观察绿灯大步走。) 1、说一说：孩子们，听了童谣红绿灯，你明白了什么 (1)同学反馈沟通，老师准时引导 (2)老师适时教育平安交通规章一：过公路要牢记：红灯停绿灯行左看右看再向前随机板书：红灯停绿灯行 2、唱一唱改编童谣红绿

9、灯 (1)改一改，唱一唱 孩子们，平常你还会和谁一起过公路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)手拉手，一走走到公路口，观察红灯停一停，观察绿灯大步走。) (2)老师适时引导教育平安交通规章二：儿童上街过公路需要大人来带路 (设计理念：依据低班级儿童喜爱听唱童谣的爱好习惯，通过听一听，改一改，唱一唱童谣红绿灯等形式，激发孩子的听觉感官，初步培育平安交通意识。) 去泰国旅游要带什么20_年猴年宝宝取什么名字 活动二：演一演平安过公路 (一)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔” 多媒体创设交通情境(红绿灯

10、、斑马线，人行道)，多元互动表演过公路：一个孩子扮演下班回家过公路的同学;一个孩子扮演交警叔叔。 (二)评论分析对与错，评比合格的“交通小卫士”和“交警叔叔” (1)全体观赏并认真观看过公路情境，评析谁对谁错，并说出理由 (2)老师适时点拨教育平安交通规章三：走路要走人行道，过公路要走斑马线 (3)评比演员中合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”。 (设计理念：通过演一演，看一看，评一评等多种形式，激发起孩子多种感官参加过公路活动，学习交通规章，从而进一步体会平安交通意识。) 活动三：看一看交通平安事故 (一)看一看不守交通规章的平安事故 通过图片、文字、影像资料，读一读，说一说，看一看：翻越护栏

11、、横穿公路、违章骑车等因违规交通规章而造成多种交通平安事故(尤其是儿童交通案例) (二)说一说身边交通事故 (1)你还知道哪些交通事故(亲眼见过的，听别人说过的，从电视上看过的)相互沟通 (2)小结：这一幕幕悲剧，让多少幸福的家庭支离破散，有多少期盼的目光失去了往日的欢快，一起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人，一起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴。 (三)利用反面教材教育平安交通的重要 (1)评一评，想一想：是由于什么缘由才发生以上种.种交通事故 (2)老师适时点拨教育平安交通规章四：公路边上不玩耍，乘车开车要守法 (设计理念：通过切身耳闻目睹生活中因违反交通规章而造成的交

12、通事故，孩子进而深刻记住遵守交规每一天，交通平安保生命。) 活动四：评一评平安交通故事 (一)观看平安伴你成长交通平安教育卡通片(浙江省厅交通管理局组编) (二)评一评动画片中各种角色，你喜爱谁，不喜爱谁，为什么 (设计理念：尤其是低班级孩子，特殊喜爱看卡通片。浙江省厅交通管理局组编的交通平安教育卡通片平安伴你成长，以卡通动漫片的形式，.展出切合学校生生活实际的交通平安故事，深化浅出的道出其中各种交通平安规章。孩子看得轻松，记得深刻。) 活动五：读一读平安交通规章 回顾归纳，快板形式齐读各种交通平安规章： 儿童上街过马 路需要大人来带路 走路要走人行道，过公路要走斑马线 红灯停绿灯行左看右看再

13、向前 公路边上不玩耍，乘车开车要守法 (设计理念：以快板形式快欢乐乐齐读，轻轻松松牢记主要交通规章。) 活动六：画一画平安交规标志 (一)图示介绍常见平安交规标志 (二)小组补充沟通多种平安交规标志 (三)画一画我熟悉的的平安交规标志 (四)组织沟通“平安伴我成长”主题画展 (设计理念：画画是孩子最喜爱的活动，鼓舞孩子们通过组织沟通“平安伴我成长”主题画展，了解更多的平安交通规章。养成更全面的交通平安意识。) 平安伴我成长主题班会3 一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增加同学的平安意识和自我爱护意识;把握一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。教育同学牢记有关平安的血的教训，把握有关平安

14、常识，时刻牢记江泽民同志关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教导，确保同学每天能“高兴奋兴地上学，平平安安地回家” 二、班会预备： 1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2、同学通过各种渠道搜集有关平安方面的资料。 3、制作相关幻灯片。 三、班会程序： 主持人(合)：老师们、同学们，你们好!“平安伴我行”主题班会现在开头。 甲：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 乙：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 甲：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 甲：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们学校生飞

15、来的噩耗; 乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 甲： 是啊，我们必需要学会自救自护， 只要我们到处当心，留意平安，就能健康地成长。请观赏诗朗诵喜爱生命. 爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只欢乐的小青蛙，在两块田里跳来跳去。 爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只欢乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下慢慢长大!我的生命不仅属于我自己，我是爸妈生命的连续，我要好好爱自己，爱自己珍贵的生命! 乙：精彩的朗诵,焕发出我们每一个人的激情,让我们共同观赏歌曲大雨小雨 乙：为了更好地遵守交通规章，让我们倾听男生齐读这 首儿歌： 交通规章要记牢 红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等 过公路，走横道 来往

16、车辆认真瞧 走路要走人行道 不在路上玩和闹 交通规章记心中 平安第一要做到 甲：我们学校生在一天当中，大部分时间是在校内中度过的，漂亮的校内留下了我们琅琅的读书声，但是漂亮的校内并不是平安的港湾，我们在这儿也可能遇到潜在的危急，那么在校内里我们应当怎样留意平安呢?让我们进入其次篇章：(出示课件：其次篇章：校内平安，伴我成长) 甲：下面我们来进行选择题竞赛。 (请老师出题) 课件：平安学问问答 1、下课了，不能干什么? a、做嬉戏 B、在走廊里踢球 C、跳皮筋 2、哪种做法要禁止? A、跳高、跑步 B、爬树、滑楼梯 C、扔垒球 3、上下楼梯怎样行? A、靠右行、B、靠左行C、左右行都可以 4、假

17、如你正在教室里上课，突然发生了地震，你会怎么做? A、从教室中往外冲 B 、往课桌底下钻 C、从窗口向楼下跳 5、在学校里，突然发生了火灾我们怎么办? A、从窗口跳下 B、用手堵住口鼻弯腰有秩序的下楼 C、不知所措 6、哪些东西不准带进校门? A、皮球 B、三角尺 C、利器、易燃物品 师：同学们说得很好。我盼望我们的同学在学校能时刻 留意平安。下面请大家合唱拍手歌校内平安学问歌 同学就要爱学校, 上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手 老师就像我妈妈, 平安学问要听她 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉 危急地方我不去,学会爱护我自己 快欢乐乐上学去,平平安安回家来。 甲：学校平安人人讲，平安学校个个赞。 乙：平安学问时时记，齐：留意平安到处提。 合：我们常说：“家是避风港、平安岛，”总觉得在家是最平安的，其实平安的家不是自然就有，也不会永恒不变，它需要家里的每一位成员专心去维护。让我们进入第三篇章：(出示课件：第三篇章：家庭平安，我也有责) 甲:小伴侣,当我们在家遇到紧急状况,我们该请谁帮忙呢?别急!瞧他们来了! “电话”表演(生表演 110 119 120 ) 乙：交通平安人人讲，齐：