重庆市开州区2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题(图片版)

1、开州区2（）172（）18学年度（下）七年级期末质量监测语丈试卷（全卷共四个大臥满分150分考试时间120分钟；答案写在等團挙上）一、语文知识N运用（305）1T列加点?;1音全部il的的MlRn农赢zin血羽上仙哗（細翳亦（3）无丝竹之乱耳（.）七年“丈“虞“砂”期紳七年级语文期末质走监测第七年级语文期末质走监测第 页共（6）頁l0三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面一篇文章，回答1317三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面一篇文章，回答1317题（20分）谦谦君子丁立梅春天真的来了，他却看不到这个春天了。师母说，他已六天粒米未进。昨夜哼哼了一夜，哼得人心里揪揪的。他这里都烂了肿了。师母

2、抚抚腹部，轻声告诉我。.肺癌。医生曾说，他至多只能再活三个年头，他却硬撑了五个年头。精气神好的时候，他在F日台上，翻从前的学生录和毕业录。也翻一些学生的来信看，看得都能倒背如流了。教室一届一届的学生，哪些人坐哪个位置，他都记得。里“他常常念叨你，常指着报纸上你的文章跟我说，那个女孩好呀，吃得了苦，从乡下行几才臭路，到街上来上学。必他把你发表在报纸上的文章，都给剪下来，收着了。”“你看，这里都是:”八十多岁的师母说到这儿，拉开床边五斗橱的一个抽屉，让我看。满满一抽屉，竞都是我文:気第报。师母又拉开另外一个抽屉给我看，这个放着一届一届的学生录和毕业照，那个放着天甫地北的学生写来的信。M他呀，把这些

3、看得像他的帑根子。师母看着躺在床上的他，泪在眼眶里打转。我望着病床謬上已陷入半昏迷的他，思绪回到了往日美好的时光。“戲蒐他教我们的时候，六十好几了。他见人一脸笑，没有老师的威严，一点儿也没有。没有丁介学生怕他，当面背后都称他“老头子”。有时至多在“老头子”面前，加上他的姓，陈“陈老头孑”我们这么叫，他也不恼，看见我们，依旧笑眯眯的，和蔼可亲。良：他的毛笔字写得很好。多年后，听别人提起：“那个陈老先生啊，毛笔字可是-纶,笔力鲁厚浑厚，一般的书法家都不及。沙他对诗词歌赋也颇有研究，会写古诗。我们也不觉好j听人提起，说：“陈老先生，写得_手好的格律诗！”他还唱得一口京剧，怪桂锵锵，中气十足。元旦文艺

4、会演，他上台唱，听得我们忘了他的年纪，只拿他当英俊少年郎。我们在台下，怕得巴掌红。“老头子人好。.”这是我们的共同评价。他的善良和谦恭如美玉般温润养人。他一双小眼t睛，在玳瑁边框的镜片后，闪闪烁烁。我那时觉得，他那双眼睛特像星星。这比會一点儿也不特别，但我心里，就是这么想的。作者重点回忆了自己学生时代与陈老师相处的四件往事，请用简洁的语言概括其他两件。（4分）（1）陈老师表演京剧，“我”为老师鼓掌。（2）_:o（3）我去他家借书，他亲自送我出门。（4）15请结合文章内容分析“陈老师的人物形象。（4分）16.下面对文章理解与分析否巫辱的_项是（）（4分）文中“师母”角色看似询毫：实则不闲，陈老师

5、的病情、对学生的想念等情节都是通过桃师母”的视觉告知给大家的。用“闪着金光”、“照耀”等词修饰“评语”，表明老师的鼓励深远且有份量。从文章内容和主旨看，陈老师奖励“我噺华字典，是说明“我当时已具备非凡的写夫分，为后来“我发表文章、陈老师收集“我”的文章作了铺垫。结尾句，单独成段，和前文呼应，深化主题。的光照”,永恒、温馨、美好。17请简析标题的妙处。（4分）苔痕上阶绿,草色人帘青。（2）孔子云：何陋_叩厂（*本文开筲志的写法以自己的“陋室并陋，表达了作者对高洁情趣的追求。C可刃询曇J两个比喻起兴以有仙之山、有龙之水引出全文主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。D“;初:索琴，阅金经从反面虚写了陋室主人生

6、活情趣高雅、厌弃世俗生活。豐0诸葛庐，西蜀子云亭”，作者以历史上“两个名人的屋舍”和自己的“陋室”作类比，说机明主人的品德高尚是陋室不陋的主要原因。12“谈笑有鸿儒准来无白丁，堤作者的交友态度，你觉得可取不可取？为什么？并请联系实际说说你的“择友标准”。（4分）扌右诡有味地品上-口，在我的作文后写评语只豊蔦常打囂爲也随手E这句话是闪着金光的它照澀了2要持之以恒，他日必有辉辰。代厶，牲多年，在我想妥协的时候，在我豐:;矗他笑眯眛迎我进去，满架的书,任我挑。等我抱偶-次，我大起胆来，跑去讐冋他忙疔;到巷子口。他亦是不知道，他的这-举动，忙囂兽丫響黑身羸、卑是烙在骨骼里的我走路都是低着头的。他的尊:

7、二J“卜卩中舁九以为县真的心安理得地收下，自个儿觉付挺自豪的。说;也多年后T遇到年的同学,聊起天，我始才知道，当年他的“奖励”只是-个幌子。他通过样的“幌子”，奖励过不少家境困难的孩子。有同学的学费是誓奖励”的；有同学的衣物是他“奖励”的；有同学的饭钱是他奖励的；有同学的文具是他“奖励的。，他送走过四五十届学生，到底有多少学生受到过他的恩惠？怕是数也数不清了。我们能做的，就是记着他的好，并尽量使自己变得美好起来。晶他分散在世界各地的学生，正风尘仆仆地往他这边赶。师母红着眼睛说谢谢你们，没有把我家老头子忘记掉。这句话，勾出我的泪，我俯身叫他严陈老师，陈老师。”师母也帮着叫：老头子，老头子，你知道

8、谁来看你了吗？是你一直念叨的那个女孩，是丁立梅呀。”听到我的名字9他似乎有了反应，紧闭着双眼，微微睁开条缝。那一眼的光照，如星星闪烁。（选自美文有删改）表明虽然只看了一眼，但师生情谊却如“星星本文按“现实回忆一现实的思路行文，请找岀过渡语。（4分）表明虽然只看了一眼，但师生情谊却如“星星七年级语丈期未质量七年级语丈期未质量Jft测第6貢共竟（二）阅读卜顶一篇文章.回答|822題（20分）头鹤的尊严亍李理丄丘q仝大号纷戈的冬e衣“】像徑常一样石保护区一華进&日常迺护.迴护车开过一片开阎的芦苇爲我用収旬史送“.主召科同九现远处平坦的璋徐中冇一个小的凸起初。当我停下车仔如查看时发尺它盯像点动,，鼻Q

9、我t讯这是并常退e.I.仕艸涂t丈j.,此泞的淀地止我寸步玳行.芜浆杷我脚上的燕亍鬆羞上了孔卜却不悴卜叭肿H哽迖悅珀一痛亦恂体这下:点洽絶了廉来是一只灰鶴！衣泥芨中严只狙喂笊她S代叶，疹交此站九姿妙並然站立后有些不篦一边的翅膀有些松K.初皱飞羽沾满】泥桨斗珂从我多9的代护轻吟*看,它的翅務骨菇匝范可能是斯了可能再也无法飞翔了3扎遅咦赳它E亍向谛f.它也狂迅牧走，好像.农和我耕盘保持拾一种殛站农怕它远离我疋焉丫刘俗壬便捋兪迫赶它把脚一次次从没过滕盖的泥浆中費力拔出终于也离它只有来迟的地方我在泥汞里用力一扑把它抓住了。它闿勺扑曉惣捉悦我它的力量非常大一下子我和它都挣到了泥里。就这样.我们侵松了20

10、仔益后我再丈把它抱在了怀里这回我用手煤住了它的嘴它的醫睛一此一贬地使劲疳若我，我也右若它c处砂鸟类这么些年，我是头一次越到这么冇个性的灰約当我打开迟护车的门要把它放迓我聖笼中时，我发现它奁大洙恐的眼睛，林命地挣扎。好像在说严我不需要救助我要在自悠中优植地无壬。灣我铃铃地着若它的眼睛，被它这种限神床深幻动。于是我关上车门，带它来到水库边一个千净的水圾旁.把它羽毛上的沱汾洗了一下。洗干净后我松开了双手说了一句广祝你好运“它一下子用它那长而亦力妁双脚一弹，从我背后跑到了水边它头也不回地走了大约50米远，停住了开始整理羽毛。看得出它越来越高兴越来越放松了，还时不时地抖动羽毛。看到我没有琅过去它轻松地在

11、那里悠闲站立着。此后我每夭都来这里看它。它优雅的脚步是那样高贵那样与众不同。可慢慢地它的脚歩越来越沉重，直到第卿夭，我看它时它也看着我。天上其他灰鹤在上空飞过时都对它吗叫.它却专心对着我鸣叫梢店除亮、悦耳。就这样那天日落之前它狄下了。我用炎远觇看着它没有任何挣扎也着不出任何痛苦它代雅地死去了。我给了它自乙选择的机会因为翅於斷了救助后也无法*延自然只能在救助霓中生活由工作人员养老送终而这只灰純个性如此顽强醉枕尊晝它的选择吧心从那时起我记住了灰幽与人保持的距离J00米左右这是我现在疑常给志尽者技谓的屢九.八节丄卷塘踏管后来当地有个放羊K老人给我许了一牛奧似的故审啟早的去人说迂样鸽戏是头o（选自甘肃

12、日报有!改）1&请用简洁的语宵槪括本文的故事情节。（3分）W请结合语境,按要求品析语貳（6分）1）在泥浆中，那只灰鹤以$地从爬川状态变成站立姿势，虽能否刪掉？为什么？）（3分）21.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）鸟儿不能翱翔天空，这对头鹤来说,还不如死去。人与动物能够和谐相处,心灵沟通，相互理解和信任，这是一种极大的幸福。文中的“我”是个尊重动物的人。“我”的尊重体现在将“头鹤”救下，还体现在尊重“头鹤”死去的意愿。本文告诫我们要珍爱一切生命，当生命有危险的时刻，我们都应挺身而出，不遗余力地抢救,直至生命消亡为止。22对于灰鹤的“死”，有人认为值得，有人认为不值得，你是怎么看的

13、呢？谈谈你的看法。（4分）写作（55分）23.下面两题，选做-题（55分）文体不限；字数不少于600字;凡涉及真要求内容具体,有真情实感;釁需專替;不得抄袭二入社会杆爱心;亲实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文三羽.布入学校，展示自我;踏入社会津（1）回到家里，孝敬父母;走进书房,静:场景-定遇见了歌美的自己近自然，怜爱生命回顾走过的生活f豐打写-篇文章。卄誉请选择其中-个方面，以“最美的自三體聶角度，自拟题目，写-豎第的成绩顺利过关。在那所学校工鸞：分吗?”我有些疑惑地摇響。:课的人，看到整洁的讲别人-样拿起课本就走,而是警常蠶需井井有条淮为别人考虑。桌，心情一定很好。从这个细节里，

14、可开州区20172018学年度（下）七年级期末质量监测TOC o 1-5 h z语文（参考答案）1、语文知识及运用（3Q分）1（3分兀：-丁身艾严（A.契约大庭广众B.取缔颠沛流离D.闲暇天涯海角）1S（3分）B4（3分阳5-（分）示例:是流动的溪流，弹奏出动人的乐章。（两点可得满分）走（黑篦豔胎驚鬻翼鑑啓需停车被大兵抢宜”:勒丫三）推动旅游发展的氛围；提升开州旅游的知名度;促进开州旅游业快速发展;丰冨开州市民生活;传承经典与民俗，号召市民爱家乡。（两点可得满分）（2）（4分）游湖畔，观塔庙,庆节日，扬文化。（3）（3分）亲爱的朋友们，以“美丽开州美好生活”为主题的“第二届状元文化节”即将开幕

15、，让我们一起走进美丽的汉丰湖畔，去感受被誉为举子之乡的开州文化！二、古诗文积累与阅读（25分）&（10分）不问苍生问鬼神；烟笼寒水月笼沙；荡胸生层云；柳暗花明又一村；深林人不知;惟解漫天作雪飞；落红不是无情卸.，化作春泥更护花;不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.（4分）岀名，有名；散播很远的香气，此指德行美好;扰乱，使-乱;博学的人TOC o 1-5 h z（4分）（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）孔子说:“有什么简陋的呢？”捺（3分）C.12.（4分）可取：与有知识、有学问的人交往，这样才能不断地进步;不可取:作者自命清高，看不起平民百姓。（观点+理由，2

16、分）“择友标准”言之有理即可，2分）三、现代文阅读（40分）/、/Zk13.（4分）我望着病床上已陷入半昏迷的他，思绪回到了往日美好的时光。他分散在世界各帥的学生正风尘仆仆地往他这边赶。14（4分）陈老师写的作文批语一直激励着我;陈老师送我字典奖励我作文写得好。15（4分）（1）从第段“见人-脸笑”、“当面背后称他老头子第段“老头子人好”“眼爲2器芽賦囂專腑黔縣一口好京剧呵好出陈老师的覽赏篁励学生不同礼物”，“对历届学生物件的收藏”可以看出陈老师是位热爱教学、关”七年圾语丈期末质童监测参考答案第页共（2頁）|:贏嘉湛的沁和敢柞的锚宵卿曲恐e阳时写出了丽眞踊豊覽的心軽擠梅地搏扎円琮出了僧对科的就助斤尖的竝拒卜連过注动恂描.耳盍巩丁这只宁朗芫吉啦不擁登救勘的啊钛!常；蠶类馳些年津足1诀屈这緒宀禅的尿瓶怕它优砂昨袍那脚距祇号知亂卩屈1.其他却在上世飞过时邮对它哺叫卄稱敦祁耍數冊我菱衽旦然中昨地更盐窝研堵肘酿窜鴻世悄隽发凰合理.不呈于严生突TCHlftit途貞出小鼻却竝佞出轻盍