高三物理教案《放射线的应用与防护》

1、名师精编 优秀教案放射线的应用与防护 教学目标 1学问目标 1 知道什么是人工和自然放射性同位素；2 明白放射性在生产和科研领域的应用；3 知道放射性污染及其对人类和自然产生的严峻危害；4 明白防范放射线的措施,建立防范意识；2才能目标；培育阅读分析归纳才能3德育目标 建立科技是双刃剑的概念,增强环保和防护意识；重点难点分析：放射性在生产和科研领域的应用及建立防范意识 教学设计思路：利用挂图、电脑课件展现放射线的应用并做简要介绍引导同学争论或讲一讲他们仍知道或听说 有哪些应用对于正确的提法,要赐予确定并指出学过课文后可做一步懂得；假如提法不正确或不精确,先保留 看法,学习课文后再做分析教学媒体

2、 : 放射性应用的图片、挂图,放射性污染与防护资料影片 教学过程：（一） 引入新课 什么是放射性 . 三种放射线的成分是什么.电性怎样 . 上述三种名师精编 优秀教案射线对物质的作用各自有何特点 . 实际上,由于放射线的各种“ 本事”,放射性在科学领域很多方面有着重要且日益广泛的应用例如： 射线探伤、放射线育种、放射线治疗肿瘤等等（二） 新课活动一、放射性的应用请同学们阅读第 71 页到 72 页课文第一部分,争论解答以下问题利用多媒体投影出来 问题 1：什么是放射性同位素 .为什么生产和科研中采纳人造而非自然放射性物质. 问题 2： 射线探伤仪的作用和主要物理依据问题 3：o 射线为什么能排

3、除静电 .请设想大体的应用方案问题 4：放射线会对生物体有何种作用 .这种作用有哪些方面的详细应用 . 问题 5：什么是示踪原子,怎样懂得示踪原子的作用 . 讲明阅读要求：第一要通读课本第一部分,明白基本内容组成,然后结合上述争论题,逐项内容争论探讨如有相关疑问无法用课文学问或已有学问解决,可登记来,待集体总结时提出老师组织同学就上述各方面进行总结陈述并板书要点对于同学提出的疑问,老师引导大家争论或做相应的说明；依据课堂需要,也可就某些方面做适当的补充解答问题 1：1. 放射性同位素 : 有些元素的同位素具有放射性, 叫放射性同位素 . 人工放射性的优点： 半衰期短 ；放射性材料的放射 强度简

4、单掌握 ,等等；名师精编 优秀教案第一,人造放射线同位素可以通过核反应获得,下一节将学习“ 核反应”其次,虽然放射性元素衰变的快慢由核内部因素打算,但可以掌握材料中放 射性同位素的含量解答问题 2：2 射线探伤仪 可检查金属内部的损耗 .其物理依据是 射线具有很强的贯 穿本事 . 射 在“ 探伤” 这个问题上,有些同学可能联想到“X 射线探伤” 和“ 超声波探伤”线的穿透才能比 X 射线穿透才能更强, 而且 X 射线不是原子核的放射线, 其设备 复杂巨大不易于室外应用,所以在探伤这方面的很多场合现在多用 射线探伤 仪 射线和 X 射线都是电磁波,而超声波就是机械波,在金属和很多物质中衰 减很小

5、,穿透才能甚至可达数米,探测手段也和前两者不同,所以超声波与, 射线应用场合不同解答问题 3： 射线 带电、能量大, 可使放射源四周空气电离 电积存,变成导电气体从而排除静应用时,可将 射线源安装在机器运转中会产生静电的适当部位 解答问题 4：放射线能引起生物体内DNA 突变 这种作用可以应用在放射线育种、放射线灭害虫、放射作用储存食品以及医学上的“ 放疗” 等等放射线照耀害虫会导致害虫不育,从而减小害虫数量,最终毁灭害虫教材图 2310 说明的是放射线的作用抑制了马铃薯发芽生长,而另外一种储存食品名师精编 优秀教案的原理是利用放射线可以杀死微生物的功能肿瘤是利用 射线能量大、解答问题 5：在

6、医学上除了“ 放疗” 外,“ 刀” 治疗脑把放射性同位素通过物理或化学反应的方式掺到其他物质中,然后用探测仪 器进行追踪,以明白这些物质的运动、迁移情形这种使物质带有“ 放射性标志” 的放射性同位素就是示踪原子；示踪原子应用补充：除了课文中所讲用于农业科学和医学争论外,在工业中 可以用以测定输油管中的流速,测定油管的漏油情形等；在生命科学中可用以研 究生物细胞内的生理、生化过程,仍可用以争论生物的遗传机理,仍可用于环境 监测,比如用示踪原子“ 跟踪” 污水对海洋的污染,以便供应防治污染的原始资料 和依据补充资料：1在一开头争论放射线应用时,可能会有同学提出X 射线透视但是经过学习课文后知道,虽

7、然X 射线与丁射线有很多类似的性质和作用,X 射线却不属于原子核内放出的射线,不是放射性同位素的作用2放射性应用资料的相关网址1 2 3/rfzs.htm 4/Prod0102.html 二、放射性污染和防护事物都是一分为二的过量的放射线作用会对人体造成损害的一就报道,请同学们阅读第 73 页；名师精编 优秀教案无独有偶,山西忻州市也曾发生过因某农科单位地址搬迁时,遗失一枚育种 放射源 Co60,导致捡拾者一家多人受严峻辐射损害的事故放射性物质的失控、扩散会造成放射性污染,对人类和自然环境造成危害们 阅读第 72 页到 73 页课文,并争论以下问题：1什么是放射性污染及放射性污染有什么可怕后果 . 2哪些大事或事物会导致放射性污染 . 3对放射性物质有哪些有效的防护措施 . 请同学对于问题 1 和 2,在阅读课文的同时,结合大家曾知道的一些学问和 信息做广泛地争论争论中老师结合资料切尔诺贝利核泄漏事故,使同学感受放射性污染的危急性,引起同学共鸣/anli/text/hehua4.htm （三）