2023届青海省黄南市物理高一第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分

2、）1、如图为“中国好歌声”娱乐节目所设计的“导师战车”，战车可以在倾斜直轨道上运动当坐在战车中的导师按下按钮，战车就由静止开始沿长10米的斜面冲到学员面前，最终刚好停在斜面的末端，此过程约历时4s则战车的运动过程中，下列说法正确的是A.战车在运动过程中导师所受合力为零B.战车在运动过程中所受外力始终不变C.战车在倾斜导轨上做匀加速直线运动D.根据题中信息可估算导师运动的平均速度大小2、歼20是我国自行研制的第五代隐身重型歼击机，假设歼20起飞前从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为a，起飞前的运动距离为x，则歼20从开始运动到起飞的速度为（）A.B.C.D.3、汽车刹车后做匀减速直线运动，经

3、过3s停止运动，那么汽车在先后连续相等的三个1s内通过的位移之比x1：x2：x3为（）A.1：2：3B.5：3：1C.1：4：9D.3：2：14、在某次100米赛事中用一架在赛道旁匀速运动的轨道摄像机跟踪拍摄运动员，st图如图所示，则下列说法正确的是（ ）A.t1时刻二者处在并排的位置B.t1时刻，两者速度相等C.0 t1时间内，摄像机一直比运动员快D.摄像机做直线运动，运动员做曲线运动5、如图所示，一定质量的物体通过两轻绳悬挂，两轻绳结点为O。人沿水平方向拉着OB绳，物体和人均处于静止状态。若人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，下列说法正确的是（ ）A.OA绳中的拉力先减小后增大B.O

4、B绳中的拉力逐渐增大C.人对地面的压力逐渐减小D.地面给人的摩擦力不变6、BBC科学节目Human Universe曾经在世界最大的真空实验室里做了这样的实验：在真空环境下，从同一高度同时由静止释放铁球和羽毛，根据已学知识判断我们会看到的现象是A.铁球下落快B.羽毛下落快C.铁球和羽毛下落一样快D.铁球和羽毛都不会下落7、甲、乙两个物体从同一高度先后自由下落，不计空气阻力，则从乙释放后到甲落地前这段时间内（）A.甲相对乙静止B.甲相对乙做匀速直线运动C.甲、乙之间的距离不断增大D.甲、乙之间的速度差不断增大8、某河宽为600 m，河中某点的水流速度v与该点到较近河岸的距离d的关系图象如图所示，

5、现船以静水中的速度4 m/s渡河，且船渡河的时间最短，下列说法正确的是（ ） A.渡河最短时间为150 sB.船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直C.船离开河岸400 m时的速度大小为2m/sD.船在河水中航行的轨迹是一条直线9、下面对教材中的插图理解正确的是（）A.甲图中飞机上的人与地面上的人观察跳伞者运动不同的原因是选择了不同的参考系B.乙图桌面以上的装置可以观察桌面微小形变C.丙图中重力的分力F2就是压力D.丁图中电梯正在上升即将达到某楼层开始制动过程中体重计的读数变小10、如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（）A.若物块原来匀速下滑，施加力F后物块将加

6、速下滑B.若物块原来匀速下滑，施加力F后物块仍将匀速下滑C 若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将以加速度a匀加速下滑D.若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将匀加速下滑，加速度大于a11、如图所示为赛车场的一个水平“梨形”赛道，两个弯道分别为半径R=90 m的大圆弧和r=40 m的小圆弧，直道与弯道相切大、小圆弧圆心O、O距离L=100 m赛车沿弯道路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的2.25倍假设赛车在直道上做匀变速直线运动，在弯道上做匀速圆周运动，要使赛车不打滑，绕赛道一圈时间最短(发动机功率足够大，重力加速度g=10 m/s2，=3.14)，则赛

7、车( )A.在绕过小圆弧弯道后加速B.在大圆弧弯道上的速率为45 m/sC.在直道上的加速度大小为5.63 m/s2D.通过小圆弧弯道的时间为5.85 s12、下列说法中不正确的是A.大小分别为7N和9N的两个力的合力不可能为3NB.静止放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：(1)010 s内物体运动位移的大小

8、(2)水平推力F的大小；14、（10分）2kg的重物在竖直细绳的拉力作用下向上运动，其v-t图像如图所示。由图可知：在_s内细绳拉力最大；在_s内细绳拉力小，是_N。（g取10m/s2）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示为“探究加速度与力、物体质量关系”的实验装置所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz 在平衡摩擦力的过程中，下列操作正确的是（ ）A调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上静止B调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上静止C调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上匀速运动D调节木板倾角，使只挂砝码盘不

9、挂砝码时小车能在斜面上匀速运动 实验中需要调节木板上的定滑轮，使牵引小车的细线与木板平行，这样做的主要目的是（ ）A避免小车在运动过程中发生抖动 B使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C保证小车最终能够做匀速直线运动 D使细线拉力等于小车受到的合力 不考虑滑轮的摩擦和重力，下列说法中正确的是（ ）A细绳对小车的拉力大小等于弹簧秤的示数B弹簧秤的示数等于砝码和砝码盘的总重力的一半C为了减小误差，实验中需要保证砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量D通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况

10、下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为 甲、乙，由图可知,m甲_m乙,甲_乙(选填“ ”、“ ”或“ ”）16、（12分）某运动员进行百米赛跑训练，假设其运动过程先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动，最后以10m/s的速度冲到终点，成绩为10s，问：(1)该运动员百米赛跑全程的平均速度是多少？(2)假设其加速过程中的加速度大小是4m/s2，则其加速所用时间是多少？17、（12分）如图所示，质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，当小车向右运动的速度达到

11、1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长。求：(1)小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？(2)经多长时间两者达到相同的速度？(3)从小物块放上小车开始，经过t =1.8 s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10 m/s2）。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】ABC由题可知，“导师战车”沿斜面的方向先加速后减速，结合牛顿第二定律可知，车受到的合外力先沿斜面向下，后沿斜面向上，故A错误，B错误，C错误；D车的位移是10m，时间是4s，

12、所以可以求出平均速度：故D正确2、C【解析】歼20做初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的速度位移公式可知起飞速度ABD错误，C正确。故选C。3、B【解析】采用逆向思维，汽车做初速度为零匀加速直线运动，根据x=at2知，1s内、2s内、3s内的位移之比为1：4：9，则初速度为零的匀加速直线运动连续1s内的位移之比为1：3：5，可知汽车在先后连续相等的三个1s内通过的位移之比x1：x2：x3为5：3：1故选B【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，掌握逆向思维在运动学中的运用4、A【解析】At1时刻二者s相同，说明二者处在并排的位置，故A正确；Bst图的

13、斜率表示速度，t1时刻二者的斜率不相等，说明速度不相等，故B错误；C0 t1时间内，运动员st图的斜率先小于摄像机st图的斜率，然后大于摄像机st图的斜率，说明运动员先比摄像机运动的慢，然后比摄像机运动的快，故C错误； Dst图只能描述直线运动，故二者都做直线运动，故D错误。故选A。5、B【解析】AB将重物的重力进行分解，当人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，则OA与竖直方向夹角变大，OA的拉力由图中1位置变到2位置，可见OA绳子拉力变大，OB绳拉力逐渐变大，故A错误，B正确；C人对地面的压力始终等于人的重力，保持不变，故C错误；DOA拉力变大，则绳子拉力水平方向分力变大，根据平衡条件知

14、地面给人的摩擦力逐渐增大，故D错误。故选：B。6、C【解析】本题考查自由落体的性质，要注意明确自由落体运动是指物体由静止下落并且只受重力的运动；【详解】在真空环境下，由于两者均只受重力作用而做自由落体运动，故铁球和羽毛下落一样快，故选项C正确，ABD错误7、BC【解析】设乙运动的时间为t，则甲运动时间为t+t，时间间隔为，则两球的相对速度，所以甲相对乙的运动是匀速直线运动，二者之间的距离为：，则可知甲、乙之间距离随时间均匀增大，故BC正确，AD错误8、AB【解析】当静水速与河岸垂直时渡河时间最短，根据两个分运动的情况确定合运动的轨迹根据平行四边形定则求出合速度的大小【详解】AB当船头垂直河对岸

15、渡河，即静水速与河岸垂直时，渡河时间最短，最短渡河时间：，AB正确；C船离开河岸400m时，离较近河岸的距离，由图像可知，此位置水流速度为2m/s，所以此时船的实际速度为：，C错误；D由于水流方向的分运动是变速运动，由加速度，且该加速度与实际速度不共线，故船的运动轨迹为曲线，D错误【点睛】关键掌握判断合运动是直线还是曲线的方法，知道当静水速与河岸垂直时，渡河时间最短9、ABD【解析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参考系，用镜面反射观察桌面微小变形时，所用的物理思想方法是放大法，压力是作用在接触面上的，重力的分力是在物块重心上，电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受支持

16、力减小，处于失重状态，但重力不变【详解】甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参考系研究运动的说法都是正确的他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的，故A正确；用镜面反射观察桌面微小变形时，是根据：入射光线不变时，当入射角改变时，反射角改变2，所用的物理思想方法是放大法，故B正确；压力是作用在接触面上的，重力的分力是在物块重心上，故C错误；图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受支持力减小，处于失重状态，但重力不变，故D正确所以ABD正确，C错误【点睛】本题考查了参考系、放大法物理思想、力的作用点及失重的问题，属于概念理解应用类10、BD【解析】设斜面倾角为，原来物体匀速下滑时有：，即，

17、与物体的重力无关，则施加竖直向下的力F，物体仍匀速下滑，A错误，B正确；若物块A原来加速下滑，有，将F分解，则，动力的增加大于阻力的增加，加速度变大，故C错误，D正确；选BD.【点睛】将F分解为垂直于斜面和平行于斜面两个分力和，根据力的独立作用原理，单独研究F的作用效果，当F引起的动力增加大时，加速度增大，相反引起的阻力增大时，加速度减小11、AB【解析】设经过大圆弧的速度为v，经过大圆弧时由最大静摩擦力提供向心力，由可知，代入数据解得：，故B正确；设经过小圆弧的速度为v0，经过小圆弧时由最大静摩擦力提供向心力，由可知，代入数据解得：，由几何关系可得直道的长度为：再由代入数据解得：a=650m

18、/s，故C错误；设R与OO的夹角为，由几何关系可得：，小圆弧的圆心角为：120，经过小圆弧弯道的时间为，故D错误在弯道上做匀速圆周运动，赛车不打滑，绕赛道一圈时间最短，则在弯道上都由最大静摩擦力提供向心力，速度最大，由BC分析可知，在绕过小圆弧弯道后加速，故A正确；考点：考查了圆周运动，牛顿第二定律，运动学公式【名师点睛】解答此题的关键是由题目获得条件：绕赛道一圈时间最短，则在弯道上都由最大静摩擦力提供向心力；由数学知识求得直道长度；由数学知识求得圆心角另外还要求熟练掌握匀速圆周运动的知识12、ABD【解析】A.当夹角为零时合力最大，最大值为9N+7N=16N；当夹角180时合力最小，最小值为

19、9N-7N=2N；故合力介于2N至16N之间，可知7N和9N的两个力的合力可能为3N，故A错误；B.将一物体放在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于物体的重力，但压力与重力的性质、施力物体和受力物体都不同，所以不能说“压力就是物体的重力”，故B错误；C.乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，故C正确；D.滑动摩擦力的方向，总是和物体相对运动的方向相反，也可能与运动方向相同，故D错误二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（1）46m；（2）6N【解析】（1）图线与时间轴围成的面积表示位移，则010s内物体运动位移的大小x=(2+8)6+48m=46m（2）06s的加速度a1

20、m/s21m/s2610s物体的加速度a2m/s22m/s2根据牛顿第二定律得F-f=ma1-f=ma2解得F= ma2+ma1=21+22N=6N【点睛】本题考查了牛顿第二定律和速度时间图线的综合运用，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移14、 (1).02 (2).58 (3).16【解析】123根据牛顿第二定律可知图像斜率代表加速度，02s内加速度为正，故在02 s内细绳拉力最大；在58s内斜率为负，加速度为负，故在58s内细绳拉力最小；58s内加速度联立解得，最小拉力三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、 .C .D .AD .小于 .大于【解析】（1）1在平衡摩擦时，应让小车拖着纸带，