部编人教版五年级语文下册期末总复习及答案

1、部编人版年级语下期末总习及答班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语 ） sh qdin zi lin o mq o tio lng ng 二、比一比，再组词（10 分妨（_）访（_）酿（_）粮（_）侵（_）浸（_）谎（_）慌（_）三、把成语补充完整并按要求填空。 分）铺（_）盖（_） （_）众生稍（_）即（）（_）体（_）伤 （_）西风 （_）山（_野此（_）彼（_） （_）有（_）思若（_）若（）四、选择恰当的关联语填空。（10 ）不是而是 无论都如果就 虽然但（1）小时候，_我对什么花，_懂得欣赏。（2）这些小鱼_捉来吃的，_在玻璃瓶里玩儿的。1

2、 / （3）_让花开过，落在泥土里，那香味差不多了。（4）_热带是无所谓隆冬的，_月天气，也毕竟凉飕飕的。五、按要求写句子。 分1风把枯叶吹落了。（改为“被”字句） _2珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句） _3通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句） _4又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句） _5这里的景色不错。（改为感叹句）_六、阅读短文，回答题。（20 ）孩子，我为什么打你一天与朋友聊天，我说：“我这一辈子，从没打过人。”你突然播嘴 说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很捋。那一天，我继续同客人谈了很多话，但所有的 话都心不在焉。孩子，你那固

3、执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满 我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一 个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之，那时你已渐渐懂事，初 步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹 顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认 的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所 有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器2 / 一这就是打。我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打

4、你的 时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了非打不可的时 候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会 起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使 你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代 也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生 命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理 解。孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你 已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必 打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自

5、以为懂其实不懂道理的孩童，才 可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1“心不在焉”的意思是说“我”在_什么时候），表现出这样的状 态：_2第自然段画横线的句子中“那固执的一句话”是指。作者把 _比作_，表明“我”的内心感受。3在文中找出说明“我”打孩子原因的语句抄下来。 _4读第自然段中，用自己的话简要概括“我”打孩子时的心理活动？第一，_；第二，_；第三，_；第四，自责之后恨不得自罚。七、习作。（20 分） 题目：的爱要求：把题目补充完整。2.内容具体、真实，感情真挚。3.语句通顺。 _3 / _4 / 参答一船艄祈祷翘起码头垫子眺望窗帘铃铛保姆牲畜二妨碍酝酿侵入说谎访问粮食浸水慌张三天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无四（1）无论、都； （2）不是、而是； （3）如果、就； （4）虽然、但。 五枯叶被风吹落了。 到了自己的错误。 景色真不错啊！ 六珍珠鸟调皮地站在书架上。 这件事，使我们都认识 又烂又软的淤泥不能承受住这样重的大象。 这里的1在和朋友聊天心思不在这里、思想不集中2 “妈妈，你经常打一个人，那就是我”那固执的一句话爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。3那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异 常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我 则要你接受人类社会公认的法则。