部编人教版二年级道德与法治下册第10课《清新空气是个宝》教案

1、10 空清是宝 教设教目标1知识与能力了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 2情感与态度关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。3行为与习惯通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。 4过程与方法通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。 教重难点1重点(1)了解空气污染的原因、危害防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 (2)关心自己赖以生存的空气环，并能提出净化空气、保护空气的建议。(3)养成保护环境的良好习惯。2难点(1)明确空气污染的危害及防治气污染的方法。(

2、2)养成保护环境的良好习惯。教准备教师准备： 课件一周空气量记录调查表、空气污染小调查调查表。学生准备：调查家或学校周围的工厂：厂内有多少烟?出的烟是什么颜色?有 什么难闻的气味?2观察家或学校附近的某一地：数一数 l0 分钟大约有多少辆车经?有没有扬起 风尘?有没有烟排?排出的烟什么颜色，什么气还有其他的发现吗3分析一周内空气的质量：天是蓝色的还是灰蒙蒙教过程一、视频对比空气清新真好1师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下视的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中) 2师：同学们，如果让你们选一个地方居住，你们会选择哪?为什么?3学生自由

3、发言。4师：同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。因 为郊区的空气清新，有利于人们的身体健康。【设计意图让学生通过对比分视频内容识到空气清新的好处激发探究学习的 兴趣。】二、探究交流我身边的空气好吗1师：请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在一周空气质量 记录的表格中。2学生在全班汇报展示。3师：如果遇到空气重污染的气，我们应注意什么4生 l：减少户外运动。生 2：出门尽量戴口罩。5师：看来，同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污 染的天气时应该如何做。你们真!【设计意图学通过课前调己去发现验判空气质量好坏培养观察、 分析、

4、思考的能力。同时，让学生认识到突遇不好的天气时应如何做。】三、调查讨论是什么污染了空气1(课件播放污染空气的视频)师：同学们，你们看完视频短片后有何感想?2学生思考并自由发言。3师请学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在空气污染小调查 的表格中。4学生在全班汇报展示。5师：通过分析交流调查资料你们有什么发?6学生讨论交流，小组代表发。【设计意图让学生通过分析交认识到空气污染的原因和危害程度自觉树立强烈 的环保意识。】四、自由活动我能做些什么?1师：空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生 一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新?2生：如开窗通风、室内种

5、植色植物等。3师：同学们说得不错。除此之外，工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量减汽尾气的排放冬季要实行集体供暖减烟尘和有害气体 的排放；等等。4师：日常生活中，我们能为化空气做些什么?5学生自由发言。6师：我们要从身边小事做起敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。【设计意图：让学生通过交流互动，认识到如何保持空气清新和净化空气。】 五、课堂小结通过这节课的学习们知道了保护环境就是保护我们的家园化空气就要从身边小 事做起。板书设计清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢清新空气个宝 课前准 课前准 教材分本节内容紧接上节保护水资源和

6、空气都是人类生活不可缺少的水是有限的空气也是能被污染的，所以本节课的点是让保护空气保护环境的观念深入同学们的心里。 教学目【知识与能力目标】（）了解空气对人们生活的重性；（）了解空气现在正在被污染污染源；（）知道如何尽可能保护空气护环境。【过程与方法目标】通过对空气质量状况的调查,学调查及记录的方法。【情感态度价值观目标】（）通过学习，使学生了解前空气正在被污染，应提高环保意识；（）初步懂得保护环境重要性迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。 教学重点【教学重点】使同学们通过调查感受身边的空质量变化，从而有保护空气的意识。【教学难点】初步懂得保护环境重要性和迫切，形成自觉环保的良好品德。3、四季

7、的形成。教师准备：多媒体课件等；学生准备：调查表等。 教学过【导入新课】脑筋急转弯：摸不着，看不到，颜色，没味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。 【讲授新课】老师出一个脑筋急转弯，答案是气。板书：空气师：从这个谜语中我们能看出空的特性，摸不着，看不到，没颜色，没味道。也能看 出它的重要性，生命离不开它，大家对空气有什么感觉呢？生：我喜欢晴天的空气，因为我以出去去公园玩生：我有时候不喜欢空气，因为会让我生病师我们身边的空气有时候好有候不好家这一周记录的空气质量情况怎么样呢？ 下面就请大家给我们展示一下这周的空气质量情况。学生展示例根据天气预报的述这一周空气质量为优良轻度污染中度污染、重度污染的

8、天气各为几天这几因为空气质量都做了什么事情例如轻度污染的时候戴了 口罩，为优的时候去公园晨跑等最后总结我们身边的空气质量怎么样。板书：空气污染调查师在之前的作业中我们有建议学们亲自去调查一下身边的空气情况括空气质量 情况、污染源以及应该注意些什。请做了调查的同学上来给我们展示一下。学生展示调查结果。生我调查我们房子周围空气质还行偶尔会有呛鼻子的情况妈妈告诉我是周围工地上施工的灰尘，于是我就去了地，发现有时候刮风会把灰尘刮起来，就会被我们吸到。师被污染的空气会对我们的身健康造成危害们的宪法规定国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其公害家组织和鼓励植树造林，保护树木。那么作为我们小学生我们又能做些什么来护或者是改善现在的空气呢？大家可以讨论一下后回 答。学生讨论。板书：保护空气生：我想劝爸爸妈妈坐公交车或地铁去上班生爸爸告诉我焚烧秸秆会使气被污染等我回到乡下的时候要告诉爷爷奶奶不能 烧秸秆。生：我有时候看到别人扔垃圾就接倒在马路上，可我不敢说师护空气是我们每个人的责我们不敢的话也可以拨打环保热线进行举报哦。师们虽然年纪小我们可做一些力所能及的事情如可以少玩带电池的玩具。请同