2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件四、1平均分_第1页
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1、2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件四、1平均分2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件四、1平均分一、情境导入从图中，你发现了哪些数学信息？2只熊猫、3只猴子、2只兔子、2两松鼠6个竹笋、12个桃子、24个萝卜、15个松果你能提出什么问题？2一、情境导入从图中，你发现了哪些数学信息？2只熊猫、3只猴子怎样分竹笋呢？我这样分。二、合作探究3怎样分竹笋呢？我这样分。二、合作探究5二、合作探究我这样分。我这样分。4二、合作探究我这样分。我这样分。65个1个不一样多二、合作探究55个1个不一样多二、合作探究74个2个不一样多二、合作探究64个2个不一样多二、合作探究83个3个都是3个，是同样

2、多二、合作探究73个3个都是3个，是同样多二、合作探究9二、合作探究有的分得同样多，有的分得不一样多。每份分得同样多，叫作平均分。8二、合作探究有的分得同样多，有的分得不一样多。每份分得同样多二、合作探究如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？1个1个地分，每只小猴分得4个。9二、合作探究如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？1个1个地分二、合作探究我2个2个地分，每只也分得4个。10二、合作探究我2个2个地分，每只也分得4个。12二、合作探究我3个3个地分，每只也分得4个。11二、合作探究我3个3个地分，每只也分得4个。13二、合作探究每只小兔分6个萝卜，可以分给几只小兔？12二、合作探究每只小兔分6个萝卜，可以分给几只小兔？14二、合作探究我每次拿走6个分给1只小兔13二、合作探究我每次拿走6个分给1只小兔15三、自主练习第1种分法是平均分。14三、自主练习第1种分法是平均分。16三、自主练习315三、自主练习317三、自主练习516三、自主练习518四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？17四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？19完成练习册本课

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