2020年中考语文复习：初中语文古诗词鉴赏复习技巧(共18张PPT)

1、2020年中考语文复习：初中语文古诗词鉴赏复习技巧(共18张PPT)2020年中考语文复习：初中语文古诗词鉴赏复习技巧(共18张（2018年）阅读下面这首词，完成下列小题。（4分）临江仙 宋元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。济源：地名，今属河南。6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（

2、 ）（2分）A. 词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。B. 上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C. “江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D. 下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。7. 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A. 词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。B. 这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。C. 词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的

3、心情修辞手法。D. 这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的赤壁有异曲同工之妙。一 .看看中考题长什么样？读题干知考点（2018年）阅读下面这首词，完成下列小题。（4分）一 .看（2017年）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分） 山 行 唐项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。【注释】枥：同“栎”，落叶乔木。（6）下列对诗歌内容理解不正确的一项是 A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。 C、颔联描绘了奇峰倒影

4、的美姿和群鹿竞奔的景象。 D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。（7）下列对诗歌的赏析不正确的一项是A、诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。C、诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。 D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。（2017年）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共二、理理学生存在什么问题失误警示(一)理解诗词内容1.对诗词给出的注释不够重视。诗词鉴赏题的注释往往是对诗词中关键字词、时代背景的交代,它的 作用就是帮助考生更好地理解作品。并不是所有的诗词都有注释,而

5、一旦有了,就比较重要,在鉴赏时一定要给予足够的重视。2.未能把握诗词标题中隐含的信息。诗词题目可以帮助考生辨别诗词的类别和内容。不同类别的诗 词表达的感情和抒写的内容是不同的。（二）诗词赏析1.审题不准确,不能确认选项的回答角度,遗漏选项中的关键词。2.读不懂古诗词。3.很多考生没有建立起诗词鉴赏中的知识体系,头脑里面很混乱。二、理理学生存在什么问题失误警示三、想想我们该怎么办？对症下药三、想想我们该怎么办？对症下药考点1：内容理解类易错点1选项把上下片或前后部分的画面颠倒描述；或者部分画面内容描述错误。 (2014江西题 4分） 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳

6、。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？7.下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)A.全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象 。B.“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C.“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地迸发出。D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。A【解析】下片写特定环境的春景，上片写对春天总的印象。画面描述错误考点1：内容理解类易错点1选项把上下片或前后部分的画面颠倒描易错点2有的选项篡改诗词大意而导致理解错误，或者只说到诗词的表面含义，忽略了深层含义。 (2015江西题4分) 二月二日出郊

7、王庭珪(宋) 日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？ 7下列对诗的内容理解有误的一项是()（2分）A首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。D全诗描写了作者郊游时的所见所闻。B【解析】颔联写的是远景，前一句写天晴了，山把帘幔卷起来了；后一句的意思是云彩朵朵，好像山石披上了白衣，写天虽然晴了，但许多云还未散去。所以B项的“云雾完全消散”说法不恰当。内容把握错误易错点2有的选项篡改诗词大意而导致理解错误

8、，或者只说到诗词的易错点3感情把握错误(2018.6D、2016.6C)人物感情应是高兴或积极的，而选项却说是悲伤或消极的；作者情感变化是由喜到悲，选项却说是由悲到喜；把作者情感等同于诗(词)中人物的情感。(2018江西6-7题4分) 临江仙 宋元好问 李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。B. 上片前三句以“红妆”应“

9、荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C. “江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D. 下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。D【解析】下片最后一句词人以流水寄情作结,写出了流水的善解人意，路途的遥远，词人的无奈. 易错点3感情把握错误(2018.6D、2016.6C)人物感易错点4指代错误 涉及多个人物或景物，选项设置张冠李戴，判断错误。 6、下列对诗歌内容理解不正确的一项是( ) A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。 C、颔联描绘了

10、奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。【解析】颈联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缲丝声，D项的“描写了烘茶的过程”表述有误。D(2017江西6-7题4分) 山行 唐项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云易错点4指代错误 涉及多个人物或景物，选项设置易错点5时空错误把时间说成空间；或者在时间长短、空间大小、季节、时段上设置错误；把由早到晚说成由晚到早；把由远及近说成由近及远。 秋寄从兄贾岛 唐无可 暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒

11、更彻，开门落叶深。昔因京邑病，并起洞庭心。亦是吾兄事，迟回共至今。 秋寄从兄贾岛前四句描写早秋西林寺清幽寂静的景致()【解析】从“听雨寒更彻，开门落叶深”可知，这里描写了深秋的景致。易错点5时空错误把时间说成空间；或者在时间长短、空间大小、季易错点6虚景与实景分析错误故意把“虚景”说成“实景”，把“实景”说成“虚景”朝中措 宋赵孟坚 担头看尽百花春，春事只三分。不似莺莺燕燕，相将红杏芳园。 名缰易绊，征尘难浣，极目销魂。明日清明到也，柳条插向谁门。 【注释】担头：货担两头。名缰：功名的缰绳。浣：洗。 朝中措上片后两句实写词人眼前所见画面。()【解析】上片后两句的画面是想象的，而非现实的画面。易

12、错点6虚景与实景分析错误故意把“虚景”说成“实景”，把“实诗歌赏析类易错点1景物描写的顺序或角度错误(2017.7C、2016.7A)“由远及近”说成“由近及远”，“由外到内”说成“由内到外”，“由上到下”说成 “由下到上”，或者诗词中并非如此；把“视觉”角度说成“听觉”角度等。(2016江西67题4分) 浣溪沙 张孝祥(宋) 霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。7下列对词的赏析不正确的一向是（ ）（2分）A词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。B“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。C词的下阙抒发

13、感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。D这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。 【解析】“霜日明霄”绘出晴空万里的秋日景 象,“水蘸空”即水和天空相接。耳目所触,一片军戎气 氛,响亮的鞭声,耀眼的红旗,这是从听觉和视觉的角度 来写景的,没有涉及触觉角度,所以A项表述有误。 A考点2：诗歌赏析类诗歌赏析类易错点1景物描写的顺序或角度错误(2017.7C、易错点2语言风格分析错误(2013.8D、2012.8D)把“婉约”说成“豪放”，把“朴素”说成“瑰丽”，把“雄浑”说成“淡雅”，把“沉郁顿挫”说成“豪放飘逸”等。 秋寄从兄贾岛 唐无可 暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更彻，开门落叶深。昔因京邑

14、病，并起洞庭心。亦是吾兄事，迟回共至今。秋寄从兄贾岛语言豪放、激越，写出了诗人归隐的豪情。 ()【解析】本诗通过写深秋西林寺寂静的景致，委婉劝说贾岛归隐，语言委婉含蓄，平淡从容。易错点2语言风格分析错误(2013.8D、2012.8D)把易错点3表现手法分析错误(2018.7D、2015.7C)把“乐景衬哀情”说成“哀景衬哀情”；把“反衬”说成“正衬”；“正面描写与侧面描写相结合”，实际上却没有“侧面描写”；把“托物言志”说成“借景抒情”；运用了“典故”，实际上诗词中却没有用典；把“化虚为实”说成“化实为虚”；把“以动衬静”说成“以静衬动”；把“直抒胸臆”说成“借景抒情”等。 (2015江西题

15、4分) 二月二日出郊 王庭珪(宋) 日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？8下列对诗的赏析不正确的一项是( )（2分）A“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态B诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感C全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。【解析】“谁似田家知此乐”意思是“谁能像农人一样知道此中乐趣”,所以“田家”早耕归来的心情也是愉快的,此处不是反衬,而是正衬、即用鸟类逢春之乐衬托“田家”早耕归来的愉

16、快心情,所以C项表述错误 C易错点3表现手法分析错误(2018.7D、2015.7C)把易错点4词句蕴含情感分析错误(2014.7D)对诗词中的重点字词或句中蕴含的情感及表达方式赏析有误。 (2014江西题 4分) 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？8.下列对词赏析不正确的一项是( )(2分)A.这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B.词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C.“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D.这

17、首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。 D【解析】这首词借景抒情，表达了词人对春天的喜爱与赞美之情，不涉及托物言志和词人的远大抱负，表述错误。易错点4词句蕴含情感分析错误(2014.7D)对诗词中的重点易错点5修辞手法分析错误 把“比喻”说成“拟人”，把“设问”说成“反问”，诗词或诗句中本没有使用某种修辞却说运用了。拟人、比喻、对偶等比较常见。 秋寄从兄贾岛 唐无可 暝虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更彻，开门落叶深。昔因京邑病，并起洞庭心。亦是吾兄事，迟回共至今。秋寄从兄贾岛颈联的“病”运用比拟的修辞手法，写出贾岛名落孙山的忧愤之病。()【解析】颈联的“病”运用了双关的修辞手法，“病”既指贾岛名落孙山的忧愤之病，也指朝廷不识人才，国事不可救药之源。 易错点5修辞手法分析错误 把“比喻”说成“拟人”，把“设问”易错点6意象分析错误古诗词中经常出现一些典型的意象，如写景抒情诗中的“芭蕉、梧桐、杜鹃鸟、鸿雁、浮云”等；边塞诗中的“烽火、旌旗、楼兰、朔风”等。这些意象的出现总是寄托着作者的情思，选项中有时对这些意象的分析出现错误。(2016江西67题4分) 浣溪沙 张孝祥(宋) 霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 7下列对词的赏析不正确的一向是（ ）（2分）A词的上阕从视