激发孩子学习内在动力

1、激发孩子学习的内在动力我们看到好多报导，说孩子产生了厌学情绪，高考以后撕书烧书等等，这些都是最可悲的。人的一世离不开学习，学习不该当是孩子的负担。我们都知道，家庭种类多层多样，不可以一刀切，没有一把全能钥匙的。我们也不可以以可否进要点学校作为评判孩子的独一标准。可是，有一件事是全部家长都应当花精力去做的：激发孩子学习的内在动力。那么，怎样才能激发孩子学习的内在动力呢？一位老校长从这8各方面给了我们建议：1、跳一跳就能达到的目标我从前带学生去乡村校农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。再看看这些孩子平常在家里吃水果，都是

2、家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递得手上，孩子们还一副懒得吃的样子。这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是相同。家长要把对孩子的希望值设置在适合的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，不然孩子就没兴趣；又要保证这个目标是孩子跳一跳能碰到的，不然就会让孩子失掉信心。2、认可差别发现孩子的潜力所在有些家长喜爱攀比，他人家的孩子怎么那么聪慧？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比他人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜爱他人”的反抗情绪。不要攀比，要以自己孩子的实质状况为基础。孩子此刻能跳1.2米，那1.3米就是比较适合的目标，千万不要由于其他孩子都

3、能跳己的孩子必定也要跳那么高。1.5米了，就要求自家长要发现自己孩子的特色和优点。人有差别性，要认可差别，要认识自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要不过为了自己的面子逼着孩子念书，在压力下念书是做不好的。3、别把孩子当作装知识的“米袋子究竟什么样的孩子是好孩子？是否是只有100分的是好孩子？假如孩子为人很好，着手能力很强，常爱发问题，那也是好孩子。家长要找寻、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓舞孩子。其实家长要想理解，你是要培育一个装知识的“米袋子”，仍是要培育一个完好的人？或许说，你希望自己的孩子是知识型的仍是智慧型的？假如是要培育智慧型的孩子，就少一些灌注，鼓舞孩子多问几个为何，对孩

4、子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启迪他问。提前认识ABCD不如让孩子多问一个为何。4、按照孩子成长规律孩子的学习能力发展是有规律的。13岁从前，孩子的形象思想、直觉思想、模拟能力比较强，这个阶段学语言最适合。比方小学背古诗就比大学再背要简单。到了高中，抽象思想、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更简单。可是此刻好多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过时机了，事半功倍。什么年纪要做什么事。5、让孩子领会成就感我个人感觉，家长在学习上不要大包大揽，可是在培育孩子自信自强这方面要存心识的作为。莫言为何会喜爱写作？他自己回想说，就由于小学三年级的语文老师很喜爱他，把他的文章当

5、成范文读出来。我为何会喜爱数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师部署的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你此刻的感觉是否是比吃一颗糖还快乐？我说是的。此后此后就喜爱上了数学，以为自己数学行啊。好多人都有过近似的经历。这给我们一个启迪：儿童子要鼓舞，要给他成功的体验，培育孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培育孩子的自信心还有一点能够做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。6、帮孩子解决详细问题对家长来说，只有鼓舞也不够。在孩子碰到困难时，假如你不过在旁边说“我相信你”“你必定能够的”也意义不大，要帮助孩子解决一些详细的问题。比方有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较

6、困难，家长能够借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长能够把题目分红8组，每组5道题，做完一组再做一组。能够用“限题计时”提高效率，比如每做对5题的时间记录比较，或许“限时计数”的方法，给他10分钟看他做对几道题。这方法相同合用于抄录词汇等作业。这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子战胜畏难情绪，体验成功、提高自信心和兴趣的有效方法。7、用孩子喜爱的方法激发好奇心保护和激发好孩子的好奇心关于激发学习动力也特别重要。我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每日往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了,我感觉像

7、变魔术相同，所以很喜爱生物课。此后物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接收到广播那一刻真的很喜悦，我又想做无线电发明家。家长也能够带孩子做些小实验，关于培育孩子们的学习兴趣、着手能力、研究习惯特别实用。其他还有一些用游戏学数学的方法，比方小一点的孩子搭积木，从中能够认识三角形、长方形、园、半圆等图形观点和红、绿、黄等颜色观点，还可以养成观察、记忆、想象、合作等习惯；大一点的孩子能够用扑克牌算24点，等等。8、家长做楷模一个人的成长需要三条门路：自我学习，伙伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不单包含老师，还包含家长。此刻流行一句话：一流的家长做楷模，二流的家长做教练，三流的家长做保姆