(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总

1、(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总物理 九年级第十三章 内能分子热运动物理 九年级第十三章 内能分子热运动1、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动和分子热运动。2、知道分子之间存在着相互作用力。3、能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。学习目标1、知道一切物质的分子都在不停的做2、知道分子之间存在着相互1、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。2、分子之间存在着相互作用力。重点难点1、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。2、分子之间1、物质的构成。2、分子热运动。 学习内容一 1、物质的构成。2

2、、分子热运动。 学习内容一 阅读课本P2-P4文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。 学习指导阅读课本P2-P4文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上1、常见的物质是由极其微小的粒子 _、_构成的。一般分子的直径只有_米。人们通常用_为单位来量度分子。 _可以帮助我们观察到分子。 分子 原子 百亿分之几 1010m 电子显微镜 2、不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫 _。扩散 自学检测1、常见的物质是由极其微小的粒子 分子 原子 百亿分之几 13、扩散现象可以发生在_、_、_之间。 4、由于分子的运动跟 _有关，所以这种无规则运动叫_。 固体 液体 气体 温度 分子的热

3、运动 自学检测3、扩散现象可以发生在_、_、_之间。 固1、花开了，我们可以闻到花的香味，是因为什么？可能是因为构成花朵的某些物质进入了我们的鼻子，所以我们才能闻到香味。猜想一下，这种现象说明了什么？说明花朵可能是由很小的物质构成的，这些物质是运动的。 合作探究1、花开了，我们可能是因为构成花朵的某些物质进入了我们的鼻子在生活中，还有哪些运动与这种情况相似，请大家讨论后举例。比如：饭菜的香味，鞭炮燃放后的硝烟味等。 2、这些味道我们只能闻到，无法看到，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断这些运动，观察演示实验13.12， 老师演示实验，提醒同学们观察实验现象，这个现象说明了什么？ 合作探究在

4、生活中，还有哪些运动与这种情况比如：饭菜的香味，鞭炮燃放后想一想：在这个实验中，为什么要把空气放在上面的瓶子中，而把二氧化氮气体放在下方？如果反过来放，会对实验结果造成什么影响？答：二氧化氮的密度比空气大，如果把它放在上面，可能是因为它密度大于空气才降到下面的瓶子中。不能得到正确的结论。 合作探究瓶子内的气体混到一起，最后颜色变得均匀。这个现象说明分子是运动的。 想一想：在这个实验中，为什么要把空气放在上面的瓶子中，而把二 给学生展示图13.13的液体扩散实验。分别展示开始时和10天后的硫酸铜溶液，大家看到了什么现象，这个现象说明了什么？ 合作探究10天后的溶液界面的界线变得模糊了，这说明无色

5、的清水和蓝色的硫酸铜溶液彼此进入到了对方。 给学生展示图13.13的液体扩散实验。分别展示开始 固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们举例。 合作探究在堆有煤的墙角，墙面会发黑，用小刀刮开墙面，发现里面也会变黑。 回顾上面的问题，这些现象说明了什么？这些现象说明了气体、液体、固体在相互接触后，都能彼此进入到对方内部，这种现象叫扩散现象。 固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们举例。 合作 合作探究扩散现象扩散现象能说明什么呢？ 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 分子之间有间隙。我们在水中加糖，水会变甜也是一种扩散现象，为了让水更快的变甜，我们会怎么做？搅拌，用热水等。 在不搅拌的情况

6、下，等质量的一杯热水，一杯冷水，放同样多的糖，哪杯水会更快的变甜，请大家现场做一做。 合作探究扩散现象扩散现象能说明什么呢？ 一切物质的分 合作探究再完成课本P4页的演示，这个现象说明了什么？这说明温度越高，扩散进行得越快。 合作探究再完成课本P4页的演示，这个现象这说明温度越高，扩精讲点拔想一下，在生活中还有哪些温度越高，扩散越快的例子？精讲点拔想一下，在生活中还有哪些温度越高，扩散越快的例子？精讲点拔2.灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？扩散现象是在分子层面进行的，发生扩散的物质微粒我们用肉眼是无法看到，我们只能从宏观的表现来推断物质的微观运动情况，这种方法叫推理法。空气中的灰尘飞扬，肉眼可

7、见，不是扩散现象。精讲点拔2.灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？扩散现象是在分子即时练习完成课本P6页第2题。有益：在炒菜时，放盐后，菜会变咸； 有害：只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫着烟味。即时练习完成课本P6页第2题。有益：在炒菜时，放盐后，菜会变即时练习 2.下列现象中不属于扩散现象的是（ ）A、 糖块溶于水中，尝到甜味B、 汽车驶过沙漠地带，沙土飞扬C、 走过不卫生的公厕，闻到臭味D、往湖中排放有毒的化学废料，整片湖受到污染B即时练习 2.下列现象中不属于扩散现象的是（ ）A、 糖块 学习内容二 分子之间的作用力 学习内容二 分子之间的作用力 阅读课本P4-P5文字内容与插图，基本概念、

8、定义，用红笔作上记号。 学习指导阅读课本P4-P5文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上1、分子之间的 _使得固体液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的 _ 。2、压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着 _。 自学检测引力 体积 斥力 1、分子之间的 _使得固体液体分子不至于散开，因而固体 自学检测3、分子间既有_又有_，当分子之间的距离变小时，作用力表现为_；当分子间的距离变大时，作用力又表现为_。如果分子间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。4、分子动理论的三项内容： 引力斥力斥力引力.分子之存在着引力和斥力。 .物质是由分子、原子构成； .物质内的分子在不停地做热

9、运动； 自学检测3、分子间既有_又有_，当分子之 合作探究观察书本P4页的演示13.14，这个实验说明了什么？这个实验说明了铅分子之间存在着引力 合作探究观察书本P4页的演示13.14，这个实验说明了什 合作探究2、动手做一做：拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水和细盐，再做一做，有什么感觉？ 合作探究2、动手做一做：拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开 合作探究3、讨论一下产生这些感觉的原因。4.如果用力拉活塞，有什么感觉。为什么感觉与挤压的时候不同？5.想一想：分子间的作用力什么时候表现为引力？什么时候表现为斥力？ 合作

10、探究3、讨论一下产生这些感觉的原因。4.如果用力拉活塞 合作探究6、分子间如果距离过远，它们之间还存在作用力吗？如果分子间的距离过远，它们之间的作用力变得十分微弱，可以忽略。 物质被压缩时，分子间的距离小于正常距离，就表现为斥力；物质被拉长时，分子间的距离大于正常距离时，则表现为引力。 合作探究6、分子间如果距离过远，它们之间还存在作用力吗？如精讲点拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它们挨得太近，会扎伤对方，离得太远，又达不到取暖的效果，这二只刺猬尝试了很多次，终于找到了最佳的取暖位置能最大限度的取暖，又不扎伤对方。构成物质的分子，相邻的二个分子的位置就像二只取暖的刺猬，在不受到外力的作用时，它们之

11、间的位置是最佳位置，即平衡位置。如果压缩它们，它们离得太近，就彼此排斥，分子间的作用力表现为斥力；如果拉开它们，离得较远，又会彼此吸引，分子间的作用力表现为引力。精讲点拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它们挨得太近，会扎伤对方，即时练习完成课本P6页第4题。示数变大，因为分子之间存在着引力，水分子会吸引玻璃。 即时练习完成课本P6页第4题。示数变大，因为分子之间存在着引即时练习2、完成课本P6页第5题 物态微观特性宏观特性分子间的距离分子间的作用力有无一定形状有无一定体积固态很大液态较大较大气态很大较小很弱有无无有有无即时练习2、完成课本P6页第5题 物态微观特性宏观特性分子间即时练习3、从分子作用

12、力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。 即时练习3、从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生小魔方站作品 盗版必究语文小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总附赠 中高考状元学习方法附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但

13、实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。 前 言 高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。

14、“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的

15、。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学140分英语141分 理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心 高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨

16、蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成

17、绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一(23套)新人教版九年级物理上册(全册)教学课件汇总上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分 上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生 “一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一

18、门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。” “一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习 坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。” 坚持做好每个学习步骤 上海高考文科状元- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科状元- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小