分组自我介绍

1、游戏1:幽默的分组相识游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，使陌成员生相识操作步骤：告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并 相互握手、问候问题：、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床？（请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介绍）、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间（分好组后同样相互握手、问候、做简单自我 介绍）提示：、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些“温度” ，可以进行第三次分组。、这个游戏最关键的

2、地方是分组的方式，分组方式越滑稽、 幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造例如：a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边；b 、穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间相关讨论：、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍？、你有没有发现同组的人有相似之处？、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何？游戏2:串名字游戏游戏方法： 小组成员围成一圈， 任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的* ,第三名学员说：我是*后面的*的后面的* ,依 次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气

3、氛，打破僵局，加速学员之间的了解篇二：自我介绍的礼仪自我介绍的礼仪教学目标：引导了解自我介绍的重要性。教学重点：引导学生掌握自我介绍的礼节教学难点：在不同的场合特别是面试时正确进行自我介绍。教学方法：案例、讲解，讨论、情景模拟教具准备：课本、黑板、多媒体教学时数：一课时授课教师：卞鲁萍教学过程：一、导入新课教师引导学生用案例说明自我介绍在生活和工作中的重要性：例如：新同学见面，实习 求职面试，在工作中结识新的合作伙伴，以引起学生明确自我介绍的重要性：自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。二

4、、研习新课.用于不认识的朋友间的初次见面时介绍。. 一般还用于求职时使用。.学生入学自我介绍.各种工作、社交场合也需要使用。.应酬式. 工作式、交流式、礼仪式、问答式a.仪容、仪表b 、仪态c 、礼貌礼节d 、内容：姓名、学校、应聘的工作岗位、身高、兴趣爱好、能力特长、实习经历、顺序：根据公关礼仪的惯例，地位低者先介绍。比如，主人要先向客人把自己介绍一下；公关人员要把自己向贵宾作一个介绍；男士要 把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍，这是对地位高的一种尊 重。、常用礼节先递名片再作介绍，自我介绍时先递名片为佳。训练有素的公关人员要养成名片使用规 范化的习惯。要先递名片。先

5、递名片有三个好处，其一，少说很多话。我什么头衔，什么职 务，就都没有必要说了，其二，加深对方印象。其三，表示谦恭。不仅作自我介绍的时候， 地位低的先介绍，交换名片的时候，也是地位低的人先递名片， 实际上也是对对方一种尊重， 等于说了很多话。寒暄、握手.自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。.自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。.自我介绍还忌讳雷同。三、场景模拟练习：学生分组练习，教师组织学生互评，教师明确、补充、成都电信市场部的李经理拜访上海电信市场部的刘经理；、小王参加双流机场 vip候机厅工作人员的面试；要求：注意自我介绍的场合、 方式、礼节要求。四、小结：注意自我介绍

6、的场合、方式、礼节要求五、布置作业：预习为他人介绍的礼节篇三：自我介绍机械专业一分钟自我介绍范文各位考官大家早上好。我叫 xxx,来自xx大学。本人是机械专业本科学历，具有较强的 机械专业理论知识和实际动手力。三年的大学生活为我的人生添加了非常多的色彩，也让我 了解很多在社会上了解不到的知识。我很热爱自己的专业，也了解要适应当今社会激烈的竞 争就要全面发展自己，挖掘自身的潜能，所以我积极参加各项课外活动，阅读一些有用的书籍，提高自我修养，注重身心的共同发展。我将以饱满的热情和十足的信心迎接社会和工作 带给我的挑战。关键字：求职面试 无工作经验 自我介绍回首四年的校园生活，有喜有愁，有成功也有失

7、败，我孜孜不倦，在努力的充实自己，坚持 刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。为实现人生的价值打下坚实的基础。我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。 并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情景的操纵性技巧。理论与实践 的结合展现一个了更为广阔的发挥空间，让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。此外，我还积极地参加各种社会活动，捉住每一个机会，锻炼自己。在工作方面进步很快，受到师生的一致好评。 在校期间，我捉住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。努力学习专业知识的同时大量阅读课外书，对增加我的课外知

8、识和丰富自己的人生阅历启到不可小看的作用。生活方面老实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多 种工作。知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过往并不代表未来，勤奋才是真实的 内涵.我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作， 勤奋学习，并以良好的拼搏精神在这个集体中实现自己的价值。自我介绍有哪些禁忌?9 l; h. o: 4 a4 f 1.忌讳主动介绍个人爱好。面试时不要介绍个人爱好，除非面试官主动问。有被面试者虽然工作多年了，往往在做 自我介绍时，仍兴致盎然地介绍个人爱好，如：登山、打球、听音乐等等，不仅白白浪费时 间，还让面试官感

9、觉你成熟度不够。注意，个人爱好不等于个人特长。本帖隐藏的内容2. 忌讳头重脚轻。：（ d3 q/ , p& c8 l上来把自己刚参加工作那一段经历讲得非常详细，讲得眉飞色舞，以至于忽略了时间， 忽然发现时间很紧了，只好把近年的事情一代而过，结果面试官对你的把握还停留在你刚参精彩简历，让求职更简单中文简历模板英文简历模板分专业简历模版求职信简历自我评 价加工作那一段经历里，对你的能力会产生错误的判断，同时会认为你时间概念不强。曾有一位被面试者，我连续提醒和引导，1小时还没有做完自我介绍。还有一位老总都工作20年了，自我介绍了 30分钟，还没有走出大学毕业后前两年在西北沙漠里奔波。3.忌讳过于简单

10、，没有内容。* l!乙f7 x, a t% j9 i这倒很爽快，结果1分钟把工作的经历全部说完，没有下文了，只介绍干了什么，没介 绍干成了什么和自己的专业特长，全等着面试官发问。而面试官除了你简单的经历什么也没 听着，不知该从何问起。这就等于你放弃了一次主动展示自己的机会，等面试官发问你就得 被动应付。面试官也会认为你过于轻率，或沟通表达能力不强。% z+ d） h+ i4 j$ w） z%?4.忌讳介绍背景而不介绍自己。把自己企业介绍了很多， 对自己的介绍很少。 甚至有的已经是国内知名品牌和国际知名品牌企业，还把企业的发展历程兴致勃勃地介绍了10分钟。这样面试官会认为你智商有问题，或不知道自

11、己干什么来的。6 n$ p/ p, h& j2 |5. 忌讳把岗位职责当个人业绩来呈现。/ r1 i& w3 e- v% r+ A比如是市场部总监，结果你把整个市场部的职责逐条介绍了一遍，占了很多时间。你应 该介绍自己在担任市场部总监这段时间内，自己所做出的个人努力，采取的工作方法，动用 了什么资源，最终取得的实实在在的业绩。出现这种情况，往往是面试经验不丰富造成的，通过专业的猎头顾问，会帮助你避免这种低级错误。；p% q j0 f） u0 r. v% ）! _ f 6.忌讳说满和说谎。 7 w# x w9 w6 a$ 5 r7 q j8 ; a在做自我介绍时，全部事实不一定都说尽，但说出来的

12、一定是事实，一定不要说谎，不 要把自己吹嘘得天花乱坠，无所不能。说得太完美了，面试官也不会相信，轻则会认为你自 我认知能力不够，重则会认为你职业操守有问题。坦然面对我们过往工作经历中的一些曲折， 也是一种职业品质和潇洒。7.忌讳言谈举止非职业化。人在职场就要职业化。言谈举止不要太随意，不要用很世俗、江湖、随意的语言来介绍 自己，应该用近乎书面的语言来表达。举止端庄即可，不要摇头晃脑、表情过于丰富，眼光 尽量直视面试官一、大学生自我评价的内容1 、介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。2、介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。3、求职的愿望和态度。二、大学生自我评价应注意的事项

13、1 、介绍主修课程要重点突出自己擅长的、有兴趣的，特别是与求职岗位所需人才联系紧密的学科。学习成绩和专业技能水平要尽量举出事实来证明，若获得奖励、取得相关工种证 书的，可将各种证书复印附后。2、在描述自己的性格与人际关系时，要注意与岗位要求一致或相关联（如性格开朗、外向、内向、稳重、随和 ）。写自己的爱好不要太多、太滥，要 有针对性（如文学、音乐、书法、文体活动 ）。特长可以写得具体些，如在哪一级的比赛中获得过怎样的名次。自己在校期间曾担任过什么职务 （如班干部、团干部、学生会、团委干部、各种社团职务），组织能力、工作态度如何，参加哪些社会实践活动， 有何经验等可在这一部分表述出来。3、提出加

14、入招聘单位的愿望要诚恳。如希望贵公司能给我一次机会，我将会竭尽所能为公司效力。或者说，望贵单位给我一次效力的机会，录 用我，并在今后的工作中，我会积极进取，奋力拼搏，争创佳绩，报答您的知遇之恩。关键词：求职面试自我介绍 自我介绍范文机电工程面试 面试技巧我叫xxx ,广东省阳江市人士。是广州工程技术职业学院机电工程专业应届毕业生。在这三年的大学生活中我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持刻苦努力学习，培养起较高的动手能力，把所学的东西应用在生活中。在分组实验中培养起了较强的团队合作和协作精神。具备一定的计算机水平能力，并能够熟练一些软件和硬件的知识。在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生

15、准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的 多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的 作风，这才是最重要的。知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。 过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵， 对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我将以实力说话，为贵单位鞠躬尽瘁， 我坚信我会成为贵单位富有活力的一员，诚望贵公司全面考察我的情况，若能蒙你垂青，我将深感荣幸。并在 日后的工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵公司创造利益。关键词：大学生求职面试面试技巧 面试经验 面试自我介绍

16、自我介绍范文 三分钟 自我介绍模板一次职场面试，面试自我介绍这个开场白尤为重要。以下提供了面试三分钟自我介绍范 文，供参考。我叫* ,今年*岁。*年*月我从*学校*专业毕业。回想起那段时光真是既甜 蜜又美好。我家共有*,* ,为了照顾父母，我一直留在他们身边。 我曾* ,先是* ,后又*。 但不论* ,当一名*始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加 考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。*这个

17、职业是神圣而伟大的，他要求*不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读 *时，我就十分注重自身的全面 发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己 高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名*工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为众多 *队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现 更大的抱负。谢谢！、我们为什么要聘用你一一测试你的沉静与自信我能做好我要做的事情，我相信自己，我想得到这份工作。、为什么你想到这里来工作一一这是所有应征者必先遇到的问题，以积极、正面的答案回答，除说明公司的待遇、福利等

18、条件吸引人之外， 可进一步说明此工作可活用自己的专长。1 . 2 . 3 .、这个职位最吸引你的是什么一一回答应使考官确认你具备他要求的素质。（这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。）、你是否喜欢你老板的职位回答当然是“ yes,如你不满意，可补充：”当我有这个评测能力时，或“有这样一个空缺时吧。、谁曾经给你最大的影响选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。、你将在这家公司呆多久回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，“我在这里继续学习和完善自己。、什么是你最大的成就准备一两个成功的小故事。、你能提供一些参考证明吗你该准备好一些相关

19、的整洁的打印件，并有现在的电话和地址。、从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子？或者：告诉我，你事业的目标 回答一定要得体，根据你的能力和经历。、你有和这份工作相关的训练或品质吗说明要短，举两三个最重要的品质，要有事实依据。、导致你成功的因素是什么回答要短，让考官自己去探究，比如只一句话：“我喜欢挑战性工作。、你最低的薪金要求是多少（这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。）你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作，避免讨论经济上的报 酬，直到你被雇用为止。、你还有什么问题吗你必须回答“当然。你要准备通过你的发问，了解更多关于这家公

20、司、这次面试、这份 工作的信息。这里有一些供你选择的问题：1、为什么这个职位要公开招聘？、这家公司（这个部门）最大的挑战是什么？、公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下？4、您考虑这个职位上供职的人应有什么素质？5、决定雇用的时间大致期限要多久？、关于我的资格与能力问题，您还有什么要问的吗？.公司对于录用的大学毕业生有何培训计划，是否重视他们的职业发展规划？篇四： 自我介绍教学设计教学教案教学设计自我介绍教学设计授课人魏燕琪篇五：自我介绍自我介绍教学目标：、通过教学激发学生表达的欲望，培养学生良好的口语交际习惯和兴趣，提高学生的口语交际能力。、通过学习学会做简单的自我介绍，做

21、到举止大方，口语清晰、流利、正确。教学重点：培养学生口语交际的兴趣，会做简单的自我介绍。教学准备： 多媒体课件教学时间：一课时教学过程：. 激趣导入小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人（课件出示龙小语图片）,他是谁呢？我们让他自己介绍一下吧（课件出示：自我介绍，播放录音：嗨，小朋友，你们好，我叫龙小语，今 年八岁。我的名字是爸爸给我起的。我爸爸姓龙，我跟爸爸姓，因为他喜欢语文，所以给我 起名“小语”，记住我了吗？）小朋友，想认识龙小语吗？（播放录音：我也想认识大家呀。你们叫什么？今年几岁了？谁给你起的名字呀？为什么起这个名字呢？能说说吗？）.龙小语给我们提了四个问题（课件出示：1、自己叫什么名字？ 2、今年几岁？ 3、自己的名字是谁给起的？ 4、什么给起这个名字？），我们一起读读看。（生齐读）.分层练习.我们先来看前两个问题（课件出示前两个问题）。师问生答。同桌之间互相问问看。开火车介绍。下面两个问题难度大了点（课