从下列四幅图形中找出一个质与其他三个不同的来课件

1、从下列四幅图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。 (l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。理由：(2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。(3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。罗迦费因格事物的正确答案不止一个罗迦费因格及其作品简介罗迦费因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。读读写写一事无成： 孜孜不倦z不言而喻 连一样事情也没做成；

2、什么事情都做不成。勤勉的样子。勤奋努力，不知疲倦。明白。不用说就可以明白。成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。自读点拨1关于“推敲”的典故：胡仔苕溪渔隐丛话前集卷十九引刘公嘉话：“岛(贾岛)初赴举京师；一日于驴上得句云：鸟宿池边树，僧敲月下门。始欲着推字，又欲着敲字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥之尹前，岛具对所得词句云云。韩立马良久，谓岛曰：作“敲”

3、字佳矣。”2. 关于“锲而不舍”的出处：荀子劝学：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”明确议论文相关文体知识议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的观点、思想和见解的文章。议论文的三要素：论点、论证和论据论点：作者在文中所表达的观点和主张、论据：证明论点的材料和依据。论证：用论据来证明论点的过程。整体感知：默读课文，思考以下问题1.作者在文章开头通过图形设置了一个有趣的问题。这是告诉我们作者的一个什么观点？2.由此，我们可以知道本文的“论题”是什么？3.你能梳理出本文的思路吗？方法提示：概括每段段意再把全文分层。特别提醒：注意文章的结构段和段落中的

4、中心句。感受作者严谨的逻辑思维论点：“任何人都拥有创造力”，论述了“如何成为一个富有创造性的人”论 证 过 程分析问题:拥有创造性思维必需的要素（412）创造性人才必备的条件（13）积累知识活用知识（层层深入）提出问题：创造性思维的重要性（13）坚信自己是个有创造力的人相信极小灵感的价值，锲而不舍地发展任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。1-4：不满足于一个答案，不放弃探求6-9:发挥创造力必须“积

5、累知识” 与“运用知识”并不断尝试10-13:拥有创造力的人留意自己细小的想法，并坚信一定能使之变成现实任何人都拥有创造力，都可以成为富有创造性的人。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？删掉一个可以吗？ （1）约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。 （2）罗兰布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明

6、了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。两个事例侧重点不同前一个事例侧重于知识的活用，后一个事例侧重于探求新事物要敢于想象、尝试。交流：除了积累知识、活用知识外，你觉得创造性思维还有赖于什么因素呢？ 结论：任何人都拥有创造力，只要坚信这一点，并不断保持好奇心，不断积累、探求，留意小的灵感，持之以恒，就能成为富有创造力的人。提出的问题：什么是创造性思维？怎样才能使自己成为一个有创造力的人？中心论点：我们要做一个有创造力的人1+1=？“一把锯子 + 一片森林 一支笔 + 一张纸 一个李白+ 一壶酒”生活实例一片荒漠一幅画、一首诗、一首歌、一个世界诗百篇考考你发挥想象，下面的图形会是什么一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子 ： 你们猜：诗人给乞丐写了一句