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文档简介
1、感恩父母主题班会活动设计经过活动让同学们深刻体会到父母对自己爱,引导同学们关心父母、热爱父母、了解父母,教育同学们从小培养一颗感恩心。 本节班会书本着“以学生为主体”教学理念,以“自主、合作、探究”教学方法,由师生共同设计完成。 1.学生自己主持、演唱、朗诵等。 2.学生在“自由、民主、友好”气氛里 “自主、合作、探究”,畅谈并体会父母爱。 1.演讲什么是感恩 配乐感恩心 2.小品 3.讲述震撼心灵母爱故事 配乐献给爱丽丝 4.讲述 故事奇迹名字叫父亲 配乐天亮了 5.讨论与畅谈“我与父母”故事 配乐懂你 6.看图片 了解感恩 ,放弃无知和冷漠 配乐献给爱丽丝 7.讲述孝故事 配乐让世界充满爱
2、 8.我们怎样尽孝 9.全班诵读“新三字经” 10.看图片了解发愤图强、努力成才,放弃埋怨、放弃软弱 配乐 11.结语 隐形翅膀 12.让我们共同唱起世上只有妈妈好第1页 感恩教育-主题班会 -176班第2页什么是感恩 讲到感恩,人们自然会想到西方感恩节。其实,感恩并非西方专利。我们古老中华民族,早在西厢记、三国演义里就有“知恩图报”“感恩图报”记载,可见感恩也是中华民族传统文化和美德。当代社会转型,一些成人经济利益膨胀,学业竞争激烈,人们似乎冷淡了感恩。如今我们重提这个字眼,其实是在呼唤人性与良知回归。学会感恩是在未成年人成长过程中,必须上好一课。我们生活在这个世界上,时时接收着社会“恩赐”
3、、父母养育、师长教诲、朋友关爱、或是大自然慷慨赐予。然而,对于很多“恩赐”,许多人熟视无睹,丝毫没有感恩意识。认为家长付出与关爱是理所当然。感恩是生命中最大智慧,常怀感恩之心,我们便会愈加感激和思念那些有恩于我们却不言回报每一个人。因为他们存在,我们才有了幸福、成功和喜悦。天天我们都要提醒自己,我们内在和外在生活,都是建立在其它或死去人劳动基础上。我们必须竭尽全力,像我们曾经得到,和正在得到那样做出一样贡献。让我们行动起来,感恩社会,在付出中感悟责任;感恩父母,在分担中学会独立。只有感恩,才会让我们更靠近幸福。2第3页小品感恩不要总是索要,不要只会惹父母生气给父母多一点关心,少一点自私第4页震
4、撼心灵母爱故事! 汶川地震中母亲 3第5页 当救护人员发觉她时候,她已经以这么姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着。她上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她身体被压得变形了,让人不忍卒睹。不过在废墟中,拱起了一座母爱桥。 不知道她从哪里得到力量,在大厦即将倾倒瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她那一时刻,她没有趴下,而是用这种独特姿势支撑着,直到永恒。她背负着是千万斤废墟啊,但她没有倒下。因为母爱力量在支撑着她! 可能她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见,也没有任何反应。队长从砖石缝隙中伸进手,触摸到却是冰凉躯体。于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存人。4第6页
5、 或许是得到神灵启示,救援队长突然想到什么,他快速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲身体下面,抱出一个三四个月大婴儿。在母亲呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲呵护,山崩地裂,并不意味着什么。 队长紧紧地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。 橄榄绿和红色襁褓相互辉映,成为人间最漂亮风景。 孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑小脸让全部人为之动容。5第7页 随行医生准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好短信: 亲爱宝贝,假如你能活着,一定要记住,妈妈爱你! 这是世界上最感人短信,
6、同时也是一条特殊遗嘱,一个伟大祝福! 亲爱宝贝,妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,含糊了那两行字。 都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲脊梁不是一座大山? 泪水淹没全世界眼睛,也让全天下孩子们如醍醐灌顶。 “母爱无边!”“恩重如山!”6第8页亲爱宝贝,假如你能活着,一定要记住 妈妈爱你 !7第9页孝道第10页 百善孝为先 孝道是中华民族两大基本传统道德行为准则之一,另一个基本传统道德行为准则是忠。 几千年来,人们把忠孝视为天性,甚至作为区他人与禽兽标志。忠孝是圣人提出来,却不是圣人想出来。它是我国古代长久社会实践历史产物。 在此,仅献上七篇故事
7、,与大家一起感动。开篇序言第11页感动天队队春耕象 纷纷耘草禽 虞舜,瞽瞍之子。性至孝。父顽,母嚣,弟象傲。 舜耕于历山,有象为之耕,鸟为之耘。其孝感如此。帝尧闻之,事以九男,妻以二女,遂以天下让焉。嗣尧登宝位 孝感动天心回目录第12页负米供旨甘 宁辞百里遥 周仲由,字子路。家贫,常食藜藿之食,为亲负米百里之外。亲殁,南游于楚,从车百乘,积粟万钟,累茵而坐,列鼎而食,乃叹曰:“虽欲食藜藿,为亲负米,不可得也。” 里负米身荣亲已殁 犹念旧劬劳回目录第13页奇迹的名字叫父亲8第14页奇迹名字叫父亲 当我认识父亲却没有了解他时候,一位外籍教授给我讲了一个故事,一个关于父亲故事。 很久很久以前,在一艘
8、横渡大洋船上,一位父亲带着6岁儿子去美国和妻子会合。一天,当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时,船却突然猛烈摇摆,刀子在父亲摔倒时插进了他胸部。 父亲慢慢站起来,在儿子不注意时用拇指揩去刀锋上血。以后三天,父亲照常照料儿子,带他吹海风,看蔚蓝大海。好像一切如常,但儿子未曾注意到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱,他看向海平线目光是如此忧伤。9第15页 抵达前夜,父亲来到儿子身旁,对儿子说:“明天见到妈妈时候,告诉她,我爱她。”说完,在儿子额上深深地留下一个吻。 船到美国了,儿子在人潮中认出了妈妈,大喊:“妈妈!妈妈!”就在此时,父亲已经仰面倒下,胸口血流如注。 医生检验结果让全部些人惊呆了:那把刀子
9、准确地插进了父亲心脏,但他却多活了三天,而且不被任何人发觉。10第16页 这是医学上罕见奇迹。医学会议上,有些人说要称它为大西洋奇迹,有些人提议要以死者名字命名。一位坐在首席老先生一字一句地说:“这个奇迹名字叫父亲。11第17页 到现在为止,你在想些什么,你又会对自己父母说些什么呢?同学们都会以各自方式感激敬爱老师们,可又有谁能想起我们亲爱父母我们第一任老师呢?又有谁能怀着一颗感恩心对他们轻轻说一声“谢谢”呢?同学们能够讨论一下,父母在这十几年来为我们付出了些什么呢?或者说,父母为你做哪些事最令你感动呢?请同学们畅谈 “我与父母”故事21第18页小结: 孝敬父母是中华民族传统美德,是做人最基本
10、道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。第19页同学们:让我们共同诵读“新三字经”为人子,方少时,尊长辈,习礼仪;教与悌,须继承,爱父母,意深长;亲养儿,多辛劳,报春晖,寸草心;亲有教,儿恭听,做错事,即更正;家务事,乐负担,洗碗筷,扫门庭;家爱我,我爱家,推此心,爱中华。33第20页你还以为学习太累吗?35第21页你还有理由埋怨生活对你不公吗?36第22页学习让你感到很苦恼吗?37第23页你有他们辛劳吗?38第24页还在埋怨自己衣着不够时髦
11、吗?39第25页面对这些你又在想些什么呢?感激生活,感激社会,感激祖国,感激父母,感激老师,感激一切一切我们需要珍惜,珍惜阳光,珍惜花香,珍惜雨露,珍惜我们所拥有一切一切甚至包含空气。41第26页所以,亲爱同学们,从现在开始,学会感恩吧!从感恩我们生身父母开始,放弃无知,放弃冷漠,放弃玩世不恭,放弃埋怨,放弃软弱,发愤图强,努力成才,相信你一定会有一个属于你自己人生坐标,属于你自己人生舞台。因为我们最少应该比乌鸦或者是羊羔好一点! 42第27页同学们:让我们共同唱起世上只有妈妈好来结束这次班会吧! 世上只有妈妈好 有妈孩子像个宝 投进了妈妈怀抱 幸福享不了 世上只有妈妈好 有妈孩子像个宝 投进
12、了妈妈怀抱 幸福享不了 没有妈妈最苦恼 没妈孩子像根草 离开妈妈怀抱 幸福哪里找 没有妈妈最苦恼 没妈孩子像根草 离开妈妈怀抱 幸福哪里找 43第28页你我他我我他你我他他你我你我他我我他你我他他你我你我他他你他他他我我你我你我你我你他你你 无偿提供第29页 无偿提供第30页 无偿提供第31页当一个人在夜里徘徊,心中竟出现了很多人第32页一张张熟悉脸一个个熟知人不停从我眼前拂过第33页小时候,自己最讨厌是父亲严厉与母亲烦琐。直到离开父母,才发觉正是这些严厉与喋喋不休让我没有迷失在人海之中他们就像夜里明星,照耀着我我想到了父母。第34页我想到了老师。上课时,最讨厌就是老师苛责与教诲。直到离开学校
13、,才发觉正是这些苛责与教诲,使我树立起正确人生观与价值观。他们就像路灯,指导着我第35页我想到了朋友们。从小到大,从陌生到相熟,从争吵到友好,从幼稚到成熟。他们陪同让我世界充满了色彩,让我世界不再孤独他们就像空气,包围着我第36页望着车外风景,我才发觉自己已经成为了一个游子,游荡在城市与城市之间不过我并不孤独,因为有你们陪同着我。想到这里,心中竟渐渐出现了感激。第37页这丝丝感激如同燃烧烈火漂泊而孤独心竟瞬间温暖起来第38页每个人心里都会有这么个地方,这个地方充满了你对他人爱,充满了你对他人感激,充满了一个无可言喻感情。不过,他们往往不知道怎样去表示。他们往往会把这份感动默默放在心中这便是感恩第39页一个眼神,一个手势,一个微笑,看似漫不经心,却使两颗心慢慢靠近,使人以为温暖高兴。这便是感恩第40页我们生活在一个充满感情世界里,点点滴滴,丝丝切切,让我们世界满载着祝福,
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