统编版语文二年级上册第10课《日月潭》精品课件【最新】

1、第1课时10 日月潭统编版语文二年级上册课前导入台湾 台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。 今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文。助学资料 作者简介：原籍广东东莞，生于澳门。1936年毕业于中山大学社会学系和地理学系。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。 主要作品：台湾、台湾地理、台湾的开发、台湾省农业地理等。吴壮达 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。台湾岛是我国东南部的一个岛,是我国的第一大岛。岛上三分之二为山地和丘陵,气候温暖,物产丰富，风景优美,日月潭是台湾岛上著名的风景区。日月潭位于台湾中部的南投县。日月潭重峦叠嶂,湖面辽阔，潭水澄澈。一年四季以及晨昏景色，各

2、有不同。它北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月,故得名“日月潭”。日月潭 水潭 海湾 环绕 茂盛 范围胜利 中央 岛屿 纱窗 童话 环境 吸引 客人 湖水水潭 海湾 环绕 茂盛 范围胜利 中央 岛屿 纱窗 童话 环境 吸引 客人 湖水我会读字词乐园tnhromoshndoshtnjnynynshnkwnwi （shng）盛开 茂盛 （chng）盛饭 盛水 多音字盛例句妈妈盛（chng）了一些水去给那盆盛（shng）开的鲜花浇水。围引识字方法巧记：“韦”字口中放。字谜：弓旁一支箭。组词：周围 围巾组词：吸引 引路胜湖加一加：月+生=胜字谜：古月伴水流。组词：湖水 湖面 湖泊名胜童纱立里加一加纟少皿

3、成盛境土竟胜月牜换一换牲镜钅土境字源识字引 “引”现在的字形,像一张弓旁边放了一支箭，这个字本义是拉弓持箭、张弦未发。从字形的演变来看,表示箭的那一“|”逐渐从“弓”里剥离出来，放在了“弓”的旁边，后来引申为“拉”的意思。客小水滴落地湾湖绕围纱岛潭茂童盛胜境引央我会写湾名胜迹央丽展现（海湾）（名字）（完胜）（华丽）（中央）（发现）（展现）（足迹）央独体字上下结构名左右结构湾胜现丽迹半包围展湾迹央展红框部分不要写错哦j 足迹 痕迹先内后外，最后一笔要伸展。J组词：书写指导：音序：部首：半包围结构：笔画：9辶 沙滩上留下一串串清晰的足迹。造句：重点字讲解点击播放l “一”要长，盖住下部分，下部分要

4、紧。书写指导： 我们的校园像一座美丽的花园。美丽 华丽 丽人组词：音序：部首：上下结构：笔画：7一造句：L点击播放mng 首笔“丿”要短，第二笔的“丿”要舒展、长，盖住下方的“口”。书写指导： 莲花峰是华山的著名景区。名字 名利 著名组词：音序：部首：上下结构：笔画：6夕造句：M点击播放shng 左窄右宽，左低右高，“生”首笔短撇于竖中线起笔。书写指导： 北京有许多名胜古迹。胜利 战胜 名胜古迹组词：音序：部首：左右结构：笔画：9月造句：S点击播放围绕。 （ ）清楚明晰。 （ ）显现出；展示。 （ ）有古迹或优美风景的著名地方。（ ）解词义环绕清晰展现名胜古迹初读感知快速通读课文，给课文划分段

5、落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中不同时间日月潭的景色。边读边想：日月潭景色可以用什么词来形容？快速通读准通圈什么词段落大意第一部分（1）介绍日月潭的位置及周围环境。第二部分（2-4）写日月潭的形状特点、名 字的由来和景色特点。第三部分（5）写日月潭风光秀丽，吸引了许 多中外游客。你在文中圈出了日月潭的哪些景色特点？清晨：薄薄的雾天边的晨星山上的灯光中午：太阳高照景色明朗 细雨蒙蒙：一片朦胧仙境日月潭的景色可以用哪个词来形容？风景秀丽回顾：作者把日月潭下雨时的美景比做什么？ 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。这节课你有什么收获？课堂小结

6、课文按照时间顺序，又分晴天和雨天两种情况描写日月潭的优美景色。描写景物按照作者采用的这种顺序，条理清晰，给人留下深刻印象。课堂练习（ s sh ）（sng shng ）（zhn zn ）轻纱名胜展现环绕（yo ro ）一、给画线的字选择正确的读音，打“”。二、仿写词语。隐隐约约：_ _蒙蒙细雨：_ _清清楚楚明明白白层层水波朵朵白云三、写出下列词语的反义词。朦胧 （ ） 茂盛 （ ）隐隐约约 （ ）清晰稀疏清清楚楚课后作业习作小练笔 假如你是导游，你会为日月潭写一句怎样的广告语，来吸引更多的游客观光呢？第2课时10 日月潭统编版语文二年级上册课前导入 上节课我们学习了课文日月潭，谁能说说日月潭

7、有什么特点？风光秀丽这节课我们就一起去体会日月潭秀丽的风光。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。在台湾湖泊中的重要地位。地理位置。环境优美。历史韵味。品读鉴赏日月潭有什么特点呢？日月潭很深，湖水碧绿。日月潭的特点。湖水在青山绿水映衬下的色彩美。 湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。点明日月潭名字的由来。小岛把湖水分成两半。日潭日月潭月潭比喻，用“圆圆的太阳”比喻日潭，用“弯弯的月亮”比喻月潭，具体形象。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水

8、中。想一想，日月潭的景色是怎样的？突出日月潭的朦胧美。湖光山色浑然一体。雾气中灯光闪烁。清晨雾气朦胧 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。天气晴朗时，日月潭明朗艳丽。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。比喻，把下雨天朦胧中的日月潭比作仙境，突出了日月潭的朦胧美。我也会用“好像” 说话。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。 天上的白云好像棉花糖，轻轻地漂浮在空中。日月潭的美景清晨雾气朦胧。中午晴天明朗艳丽。雨天朦胧如仙境。日月潭为什么能吸引许多中外游客？ 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。概括日月潭的景色特点，点明

9、吸引游客的原因。回顾课文：你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。（课后练习第二题）日月潭的名字美北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭的景色美清晨景美： 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午雨天朦胧美：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。中午晴天清晰美：中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 写法鉴赏学习方位词的准确运用方位词告诉我们事物所在的位置，以及事物之间的位置关系。本课介绍日月潭的美丽景色时，用了很多方位词，如：周围、中央、北边、南边。由此，我们可

10、以清楚地了解日月潭的位置关系。板书设计日月潭风光秀丽地理位置及周围环境中午晴天：清晰名字由来雨天：朦胧总写分写清晨景色特点总结全文月潭：像月亮日潭：像太阳主旨提炼 课文先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了日月潭在晨午时分、晴雨天气的不同景象，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。教材习题答案朗读课文。背诵第2-4自然段段。点拨： 朗读本文要读出对日月潭的赞美之情，边读边想象描述的景物。背诵第2-4自然段：首先反复朗读2-4自然段，知道每一自然段主要写了什么，每种事物有什么特点；然后，了解句与句之间在内容上的联系；最后，抓住重点词语进行

11、背诵。读一读，记一记。群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀点点灯光蒙蒙细雨点拨： 这三组词语在构词方式，上各不相同。第一组“群山环绕、树木茂盛”的构词方式是“什么怎么样”。第二组“名胜古迹、山清水秀”的构词方式是“什么和什么”。第三组“点点灯光、蒙蒙细雨”的构词方式是“什么样的事物”，而且是以叠词来形容事物的。 可以多读、多积累这样的词语。如类似第一组的:风光秀丽、阳光明媚、绿草如茵。类似第二组的:草长莺飞、伶牙俐齿、唇红齿白。类似第三组的:皑皑白雪、滔滔江水、绵绵春雨。日月潭的传说 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“

12、恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非课外拓展常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。” 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重新见到了光明。大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。转眼间，大大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。 人们为了纪念这两

13、位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。随堂练习一、比一比，再组词。纱（ ） 岛（ ）沙（ ） 鸟（ ）隐（ ） 客（ ）稳（ ） 容（ ）稳定沙子小岛飞鸟隐约轻纱游客容易（ ）的湖水 （ ）的雾（ ）的太阳 （ ）的小岛圆圆薄薄美丽碧绿二、填一填。三、仿写句子。例：湖中央有个小岛。 湖中央有个美丽的小岛。湖面上飘着薄薄的雾。湖面上飘着雾。课后作业小练笔： 同学们，你欣赏过哪些优美的风景，拿起笔写一写，和大家一起分享吧！10 日月潭第1课时第2课时 同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。第1课

14、时日月潭之晨点击画面播放视频初读课文认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有_个自然段。512345日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 美丽 小岛 展现 台湾省 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 披上tnhromo shnwimn shn jynlwnzhn xinpshtnjnynkdo初读课文绕茂潭湖胜划船比赛盛围湾纱引客童境央岛湖氵胡胜月生纟氵火尧绕浇烧纟氵口少纱沙吵土钅竟境镜我会写湾胜丽现名迹展披央（台湾省）（闻名）（名胜古迹）（中央）（美丽）（展现）（现在）（披上）初读课文将上面的生字按结构分类。

15、胜左右结构上下结构半包围结构独体字名现迹披展丽央湾 轻声读课文，边读边思考：本文主要从哪几个方面写了日月潭？品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文 日月潭在台湾的什么地方？自由读第一自然段，思考：品读课文 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。1.上面的文字共有_句话。 2.台湾省最大的湖是_，位置在 _。3.描写山多，树多的词分别是_和 _。3日月潭台湾省中部的山区群山环绕树木茂盛品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文 日月潭的名字是怎么得来的？朗读第二自然段，思考：品读课文 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分

16、成两半，北边像_，叫_；南边像_，叫_。圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭品读课文小岛把湖水分成两半月 潭日 潭品读课文北边像太阳，叫日潭。北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像月亮，叫月潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。读句子，说出每组两句话的不同。 作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。比喻形状品读课文结构：部首：书写指导：左右结构wn湾氵左窄右宽，右部“弯”上边“ ”写得宽一些，下边“弓”写得窄一些。书写指导结构：部首：书写指导：上下结构“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔横短撇长，撇过田字格中心，第三笔点收笔于田字格中心，

17、“口”主体居右下格，首笔竖在竖中线左侧。mn名夕书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“月”内两短横分写横中线上下，“生”首笔短撇起笔于竖中线，竖笔起笔高于“月”。shn胜月书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“辶”从左下包围“亦”，“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上，“辶”，3画，第二笔的横段略低于“亦”的横笔。j迹辶书写指导日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 美丽 小岛 展现 台湾省 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 披上第2课时复习词语： 品读课文位置名字的由来美丽的风景品读课文 读第三、四自然段，思考： 日月潭有哪些景色？你喜欢什么时候的景色？为什么

18、？345品读课文 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。清晰朦胧反义词恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美。给人飘渺的感觉。日月潭很美丽，如梦如幻。朦胧轻纱童话中的仙境品读课文 看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？ 这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。品读课文结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖和第二笔的竖段向内斜，长横从横中线下

19、起笔，收笔近横中线，竖撇上段在竖中线上，撇尖、捺脚持平。yn央丨书写指导结构：部首：书写指导：上下结构首笔长横居上居中，盖住下部，下部左右两半分居竖中线两侧，顶部都在横中线上方，框内点笔在横中线下方。l丽一书写指导结构：部首：书写指导：半包围结构“尸”从上、左包围，居上偏左，右下部第二横在横中线下侧，右端超出“尸”，竖提在竖中线左方，捺脚略长。zhn展尸书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“王”第二横在横中线上，“见”左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下。xin现王书写指导结构：部首：书写指导：左右结构p披扌左窄右宽，“扌”横笔在横中线上方，“皮”的“ ”从竖中线

20、左侧起笔，竖撇撇向“扌”下侧，“又”的首笔横段在横中线，撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。书写指导日潭 像圆圆的太阳月潭 像弯弯的月亮名字的由来美丽的风景日月潭风光秀丽清晨 隐隐约约 晴天 清晰 雨天 一片朦胧位置：宝岛台湾结构梳理中午台湾风光欣赏日月潭拓展延伸阿里山垦丁 假如你是日月潭的游客，看了风光秀丽的日月潭，你会说些什么？拓展延伸一、辨字组词。展（ ）尾（ ）展现名（ ）各（ ）尾巴名胜各位随堂练习二、照样子写句子。例：日潭像圆圆的太阳。1.月潭像_。2.落叶像_。弯弯的月亮翩翩起舞的蝴蝶随堂练习三、拓展阅读。日月潭的传说 很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮。渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们来到阿里山，从山洞