有关教育工作计划三篇

1、 有关教育工作计划三篇教育工作方案 篇1 一、指导思想 ： 本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素养教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增加“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深化开展校本教研活动，更新老师教学观念，培育同学良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。 二、工作目标 ： 1.努力实现吉林省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。 2实现学校校内校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡进展。

2、3坚持内涵进展，强化质量意识，将同学的全面进展、成长成才作为动身点和立足点，强化学校的持续进展。 4加大经费投入，改善设施设备、老师补充、老师沟通、老师教育、教学讨论、教育科研等方面制度。建立符合学校进展的考评体系。 5、连续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 6、抓好养成教育，培育同学良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。 7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干老师的引领、示范作用。 三、主要任务 本学期学校将会连续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务： 1、加大投资力度，美化校内环境，连续完善教育教学设施配套，努力创建

3、“漂亮乡村学校”，力争将9月份四平市“漂亮乡村学校”现场会在我校举办的圆满胜利！ 2、严格执行吉林省义务教育教学常规，根据课程方案的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证同学每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。常常开展课外艺术活动， 每学年举办一次全校文艺活动。连续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。 4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓舞师生乐观加入，培育综合力量，开阔视野。 5、同学综合素养评价在学校统一组织和支配下，由班主任主持，各科任课老师参与，同时听取全体同学和家长等各方

4、面的看法。同学学业评价工作，日常考察由任课老师负责。 6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全老师集体备课、听课、评课制度，促进老师专业进展，提高教育教学质量。 7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，准时发觉和排解各类安全隐患。有突发大事应急预案。加强对师生的安全教育，培育师生自救自护力量。 8、师资队伍 ：根据吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省一般中学校教职工编制核定深化改革实施看法的通知规定，我校依旧属于缺编单位。本学期，我校连续以争取师范院校毕业生或者特岗老师等方式，满意教育教学和老师离岗

5、退休的需要；实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制；保证老师按规定参与连续教育、业务培训和对外沟通。 9、规范办学行为，切实减轻同学过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素养教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作。 10、每个教学班配备一名任课老师做副班主任，帮助班级管理工作。并建立健全班主任、科任老师和家长的联系制度。 11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化对同学进行潜移默化地渗透与熏陶；落实教职工德育工作职责，发挥老师的表率作用；在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部

6、的先进性，建立与同学家庭、社会相结合的德育工作网络。 12、开展研讨课、汇报课、示范课、课堂教学大奖赛等活动，提高老师的力量，削减差距。 新的学年，漂亮的环境，崭新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要连续强化质量立校意识和创新意识，兴奋精神，团结拼搏，突出教学中心，确保校内安全，狠抓常规管理，提升办学品尝，确保实现20 xx-2022学年的奋斗目标，办好人民满足教育，为实现一流学校不断努力！ 教育工作方案 篇2 为了适应现代化医学进展的要求，全面提高我科医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素养， 现制定我科20 xx年度连续医学教育工作方案，详细如下： （一）本年

7、度科室将选送12名医生和23名护士分别到上级医院就修或参与急诊专科医护人员培训，要求进修学习归来人员，必需在院报上发表一篇进修心得，同时在科室做一次与进修相关的讲课。 （二）协作医院相关支配，有方案的支配科主任、护士长及业务骨干参与国内外学术会议及短期培训班等，为培育学科带头人奠定良好基础。 （三）鼓舞科室医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。 同时也鼓舞医务人员攻读硕士讨论生、博士，提高学历层次，改善学历结构。 （四）鼓舞科室医务人员在高水平学术期刊上撰写、发表学术论文。 （五）科室全部医护人员必需乐观参与院内外开展的相关连续医学教育讲座，确保完成年度继教任

8、务。其中包括I类10分，II类25分。 （六） 科室医护人员要准时完成上级要求的连续教育的考试，公共必修课的考核合格率必需达到100%。 （七）每月进行一次业务学习、一次三基学习，和一次专业技术考核，考核成果将作为年终评优的依据之一。 教育工作方案 篇3 毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对同学进行综合力量训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高同学对所学学问、技能的综合运用和分析力量，培育同学的社会适应力量，而且也是对我系人才培育质量的全面检查。依据社会工作、学前教育专业教学方案及我系教学工作的支配，我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作

9、有方案、有步骤的绽开，并最终顺当实现预期目标，特制定本方案。 一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业进展趋势，提高同学思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作力量，为同学从学校走向社会、从同学走向职业岗位奠定坚实的基础。 二、社会工作专业实习内容和任务 （一）实习目标 1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。 2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增加专业认同。 3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。 4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。 5、培育助人和志愿行为的理念，实

10、践服务社会的专业理念。 （二）实习内容 本次毕业实习共分为三大阶段，详细步骤如下： a：实习前预备和动员阶段： 1、XX年11月3012月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。 2、XX年1月37日，全部实习的同学和老师进行联系，商议相关实习内容。 3、XX年2月8日，全部实习的同学和老师进入实习环节。 b：实习开展和落实阶段： 5、XX年2月13日17日（第一周） 同学任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）； 其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。老师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改同学的实习日

11、志与导引报告。 6、XX年2月20日24日（其次周） 同学任务：同学撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于XX字数。 老师职责：其次次进入实习单位，并做好实习督导记录召开其次次同学实习督导会，做好实习督导记录，并与同学商定毕业实习契约。 7、XX年2月27日3月2日（第三周） 同学任务：同学撰写毕业实习实习方案书实习方案书不得少于3000字数。 老师职责：在本周内召开第三次同学实习督导会。与同学商定毕业实习方案书的最终定稿。 8、XX年3月5日XX年4月27日 同学任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于XX字数；同学必需在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的方案书、过程

12、报告以及总结报告（届时与督导老师商议确定）。 老师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构； 每周指导同学实习进度，批改同学实习周记； 老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。 9、XX年4月30日 同学任务：与实习单位告辞，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）； 回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数； 三、学前教育专业实习内容和任务 1、参与幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、嬉戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，仔细做好听课笔记和记录。 2、每个实习生都要在指

13、导老师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参加班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。 3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。帮助幼儿园做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。 4、每个实习生都应依据详细状况参加幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教学问辅导等。 5、全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。 四、实习时间 XX年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。 五、实习组织、领导、指导 1、实习组织方式：依据学校支配，实行集中实习与分

14、散实习相结合的方式。 2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行支配、组织和领导。 组长： 成员： 3、同学成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。 4、实习指导：依据学校支配实行信函指导与到点指导相结合的方式。 五、实习要求 1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必需参与毕业实习，没有参与者不能毕业。 2、每位实习生必需思想端正、态度仔细、保质保量完成实习任务。实习成果不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导老师到点检查、指导、发觉缺勤一次，实习成果降一等级。 3、实习过程中，小组长必需定期向系

15、实习领导小组汇报实习状况，作为系鉴定、评分依据之一。 4、指导老师与各实习单位保持常常的联系，协调、落实同学实习工作的有关事务。 2、指导老师全面负责所指导同学实习期间的详细工作，仔细做好实习的各项预备工作，严格执行专业实习方案，随时把握同学实习状况并做好记录，准时处理实习过程中消失的问题。 3、指导老师加强对同学的思想教育，常常对同学进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严峻违反纪律的同学，应准时上报系部或学校教务处。 4、指导老师仔细完成对同学实习成果考核、评价和实习总结等工作。 六、实习鉴定成果评定 1、成果评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。 2、采纳实习单位鉴定评分，指导老师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。 3、实习鉴定，实习成果进入同学档案。 七、实习工作支配 第一阶段：预备阶段（XX年12月5日至XX年12月16日） 1、