学前儿童语言教学游戏市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、学前儿童语言教学游戏第七章第1页概览12第一节 语言教学游戏概述第二节 语言教学游戏结构与组织指导第2页猜谜语第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页开火车幼：嘿嘿，我火车就要开齐：哪里开？幼：开。（地名）齐：谁来开？幼： 开。（人名）第10页游戏规则：1.全体幼儿边拍手边进行问答游戏2.开火车人边拍边说：“嘿嘿，我火车就要开。”3.全班幼儿边拍手边问：“开哪里？”和“谁来开？”4.开火车人必须随儿歌节奏快速答出“开哪里？”和“谁来开？”。假如答不上来则接收处罚。5. “开哪里？”地名限于茂名市各县市名称。第11页学前儿童语言教学游戏第12页第一节 语言教学游戏概述概述一、语言教学游戏概念教

2、学游戏智力游戏、音乐游戏、体育游戏语言教学游戏：是智力游戏一个，是在教师组织指导下以发展儿童语言为主要目标一个规则性游戏。语言教学游戏不是幼儿自发组织游戏，而是由教师设计组织、儿童有兴趣自愿参加教学游戏。幼儿倾听与表示能力，即“听”和“说”能力。所以语言教学游戏又称为“听说游戏”。第13页语言教学游戏特点1.有明确语言教育任务猜谜语开火车2.有一定规则3.有一定结果 猜谜语 开火车发展幼儿语言了解能力和想象力丰富幼儿对城市和地名认识，并勇于大胆表示能猜出谜底能按要求说出城市名称第14页二、语言教学游戏分类按照语言教学游戏对儿童语言发展作用侧重点不同，可将其分为以下几个类型：1.语音游戏以练习正

3、确发音和提升辨音能力为目标游戏。练习正确发音游戏： 听音、辨音游戏：区分相同、相近语 音，发展儿童言语听觉。丢音 换音错音：叔叔susu：奶奶lailai：绿色、自己第15页2.词汇游戏以丰富词汇和正确利用词汇为目标游戏。小班：词汇游戏应侧重于丰富其名词和动词。中大班：在丰富各种词汇（形容词和副词）同时，应重视词汇利用能力。词汇和句子利用大班第16页丰富儿童动词词汇小班词汇利用中班第17页 花朵 鲜花 花香 娇花 春花 秋花 百花 残花 落花繁花 山花 盆花花瓶 插花 花瓣 花须 花苞 花蕊花絮 花萼 花草 花卉 花枝 花香 花色 花名 花展花木 花苗 花秧 花叶 花蔓 花瓶 花盆 花圃 花架

4、花坛 花园 花市 花房 花王 花篮 花束 花开 花谢 第18页3.句子游戏以训练按语法规则正确组词成句，并利用各种句式、句型为目标游戏。双词句（两岁左右）简单句（两岁开始）复杂句（三岁左右）简单句中班第19页“水能够用来.还能够用”来.复杂句大班简单句中班第20页4.描述性游戏以训练用简单、生动语言描述事物特征，发展连贯性语言为目标游戏。描述性游戏普通在中大班进行。第21页5.故事演出游戏以帮助儿童了解、使用文学语言、发展儿童在人面前自然、大方说话为主要目标游戏。与创造性演出游戏有区分：故事演出游戏是教师组织创编游戏，有着明确教育意图创造性演出游戏是幼儿自发、自愿、自娱自乐游戏形式。第22页第二节 幼稚园听说游戏活动语言教育目标3方面1、帮助幼儿按一定规则进行口语表示练习3个子目标2、在听说游戏中提升哟儿主动倾听水平3、培养幼儿在语言交往中机智性和灵活性第23页第三节 听说游戏活动设计与组织一、听说游戏