速写教学计划共3篇

1、第 第 页速写教学计划共3篇速写教学计划共1速写教学计划09年10年教学目标：人物动态表达精确生动，具有扎实的场景构图的技能和制造技能，适应外省考试而不只是联考。 教学步骤与安排：第一周：动态的联系与慨括，要求作业是每晚30张，家庭作业每晚10张慢写。 第二周：人物人体的讲解. 1: (周一到周三)大腿和小腿的关系。 2：周四到周七躯干和臀部的关系.(要求老师示范三张,同学统一画过方可睡.作业要求每个部位画30张.既临后(3张)写生.如出错1罚10张。家庭作业10张。快写第三周： 人物人体结构的讲解。1：周一到周二头胫肩的关系，仍旧是老师示范，同学临摹。再临书中头胫肩的范本。作业是25张，5张

2、写生，错一罚十。家庭作业：10张快写，5张慢写。 2：周三手部，老师示范三张，同学临30张，写生5张，错一罚十。 3：周四脚部的几何体块关系。老师示范同学临摹，作业量30张，写生5张。家庭作业10只鞋，5张动态快写。 4：周五动态练习。20张写生，10张默写，家庭作业5张慢写，然后用几何形慨括5张快写 5：周六快写、写生20张，家庭作业10张，临摹快写，5张慢写假如全天要求动态150张6：周七动态的夸张，老师示范同学临摹，写生要求肯定有夸张才算数，全天80张，假如只有晚上20张。5张默写为家庭作业。第四周： 为线面打下线描功夫 1：周一到周三细描，工笔线描临本，临摹2到5张。写生一张。繁复的花

3、草静物每晚没作业。2：周四临摹人物线描临本2张，写生2张一小时一张，没有家庭作业，但时间很紧，没位同学作业要求都要一样，而且同一张。 3：周五人物速写，临5张默5张，再写生2张慢写，家庭作业10张快写，用的都是本画室老师的不准临其他的。 4：周六线条的讲解和用法，老师示范，写生：10张慢写，临2张默2张，2张动态为家庭作业 5周七老师示范及讲解，作业量同上。第五周：主要抓动态和形体转折下的体积关系。1：周一老师讲解形体的起伏和体块，胸腔和臀部的体块关系，向背光和形体扭转平衡。先示范一张临20张，针对性的写生5张再临。5张动态家庭作业5张慢写，3张临摹2张默写动态错一罚十。 2：周二大腿和小腿的

4、起伏关系和穿插，主要是讲到背、受光和高点的位置和慨括方法。作业量同上。 3：周三手臂的起伏和穿插，方法同上，作业同上。4：周四头、手、脚的刻画单独来。先临范画再写生。另：头部要连肩一起画。每样15张10张临5张写生 5：周五整体人物的临摹加默写慢写20张家庭作业，10张动态。 6：周六人物动态，夸张和起伏关系的讲解。临摹5张老师的夸张形态，写生一小时，家庭作业5张动态默写。 7：周七人物写生2张。一小时临2张默2张。动态10张作业 第六周：人物动态的默写，好为创作打基础。 1：周一到周五要求每天30张动态默写。 周六 人物场景写生，创作构图，讲解。实记10种构图方法，画10张小稿。透视讲解。

5、周七 场景写生，默写要5个人以上，10张动态。构图生动，如动态出错，错一罚十。 第七周：人物场景写生与默写。 1：周一写生人物一小时单个人，场景速写，画室一角两张，要求5个人以上。2： 周二、同上 3： 周 三、全可默写，题目同上、作业同上。 4： 周 四、老师带同学出去画街角，要求5张场景，5人以上。5： 周五、临摹、默写场景3张、人物慢写1小时 6： 周 六、老师带同学出去画街角，要求4张5个人以上，5张7： 周七、默写街角，默写人物1小时。人物速写教学计划快速跑单元教学计划速写教学心得体会速写教学工作总结速写教学课件共11篇速写教学计划共22021-2022第二学期速写教学计划 高一美术

6、专业 一班级上学期：每周上课2节，其中赏析课1节，线描课1节。赏析课内容1、中国花卉白描。2、各类风景画名作。3、各类动物画作品。线描课内容1、白描花卉临摹与写生依据实物或实物照片。2、线描风景画。3、线描动物画。 一班级下学期：每周上课3节，其中写生课1节，临摹课2节有月考的一周另行安排。 写生课内容各类动物、景物、静物线描写生依据实物或实物照片。 临摹课内容1、古代人物线描。2、现代人物线描。 速写课教案/一班级上学期 时段 教学目标教学内容教学措施基本观点教学效果 第 1 周至第 4 周 1、了解速写常识，学会削铅笔、炭笔；2、赏析中国工笔画、白描画，开阔眼界，培育对绘画的爱好；3、学习

7、画线条的技巧。1、了解速写常识课件速写常识；2、赏析花卉白描课件花卉白描3、临摹花卉白描课件花卉白描。借助多媒体设备上课。老师示范2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画做，以利于同学掌控规范的操作步骤。培育初学画的同学对绘画的爱好特别重要，由于爱好是最好的老师；对削笔这类看似简约的技巧，老师也应当耐烦去教，好的绘画习惯是需要从一点一滴去培育的；线条是最重要的造型要素，临摹白描画非常有利于提高画线的技巧。效果预期：能加强同学们对于绘画的爱好；大部分同学能够初步达到学习目标。 实际效果记录： 第 5 周 1、检查学习效果；2、以考促练。月考，考试内容为临摹一幅白描花卉课件花卉白描，8开纸两张，两节课

8、第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录： 第 6 周至第 8 周 1、赏析中国工笔画、白描画，开阔眼界，培育对绘画的爱好；2、学习画线条的技巧。每周共有赏析课1节，赏析花卉白描，课件花卉白描；每周共有线描课1节，第6周利用鲜花的实物投影来画1幅线描写生，第7周和第8周依据课件速写训练用图片花卉、景物、动物中的照片各画1幅线描写生。借助多媒体设备上课

9、。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学掌控规范的作画步骤。培育初学画的同学对绘画的爱好特别重要，由于爱好是最好的老师；线条是最重要的造型要素，写生白描画非常有利于提高画线的技巧。效果预期：能加强同学们对于绘画的爱好；大部分同学能够初步达到学习目标。 实际效果记录： 第 9 周 1、检查学习效果；2、以考促练。月考，考试内容为写生一幅白描花卉利用鲜花的实物投影来写生，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就

10、是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录： 第 10 周至第12周 1、赏析各类风景画名作，开阔眼界，培育对绘画的爱好；2、学习画线条的技巧。每周有赏析课1节，赏析各类风景画名作课件风景画名作赏析；每周有线描课1节，临摹1幅线描风景课件速写训练用图片花卉、景物、动物。借助多媒体设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学学习作画要点。培育初学画的同学对绘画的爱好特别重要，由于爱好是最好的老师；线条是最重要的造型要素，临摹线描风景非常有利于提高画线技巧；画风景画特别有利于提高构图技能。效果预期：能加强同学们对于绘

11、画的爱好；大部分同学能够初步达到学习目标。 实际效果记录：第13周1、检查学习效果；2、以考促练。 月考，考试内容为依据实景照片画一幅风景线描课件速写训练用图片花卉、景物、动物，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录：第14周至第16周1、赏析各类动物画作品，开阔眼界。培育对绘画的爱好；2、学习画线条技巧。每周有赏析课1节，赏析各

12、类动物画作品课件动物画作品赏析；每周有线描课1节，临摹1幅线描动物画课件速写训练用图片花卉、景物、动物。借助多媒体设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学学习作画要点。培育初学画的同学对绘画的爱好特别重要，由于爱好是最好的老师；线条是最重要的造型要素，临摹线描动物非常有利于提高画线技巧；画动物还非常有利于提高造型技能。效果预期：能加强同学们对于绘画的爱好；大部分同学能够初步达到学习目标。 实际效果记录：第17周1、检查学习效果；2、以考促练。月考，考试内容为依据实景照片画一幅动物线描课件速写训练用图片花卉、景物、动物，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，

13、两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录：速写课教案/一班级下学期 时段 教学目标教学内容教学措施基本观点教学效果第 1 周至第 4 周1、学习画线条的技巧；2、训练以线造型的技能；3、学习传统艺术、陶冶性情。每周上课3节，其中写生课1节，临摹课2节。写生课内容：各类动物线描写生课件速写训练用图片花卉、景物、动物；临摹课内容：古代人物线描课件人物线描摹本，每节课一幅。借助多媒体

14、设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学学习作画要点。画线描动物画有利于提高以线造型的技能；临摹古代人物线描特别有利于提高画线的技巧，同时也能加强对祖国传统文化的认识，起到陶冶性情的作用。效果预期：能加强同学们对于绘画的自信；大部分同学能够画出基本形精确、线条流畅的线描画。实际效果记录： 第 5 周 1、检查学习效果；2、以考促练。第一节课内容：前一阶段作业讲评；第二及第三节课月考，考试内容为临摹古代人物线描课件人物线描摹本，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问

15、题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录： 第 6 周至第 8 周 1、学习构图、内容取舍、画线等技巧；2、训练以线造型的技能。每周上课3节，其中写生课1节，临摹课2节。写生课内容：景物线描写生课件速写训练用图片花卉、景物、动物；临摹课内容：现代人物线描课件人物线描摹本，每节课一幅。借助多媒体设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学掌控作画要点。景物线描对于训练构图、内容取舍的技能很有援助；画现代人物线描特别有利于提高以线造型的技能效果预期

16、：能加强同学们对于绘画的自信；大部分同学能够画出基本形精确、线条流畅的线描画。实际效果记录： 第 9 周 1、检查学习效果；2、以考促练。第一节课内容：前一阶段作业讲评；第二及第三节课月考，考试内容为临摹现代人物线描课件人物线描摹本，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录： 第 10 周至第12周 1、提高处理画面的技能及画线的技

17、巧；2、训练以线造型的技能。每周上课3节，其中写生课1节，临摹课2节。写生课内容：静物线描写生课件速写训练用图片花卉、景物、动物；临摹课内容：现代人物线描课件人物线描摹本，每节课一幅。借助多媒体设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟着画，以利于同学掌控作画要点。静物线描画相对于人物线描画来说更简单把握造型，非常有利于同学集中留意力来画好线条。临摹现代人物线描是对同学速写技能的综合训练。效果预期：能加强同学们对于绘画的自信；大部分同学能够画出基本形精确、线条流畅的线描画。实际效果记录：第13周1、检查学习效果；2、以考促练。第一节课内容：前一阶段作业讲评；第二及第三节课月考，考试

18、内容为临摹现代人物线描课件人物线描摹本，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。 效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录：第14周至第16周进一步提高以线造型的技能。每周上课3节，其中写生课2节，临摹课1节。写生课内容：人物线描写生依据课件真人动态照片；临摹课内容：现代人物线描课件人物线描摹本，每节课一幅。借助多媒体设备上课。老师示范1至2幅的全过程都投影出来，让同学跟

19、着画，以利于同学掌控作画要点。人物是绘画中最有难度的题材，依据照片画人物线描更是对同学的一项高难度训练，它需要同学具备一些由前一阶段训练得到的基本的技能。基础差的同学仍旧需要继续进行较低难度训练。效果预期：大部分同学能够画出基本形精确、线条流畅的线描人物写生画。 实际效果记录： 第17周 1、检查学习效果；2、以考促练。第一节课内容：前一阶段作业讲评；第二及第三节课月考，考试内容为人物线描写生依据课件真人动态照片，8开纸两张，两节课第一节模拟考，第二节正式考，两幅均交。借助多媒体设备考试。考后公布成果，并将优秀作业展出。阶段性考试可以发觉教学中存在的问题，以利于老师实时调整教学；展出优秀作业可以激励同学用功学习；考试就是一次强化训练。效果预期：发觉后进生问题，给优秀同学以鼓舞，以考促练，提高训练力度。 实际效果记录：速写教学计划共3速写教学计划教学内容和教学过程：一，形状与动态1-2段， 1-3分钟短时训练方式，讲解、示范、临摹、写生1 剪影形状的精确 2 重心对象的稳定性 3 比例对象