主题活动我想飞

1、主题活动我想飞前进幼儿园大 班实施时间:_5_月_10_ 日-_5_ 月填表人周玲霞_28_日一、主题生成背景飞向天空是人类一直以来的愿望， 在这一愿望的驱使下， 人类不断探索， 不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想， 激发朦胧模糊的渴求意向， 使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。这也是“我想飞”主题活动需要实现的意图。主题脉络中的第一个集体活动借助 “小纸人” 这一象征性得体童话形象， 使幼儿感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望可能遭受挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却义无返顾。在小纸人形象为幼儿认同喜爱之

2、际，飞天理想及其为实现理想而努力的坚定态度、 勇敢精神、契而不舍的行动也就潜入了幼儿的心灵。主题脉络在此基调上丰富生动地演绎着展现着。我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层次的内涵却是：将朦胧的渴求升为理想以及如何为实现理想而努力。 我们相信，每一位教育者都会在这一主题中融入孩子的思索， 渴求想象，以及对这一主题开展以来所有的痕迹， 我们设想着，当孩子们用心走进来的时候， 他们飞向浩缈太空， 探究宇宙奥秘的愿望，以及为了理想不断努力的心灵会激荡回旋不息。二、主题展开设想， 文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图 。三、主题目标项目主题总目标健康领语言域社会目科学标艺术预设目标自我

3、反思调整1、 知道现代飞行物的简单飞行原理，会根据飞行原理进行简单的创造性制作。2、愿意用语言和绘画表达自己的奇思妙想，萌发探索未知事物的愿望，相信通过努力，想象会变成现实。3、了解人类探索飞行的方法和尝试飞行的历史，领悟坚持才会成功的道理。1、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。3、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。1、感受故事的语言及图画的优美。2、学习用象声词描述声音。3、理解故事内容，用恰当的方式表达自己的想象，清楚而有条理地表达事件发生的过。1、知道同伴间互相帮助的可贵，懂得互相谦让。2、观察社区环境与人们的工作，尊敬劳动者，爱惜劳动成果，愿意参加公

4、益活动。1、 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。2、 发展逻辑思维能力和注意力。3、对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。1、 用多种方式表现节奏型、 歌曲、音乐、游戏，创造新的节奏型。2、 喜欢画写生画、幻想画，注意合理构图，大胆用色，表现感受与想象。学习自编应7用题（三）馅饼里包了8一块天（二）谁在天空飞9飞飞书本里的蚂10蚁怎样让纸飞11起来青蛙飞行员我想这样飞外星人，你14好！守恒训练15（一）第一次座飞16机守恒训练17（二）游乐场飞机比武大19会科学语言科学早期阅读科学科学艺术社会科学语言科学艺术健康1、初步知

5、道每道应用题中必须讲一件事情；有两个已经知道的数字和一个问题，能在教师指导下按图意编出完整的加法应用题。2、发展分析问题的能力和语言表达能力。1、学会分配角色，与同伴合作表演。2、感受表演游戏的乐趣。1、通过设问、解疑的情景剧，认识鸟的特征。2、分享同伴带来的鸟的图片，用肢体动作表演鸟的飞翔。1、分段阅读故事，了解小蚂蚁在书本中的神奇经历，感受故事的神奇和有趣。2、知道汉字的组成是多变的，而不同的组成能变幻出不同的故事，大胆想象，续编故事情节。1、能根据简单的折纸图示折叠纸飞机。2、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。1通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，从中领悟坚持才会成功

6、的道理2了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。1、大胆想象，愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。2、萌发探索未知事物的愿望，相信通过努力，想象会变成现实。1、体验扮演外星人的乐趣。2、感受创作外星人语言和动作的快乐。1、通过操作，体验物体的形状变了，但量不变。2、发展可逆性思维及判断能力。3、培养认真，仔细的学习习惯。1、通过知识小品，了解乘飞机的感受。2、进行情景表演，表现乘飞机的情形。1、通过操作、判断、讨论等活动，感知量的守恒。2、培养对测量活动的兴趣及逆向思维能力。1、能结合生活经验添画有关游乐场的场景。2、体验美术活动的快乐。1、通过纸飞机的比武，观察并比较纸飞机的飞行方式。2、遵

7、守游戏规则，增强竞赛的规则意识。对换节滚滚和蹦蹦啤酒桶“骨碌22碌”喜欢大东西23的国王聪明的奇奇24兔图形找家飞机先生认识时钟乘火箭上天划船好长好长的30名字早期阅读语言语言语言语言科学艺术科学艺术艺术早期阅读1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。2、能将前后画面比较着阅读理解，体会故事人物的心理情感的变化。1、通过生动的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。2、根据故事内容进行思考，大胆想像故事内容。3、培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。对物体的滚动现象产生兴趣。模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。1.通过夸张的、滑稽的故

8、事，具体、清晰地认知运动形式和力。2.对运动各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。1、初步了解机械装置及其设计意图满足实际需要。2、萌发创造发明的愿望。1、能根据图形的特征，在交集图中为各种图形找出合适的位置。2、发展幼儿的辨别能力和推理能力。1、学唱歌曲，感受领唱和齐唱的演唱形式。2、尝试合作演唱歌曲。1、能叫出时钟的名称，知道钟面上的12 个数字及它们的排列次序，认识时针、分针，了解它们的运转关系，学会看整点。2、懂得要珍惜时间，按时作息。1、学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。2、把自己想象为火箭， 感受飞向太空的快乐。1、感受划桨的方向与小船行进的方向相反。2、学唱歌曲，并能

9、有节奏地表演划船动作。1、了解小狐狸特殊名字的由来，知道名字是区别自己和他人的特殊符号，学会欣赏接纳自己和他人的特殊之处。2、仔细观察图画书中出现的各种特殊符号，理解其表达的意思，并能合理地推断角色间的对话和心理活动。（三）自主学习活动1、与主题融合的区角活动内容体育区：传球科学区：数的加减美工区：外星人拉力器风的形成瓶花2、日常生活中的渗透内容1、请幼儿收集有关飞行的故事， 在家作好讲述的准备， 然后为全班小朋友讲述。2、幼儿用抹布擦干净自己的物品柜，并整理好。3、积极引导幼儿参与“六一”儿童节的准备活动，知道 6 月 1 日是全世界儿童的节日。（四）家园共育过飞机的家长可与孩子交流做飞机的感受，帮助孩子获得间接验。与孩子一起学着不同的飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得远