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1、第 第 页通用小学科学教学工作计划范文 学校科学教学工作计划1 科学教学是同学提高整体素养的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高同学的创新技能和综合素养为目的，为我校科学教学成果的全面提高而努力。 一、教材分析： 教材着重培育综合技能，全面提升同学素养，遵循同学认识规律，逐步提高探究技能，着重加强学科联系，培育同学人文情怀，坚持面对全体同学，适应城乡教育差别。依据各班级同学的认识特点，把三到六班级同学的认识技能培育目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。教材将探究过程技能分为“观测与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模

2、型与说明”。科学课让同学在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究技能。 二、对所教同学的分析 四班级同学思维较活跃，在试验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三班级。对科学的热忱度极高，喜爱科学，喜爱自然。 六班级同学通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究技能，他们对四周世界产生了剧烈 此处隐蔽5738个字大小、轻重关系的认识，感受到物体沉浮与液体的关系；能说明一些简约的沉出现象。能按要求设计、制作出简约的小船与“潜艇”。 6、引导同学从观测身边的物质开始，讨论观测物质之间相互混合、溶解的现象；鼓舞同学

3、对观测讨论活动中观测到的各种现象、结果进行想像并作出自己的说明；激励同学在课外独立进行一些物质之间的溶解与不溶解的观测活动，以及对饱与溶液的分析、结晶过程的观测活动。在活动过程中培育他们细致的观测习惯与立场，渗透科学的思想与方法，引导他们科学地进行观测与试验，让他们体验到科学探究的乐趣，并不断保持与进展他们探究四周事物的举与爱好。 四、改进教学的详细措施 1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。 2、仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。 3、鼓舞同学大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设与猜测。教育同学在着手解决问题前先思索行动计划，包括制定步骤、选择方法与设想安全措施。 4、留意搜集第一手资料，教会同学观测、测量、试验、记录、统计与做统计图表等方法。 5、组织好探究后期的研讨，引导同学仔细倾听别人的看法。留意指导同学自己得出结论，老师不要把自己的看法强加给同学。 6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观测认识活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。 7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又亲

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