中学生学习方法讲座

1、精选文档精选文档PAGEPAGE6精选文档PAGE初中学习方法讲座一、初中的学习方法包含哪些内容？从小学六年级到初中一年级，不只学习环境变了，更主假如学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教课方法不再是象小学那样抱着走，而是采纳比较松手的教法。教课要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技术，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师授课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量不只多了，并且都比较难，做得对不对，不可以立即知道，要隔天甚至隔几日才知道，假如错了，要更正就不那么简单了。刚上了初中的学生，仍沿用应付小学学习的方法，不适应初中的学习要求，所以出现成绩上不去，就是很

2、自然的事了。所以要做一个好的初中学生，一定掌握好适合初中的学习方法。它包含“制定学习计划课前预习讲堂学习课后复习课外作业学业考试”几个部分。要点是掌握以阅读能力为核心的自学能力。自学能力，特别是阅读能力，这是此后一世的学习基础，十分重要。二、如何制定学习计划？要给自已拟订一个详细可行的学习计划，一定做到以下几点：1、学习计划一定全面详细。一个详细的学习计划，既要安排勤学习时间，又要安排好身体锻炼和娱乐时间；既有长计划又有短安排。长计划就是说比方对这个礼拜、这个月或这个学期，要做好哪几件事情，如何做，早先有个大概的打算。短安排是指详细到一天或近几日的做法。既有各科的兼备兼备，也有某科的详尽安排。

3、在一天的自修时间里，课后复习占多少时间、课外作业占多少时间、次日立刻上课的课前预习又要占多少时间，都有大概的估算。这样才能防备顾此失彼，不只保证能以充足的精力及较高的效率进行学习，又能够保证睡眠、娱乐和锻炼的时间，这样就能够防止学习生活单一无聊，进而顺利地达成各科的学习任务。2、学习计划一定确实可行。就是说，要从实质出发来拟订学习计划，并且计划要易于履行落实，拥有可行性。有的学生拟订学习计划时，满怀信心，满腔热忱，把计划想得很美，把每日的学习时间都排得满满的，但常常离开实质，结果履行起来行不通，写的是一套，做的又是一套，这样拟订计划就失掉意义了。如何从实质出发拟订计划呢？一是要从自已的基础知识

4、和基本能力出发。二是要从时间的实质出发，看自已有多少学习时间，才安排多少份量的学习内容，有多少自由时间才安排多少娱乐和锻炼活动。三是要联合老师的教课进度来安排复习、预习等学习时间。四是要针对自已的单薄环节。3、注意查验和调整。拟订勤学习计划以后，其实不意味着大功成功，因为计划的可行性有待实践的查验。在计划履行了一段时间以后，应当回过头来检查一下，看成效如何。假如发现学习计划难以付诸行动或见效甚微，就要查找原由，实时作出调整，使计划不停获取完美，直到自已满为止。三、如何作好课前预习？1、课前预习有什么利处？前预习是讲堂学习的基础，有益于讲堂的学习。第一，课前预习有益于提升听课水平。因为预习打扫了

5、新课中的阻碍，听课时就感觉轻松，有可能把精力放在理解和思虑问题上。其次，课前预习有益于提升讲堂做笔录的水平。因为预习时阅读了课文，所以老师讲的内容，黑板上的板书，书籍上的内容，内心清清楚楚。做讲堂笔录时便可只侧重记下课文上所没有的或许自已不理解、不清楚的部分，以及老师频频重申的相关内容。做到听得主动、学得也主动。有的中学生，课前不预习上课时知足于做“录音机”式的笔录，这不单不利于独立思虑，影响课上听课，也无助于课后的复习，实不行取。能够说，课前预习是把学生从盲目做笔录中“解放”出来的好方法。再次，课前预习能够培育学生的自学能力。因为课前预习是学生自已独立阅读课本的新课文或老师发下的新教材，有时

6、要查阅词典或参照书以便更好地理解问题，有时还要写笔录纲要或记下弄不懂的问题，以便带回学校上课时搞清楚。这类学习方法如能长久坚持，就能不停提升自已的以阅读能力为核心的自学能力，它将得益平生。2、如何进行课前预习？课前预习是在老师授课前，由学生自已看书的学习。预习时先预计老师将会讲多少内容的新课，再对这些内容认真地看一遍（难度大的可能不只一遍），初步理解新课的基本内容，熟习课文的内容粗心。要边看书、边想，想一想新的内容哪些是要点？哪些是难点？哪些与旧知识相关？假如这些旧知识忘掉了，就要去查察从前学过的旧知识，把它弄懂。还有哪些地方不懂？再查察相关的参照书，把还没有弄理解的地方记下来，到上课时听老师

7、讲，并在老师指导下来解决。假如时间同意的话，最好合上课本，回想一遍，看书上讲了哪几个问题？主要思路是什么？或许把相关的定理、公式试证明、推导一下。还能够试着做一点课后的练习题。这样做，不只加深了对新课的理解，还能够查验预习的成效。四、讲堂学习有哪些要求？讲堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识，形成技术，发展智力和培育能力的过程。是学生获取悉识的重要门路。中学生学习成绩的利害，在很大程度上取决于讲堂学习质量的高低。在上课的时候，就要既当好观众的角色，认真听老师授课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。第一，每堂课都要平定学习情绪。在讲堂学习中要做好知识上、物质上、思想上和身体上的准备，以保证上

8、课的顺利进行。经过课前预习的中学生对本节课的内容已经成竹在胸，摆好课本和学惯器具，激发激烈的求知欲，精神饱满的学习状态等都将有益于学习踊跃性的发挥。其次，要带着问题上课。在听课时，还要把自已在预习中找到的重要问题和疑难问题带到讲堂上来，紧跟老师授课的思路，把这些问题逐一解决。详细要做到“五勤”：用耳朵听老师授课，用眼睛看老师板书，用脑思虑老师提出的带启迪性的问题，用口回答老师的发问或向老师讨教不懂的问题，用手记录老师授课中那些课本中没有的要点内容。能够把自已在预习中对新课的认识与老师的解说作比较，加深对知识的理解；关于老师讲的内容有些地方没听懂，应当先把这个问题放下，在课本上做上记号，当老师从

9、另一个角度解说或联系到后一个问题时，可能豁然理解，或许留待课后向老师、同学讨教，直至弄通为止。这样就不会影响听老师持续授课了。在讲堂学习上，应正确办理好听课与做笔录的关系：听课为主，笔录为辅。五、如何做好课后复习？许多学生诉苦：我堂上明显听懂了，但常常作业不会做！这些学生放学回来，就忙于造作业，因为当日上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记着了，哪些内容还没有记着，对老师讲过的新课还是隐隐约约。在这类状况之下造作业，只好是一边翻书，一边造作业。不只浪费时间，并且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量必定不高。这类做法不行取。正确的做法是，不要急于造作业，而是先复习。重温当日

10、老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文认真地看一遍，难度大的可能不只一遍，一边看笔录，一边回想老师授课的情形，搞清楚讲堂上尚不理解的问题。而后把书合起来，看可否把内容记住？关于数学、物理的观点的定义，侧重于理解要能够用自已的语言表达出来，不可以只知足于会背诵；关于定理不只需记着已知、求证的内容，并且要不看书会证明；对公式不只需会背，并且要不看书会推导；对例题要不看书会解答。这样就把新知识归入到已有的知识系统之中，成立新旧知识的联系，新知识已成为自已知识宝库的部分。只有在这类状况下，才能够着手造作业。六、如何做好课外作业？课外作业是指经过独立思虑，运用知识解决问题，把知识转变为技术，提升

11、学习能力的重要门路。造作业时必定要坚持做到：“看书时不造作业，造作业时不看书”。这类造作业的方式实质上就是考试了。习惯了这类要求的学生，到真实考试时，他一点都不会紧张，必定会获取好成绩。造作业时，要象考试那样，咬文嚼字地审清题目，看清楚题目的要求，而后作出通盘问虑，理清眉目。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。碰到较难的题目，还一定频频思虑，在底稿纸上列出解答的步骤，最后有掌握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方必定要更正。并要好好保留，以备此后复惯用。七、如何对待学业考试？学业考试是指为检查知识水平易持续学习而进行的成绩考试

12、。学生们都希望自已能考场获胜，但每次都有许多学生失手，不可以发挥自已的实质水平。究竟考试前要注意哪些问题呢？最重要的是做好充分准备，做到有备而战。详细说有以下几方面的准备：第一，要合理安排好复习。一般来说，在期中或期末考试的时候，老师都会给同学们必定的复习时间。同学们在这段时间里，要懂得珍惜和利用，订好详尽的复习计划，进行系统、全面的复习。切忌“平常不努力，考试才焦急”渴而穿井的做法。实质上，许多学得好的学生，还十分重视平常的系统复习，每学完一章书，就进行复习，再次复习了课文，看了从前做过的作业，把从前老师没有部署的习题做好，有时还参阅了相关的参照书，把知识更进一步系统化、深度化。为学期或学年

13、复习打下坚固的基础。到了临考前一周的时间里，更要注意合理安排，这时不行能一科一科地详尽复习，只好是抓知识骨干，进行加强记忆。详细做法就是看书上的目录、标题，以及平常自已确立的要点来进行回想。发现知识生分和遗漏地方就实时补上。注意抓好三点，即要点、生分点和遗漏点。而对熟习的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸中有数了。其次，要做好必需的物质准备。这里主假如指考试的文具及生活用品的准备。考试前对每一科目所需的文具要成竹在胸，并一一准备装入文具盒内，把必需的生活用品放在最惹眼的地方，走时牢记带上。一般来说，考试需要的文拥有：钢笔、铅笔、圆珠笔、圆规、三角板、量角器、铅笔刨、橡皮

14、擦等，最好还准备一块腕表，并校准时间，以便考试时成竹在胸。生活用品方面，能够带上雨具或帽子，免得雨淋或日晒。假如是大热天，还应带上手帕擦汗、垫手，免得整湿试卷。个别同学假如身体有某些不适，还应带上必需的药品。此外，假如参加升学考试，牢记要带上准考据，每次应试前都要亲身检查。不要认为这些都是小事一桩，不值得一提，事实并不是这样。曾有同学因为忘掉带必用的文具，到考场时才发现，结果不只影响答卷，以致一些题目做不下去，还惹起心情紧张，使到水平不可以正常发挥。再次，注意休养生息，保持充足的精力。考试前夜不倡导搞长时间的大批复习，要注意劳逸联合。为保持旺盛的精力，要注意用脑卫生，不要搞彻夜达旦开夜车，这样

15、不只见效甚微，且会使自已精疲力竭，严重影响考试。所以要保持睡眠充分，有午休习惯的同学要坚持午休；并要增添营养，除多吃疏菜外，还要多吃鱼、肉、禽、蛋和豆制品等含高蛋白高能量的食品，以增补大批脑力劳动带来的耗费。同时注意饮食卫生，预防各样传得病，切莫未上阵已败下来。最后，要作好考前的心理准备。考试前应使自已处于既不放松也不紧张的喜悦状态，心情保持乐观快乐，不要过多考虑考试的得失，给自已创建一个优异的心境。考试时最好能提早半小时抵达考场，即便半途有误，也可想法填补。考前分钟听到铃声就要进入试室，找到自已的座位，放好所用文具和准考据。此时不要立刻想到考试，应尽量使自已浑身放松，保持心情沉静，除去紧张氛

16、围，做到轻松应战。考试结束后应立刻回家，经过听听音乐来放松一下，或做些稍微活动，好好歇息。再准备后边的考试。切不行过多考虑已考科目的得失，免得遇到影响。有了以上的充分准备，考场上答卷就有了保证。哪么考试时答卷要注意什么、有什么技巧呢？大概有下边几方面值得参照：其一、“先易后难次序答卷法”。就是按题号次序审题，只假如会做的题，就立刻着手去做，一时不会做的就跳过去，接着做下边的题。这样把题目做一遍后，再把第一遍没有做出来的题目又按先易后难的次序做一遍，直到剩下一两道较难的题目为止。假如还有时间，就全力打破它；假如没有时间了，最少已经把会做的题目做完了，不会有太大的失手。这类方法的长处是使你拿到卷子

17、以后，很快便可专心去做题，而没有时间去想其他事情，简单缓解紧张的心情。并且跟着会答题目的增添，心中有了底，信心就更足了。弊端是一开始就答卷，缺少全面认识，分派时间会困难一些。但如果能抓紧时间去做题，这个弊端是能够战胜的。这是一种比较安妥的答卷法，合适学习成绩中等或情绪简单紧张的同学采纳。其二、“全面看题先易后难答卷法”。就是拿到试卷后，先不要急于着手做题，而是把所有题目重新到尾大概看一下，对每个大题目的难度、分数及所需的时间大概有个认识，而后先做简单的题，后做较难的题，最后攻最难的题，直到把题目做完。这类方法的利处是一开始就对试卷有个全面认识，能够较科学地分派时间，既能保证要点题，又能保证不致

18、漏做分数许多的大题目，对考试的成效也能较早较准地做出展望。可是这样做有可能惹起情绪紧张。因为全面看题后，有两种可能：一是看见大多数题目都会做而信心实足；另一种状况是看见很多题目不会做，影响考试情绪。简单造成慌张失措或左支右绌的现象。这类方法对基础较好、自控力较强的学生较合用。以上两种常有的答卷法，各有益弊，同学们可依据自已的实质灵巧运用。此外，在答卷过程中，还应注意掌握一些技巧上的问题。答卷从前第一按要求填写好姓名、学号及考区、假如是标准化考试，应按要求填写。而后用几分钟时间阅读试卷，对全卷有个基本的认识：一要认识份量，看共有多少页、多少题；二要看试题的分数分派状况；三要认识试题的难易程度，做到成竹在胸。答卷时要注意：一是仔细审题。审题是解题的前提和要点，只有审清题目才能使问题水到渠成；二是准中求