个人培训提高计划_第1页
个人培训提高计划_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、理想是奋斗的目标，理想在工作中可以细化成个人发展规划，作为教育工作者，从学生和自身发展需要来说，也要有个规划。规划。从 2000年走上教育教学岗位，至今已有9 年的教龄，从事思品9 年的时间里，做过 8 年班主任，开过校级、区级公开课多节，热爱教育教学工作，积累了一定的教育工作经验，能注意感受教育规律，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和思品的特点进行教学。在工作中能够用平等的态度对待每一位孩子，和他们建立朋友式的师生关系。不足：对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差； 在教学方法手段上缺乏新意；工作中缺乏思考和创造性的开展工作，缺乏理论归纳。1、树立终身学习的观念，抓紧学习阅

2、读教育专著通过学习提升师德修养，丰富知识结构，提高理论水平。2、积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的角度积极探索新的课堂教学，不断探求、感悟、反思，教学上达到较高水平，在教学过程形成自己独特的风格。3、积极投入科研工作，写论文，进行小组合作学习的课题研究，使自己逐步成为现代教育需要的创新型教师。阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、认真学习教师职业道德规范具备良好的师德，具有深刻的知识内涵和文化品格，教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才是思品教

3、师的责任。其次、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。再次、加强自身专业知识的提高、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。提高自己的教育能力，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学为“。 认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。这样才能不断创新，推动教学发展，形成自己独特的教学风格。最后、提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行学案的分析，通过撰写

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论