小学语文名师工作室工作及方案

1、.小学语文名师工作室工作方案案。一、工作目标全区小学语文界有影响力的小学语文教师团队。二、工作内容风格，成为有一定影响的语文教师。研究，撰写一批优质的教育研究论文文，打磨一定数量的典型课例。报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式展现工作室的研究成果，解决教师们在教与学过程中遇到的问题。篇优质论文；上好一堂精品课；参与一项课题研究；参加一次外出交流。三、工作方式集中活动。每学期全体成员面对面的集中活动6园。网络交流。日常充分利用 QQ 群等随机开展交流、学习、研讨活动。四、工作室组织（一）导师罗贞，襄州区名师，中学高级教师。组长：肖红梅成员：王媛媛、朱小红 、奂盛羽（三）成员选拔工作室成员申

2、报条件：热衷于小学语文教学研究，有一定知名度的中青年骨干教师。具备良好的师德修养，有较强的团队合作能力。的科研工作。掌握现代教育技术，具有进行网络交流和开发信息资源的能力。热心参与工作室的各项活动，有自己的专业理想和追求，身体健康。成员职责导师职责：制定名师工作室的工作方案，有序、有效地开展名师工作室工作。培养目标。发挥好工作室的辐射、引领作用。源。考核。组长职责：协助导师组织工作室的日常工作，如通知、召集、协调和网上维护。工作室成员职责：配合导师和组长，积极参加工作室各项活动。制定个人的三年发展规划，并努力实现目标。主动承担工作室的培训、教学、科研等相关研究工作。充分发挥辐射和带头作用，带动

3、本校小学语文教育教学的发展。五、具体实施：（一）基础准备阶段申报、遴选工作室成员，组建工作室。制定名师工作室工作方案。3.建立健全工作室规章制度。3.建立健全工作室规章制度。（二）具体实施阶段调查研究课堂教学中存在的共性问题，确定研究课题。撰写课题研究方案并开展课题研究。定期召开工作室成员的调度会，有计划地开展工作。（三）总结验收阶段的精品课例等，组织召开工作室成果验收会，并邀请相关领导参加。师徒结对帮扶方案一、指导思想：（徒弟）结为师徒，为对活动计划。二、实施目标：以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，磋。指导徒弟学习先进的教育教学理念。指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。指导学习

4、如何积累案例、论文素材。本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：（一）师傅：用。要切实担负起对陈老师的辅导工作。指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上相听课（不少于15 节弟的教学行为，提出改进建议。努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；完成

5、师徒协议中规定的任务，解决问题。努力提高教学技能和教育综合能力。克服教育教学中的低效行为或高原现象。提高自己的专业水平。通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多的接受知识。学习，吸取精华。篇四：小学教师师徒结对计划2011 6 月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20119 月担任鲍田中心小学一年级数学教师。功的大门。有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：学习师傅先进的教育教学理念。绩。学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。每

6、个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。材。在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。交流。在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；果的方法和提高教学技能的对策。吸取她人的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的数学教师。篇五：小学教师师徒结对计划一指导思想任感，现制定师徒结对活动计划。二实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三实施措施教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚做出榜样。要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次方面给予青年教师悉心指导。开课一节，指导徒弟完成上课任务。指导徒弟熟练掌握教学