精细化管理在小学德育管理中的应用性研究

1、精细化管理在小学德育管理中的应用性研究 摘要：德育是小学教育中的重要的内容有助于培养学生正确的价值观与人生观。随着我国时代的发展，社会的仅进步，我国的教育事业的蓬勃发展，对于我国的德育教育也提出了新的要求。目前来说，我国当前的德育教育中还有诸多的不足，需要加强对于德育工作的研究，改进管理方法，才能采取小学德育工作的开展。将精细化管理的教学的方式应用到小学德育教育中，才能够有效的促进学生的全面发展，提升学生的综合素质，促进的与教育的全面开展。 关键词：精细化管理；小学德育管理；应用研究；教学实践；综合素质 我进入到了发展的新常态以来，我国的教学事业的发展特取得了不断的成就，小学的德育工作也在顺利

2、的开展。小学阶段的学生，正处在成长的关键阶段，心智尚未发展成熟，对于世界缺少正确而全面的认知，只有加强教学工作中的德育教育，才能够有效的促进学生的性格的健全，促进学生的综合素质和思想道德素质的提高。但是当前的一些学校的德育工作中，存在着诸多的问题，导致德育工作开展并不顺利，将精细化的管理方式，引入到学校的德育工作中，完善人才培养的目标，促进学生的全满的发展。 一、我国当前的小学德育教育工作的现状 （一）在学生的思想方面 我过当前在小学的德育教育中，一些学生的德育素质相对较低。但是，小学生处在成长发展的关键的阶段，对于外界环境的变化很容易受到影响，从而产生模仿。由于一些的学生的家庭教育工作的不足

3、，父母一些错误的行为习惯，会让学生产生错误的思想价值观，这些攀比的心理和享乐主义的思想会对学生的健康发展产生阻碍作用。还有一部分的学生存在着一些心理问题，与外界的沟通减少，不愿意参与到团体的活动中。 （二）在学校的建设方面 在我国的德育建设中，一些老师忽视了学生的德育教育建设的重要性。由于一些教师的自身的素质偏低，缺少职业责任感，对学生的德育教育不完善。对于一些学生缺少道德管理的问题或者是道德失范的问题时，对学生也不闻不问，没有对于学生没有产生正确的指正与规范，导致德育沦为了形式化的产物。 （三）在学校的保障方面 我国部分的小学生德育教育工作开展的过程中，安全保障工作水平是需要有效的提高。小学

4、生正处于生长阶段的关键时期，由于心智发展尚不完善，所以容易面临着巨大的风险。在进行安全方面的保障工作时，只是制止了学生的不恰当的行为，但是却没有促进学生思想素质水平的提高。 二、将精细化的教学方法应用到小学德育管理中的策略 （一）充分的发挥德育处的作用 在精细化的管理的过程中，需要充分的做到以下的几个方面：首先，完善相关的规章制度，规范学生的行为；其次，为学生营造良好的环境，潜移默化的提高学生的思想道德素质，从而培养学生的社会责任感；最后，德育处可以通过举办相关的活动，给予学生一定的思考启示，让学生深入的学习思想道德知识。 （二）充分的发挥教务处的作用 将精细化的管理引入小学生的德育教育工作中

5、，遇到发挥教务处的作用，其中包括几个方面：首先，完善德育教育的评价机制，将德育工作的教育与教师的绩效考核相联系，增强老师的教育程度，提高教师进行德育工作的积极性，对于学生的德育工作开展状况，进行公示，提升教师开展德育工作的热情；其次，要加强德育工作的监督，对于不能够认真开展德育工作的教师，给予一定的处罚。 （三）充分的发挥后勤管理部门作用 在精细化管理的过程中，需要充分体现出后勤管理部门的价值。后勤部门作为学校管理部门的重要的部分，需要充分担当起自己的责任，对于后勤部门进行管理过程中，需要注意以下几点：首先，提升后勤管理工作人员的素质，严格规范后勤工作，注重树立典型模范，发挥模范先锋的带头作用

6、；其次，需要完善后勤管理工作，从而为学生提供更好的服务，促进学生印成良好的学习习惯；最后，需要营造良好的学习氛围和生活环境，促进学生的愉快健康的发展。 （四）充分的发挥安保部门的作用 将精细化管理应用到小学生的德育教育的过程中，需要学校的安保部门的帮助与扶持。安保部门需要保障学生与老师的安全，同时也是维护校园稳定与安全的重要的部门，在精细化的管理的过程中，应该需要做到以下的几个方面：首先，定期进行岗位培训，提升安保部门的社会责任感，增强其对于自己岗位的理解与职业素养的提高；其次，可以促进安保人员参与到学校的德育教育工作中来，在学生之间产生问题时，安保人员不仅要从行为上制止，更需要让学生的在道德的高度认识到自己的错误，对学生进行正确的引导。 结束语：综上，当前我国的