2022年一村一大经验交流会发言稿模板

1、第11页共11页2022年一村一大经验交流会发言稿模板坚持培养加强管理共谋发展尊敬的各位来宾、各位同事。很高兴和大家在这里相聚，今天，我们在这里召开经验交流会，主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养，交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养，谈谈我乡的经验，作为我参加这次会议的一个发言。一、统一思想，提高认识，树立全面科学的人才观。人才，是推进_现代化建设的重要力量，决定着社会发展的方向和步伐，是实现_新农村建设的关键所在，因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长，为他们发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，我们党和国家的几代领导核心都十分重视人才的发掘和培养，并

2、以中央文件的形式，明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是第一资源”、“人人都可以成材”、“以人为本”的观点，加强人才的培养和使用，实施人才强国战略。二、积极探索，大胆实践，工作富有成效。自第一名“一村一大”到我乡工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实_和省、州、县关于“一村一大”工程的指示精神，紧紧围绕乡中心工作，积极探索，勇于实践，大胆创新，在“一村一大”的管理和培养方面取得了一定的成绩。1、在实践中锻炼。对四名“一村一大”，我乡根据他们的能力特点和各村实际，安排到各村担任相关职务，并要求按时参加我乡每周的干部例会，使他们能够了解当前我乡的中心工

3、作。在日常工作上与乡干部一视同仁，将他们安排到包村包组工作中，参与乡每个阶段的工作。在工作中坚持“乡村”结合，在充分发挥大学生文化层次高，头脑灵活的优势，保证各村工作创新、有序开展的情况下，有计划有_地安排他们到乡党政办、计生办、文化服务中心、乡农业服务中心工作锻炼，增加他们的工作经验。2、在帮带中培养。根据工作分工，各包村领导和村支两委负责人与“一村一大”结成帮带对子，包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持，主动关心干部生活，对干部的身体状况，作到心中有数，有病及时督促治疗，帮助他们解决生活问题，拉欧村“一村一大”何归同志，在刚到村工作不久，因工作环境不适应而生病，由于村人手少，只能坚持带

4、病工作，包村领导知道后，立即将他带到卫生院治疗，同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心，消除他们的思想包袱，了解他们的思想动态，及时给予帮助和纠正；村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情，了解民情民意，协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力，采取自愿结对和_安排相结合的办法，每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动，从技术、信息等多方面给予扶持和帮助，我乡绿林村同志，主动与本村大寨一组结成对子，利用远教资源帮助他发展养兔，现以具备一定规模，取得了一定的经济效益，带动了群众发展经济，增收致富的积极性，为我乡经济和社会发展注入新的活力。3、在学习中成长。注

5、重“一村一大”的理论学习，坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工作，结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习，为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期_学习_、_在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于_新农村建设和城乡发展等方面的文件精神，开展爱国主义及_荣辱观教育，提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力，从思想上成熟起来。4、在管理中发展。根据上级文件精神，联系我乡实际，制定了乡“一村一名大学生”管理实施办法，建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制，将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定

6、年度工作目标责任书，将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。5、着重先进典型的培养。强化对“一村一大”的宣传报道，充分发掘他们的亮点，对工作优秀的进行表彰，及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县_和_局，使他们工作中有奔头，留得住，营造积极向上的氛围。，县乡村的“一村一大”，勤勤恳恳，三年如一日，用自己的青春和热血，使绿林村各项工作走上新的台阶，在远程教育工作中，使我乡的远程教育得到了长足发展，得到了县、州领导的肯定，该同志被州_、州远程办评为全州远程教育优秀操作员，并且在积极响应政府的号召，独自承包了_亩土地发展甘蔗种植产业；另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志，联合创办了

7、绿林村肉兔养殖示范点，现已初具规模，以实际行动带动群众发展养殖业，增收致富。作为一个刚参加工作的新手，能取得这么好的成绩，非常了不起，值得其他同志的学习。总之，我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措施得力、设施完善、典型过硬的良好局面，绿林村远教的发展为我乡另外几个村远教工作的开展树立了榜样。这些成绩的取得，是县委、县政府和相关部门关心支持的结果，是“一村一大”自身努力的结果，是全乡上下共同努力的结果。三、着眼远教，开拓创新，加强站点建设。下步远教工作，我们将以“_”为指导，学习贯彻_精神和_，将远程教育融入到推动我乡经济和社会发展的大局中去。1、加强领导和学习，远教工作顺利

8、开展。成立工作领导小组，做好督促检查工作，切实解决好实际工作中的各方面问题。博采众长，取长补短，不断完善自身的建设。2、以典型求带动，夯实工作基础。实践告诉我们，在工作中总结经验，树立典型，更能推动基层工作深入开展。3、加强宣传，营造良好氛围。在乡党委、政府的统一领导下，加大宣传力度，使群众充分认识远教的作用，营造群众积极参与的良好社会环境。4、完善设施，规范管理。乡党委、政府高度重视远教工作，按照上级统一要求和部署，制定了“四机二室”的农村党员干部远程教育村级示范点建设方案。配齐设备，规范内部管理制度，充分发挥远教的作用。为解决绿林村微机老化致使工作无法正常开展的问题，乡党委、政府从乡办公室

9、中抽出一台电脑，补充到绿林村，保证了工作的正常开展。今天，我们召开这次现场会，目的就是要学习、交流先进经验，推动“一村一大”的管理和培养工作再上新台阶、再创新水平。希望在这次现场会中，大家加强交流与学习，开创“一村一大”管理和培养工作的新局面。谢谢大家。2022年一村一大经验交流会发言稿模板（二）各位老师：晚上好。很荣幸能被推荐到这个位置上来和大家交流高考教学经验。太阳底下没有新东西。语文备考，也没有什么真正新的东西。以下是我担任_届高三语文备课组组长时同年级柯文岛、辜茂林、黄超敏、陈冰健老师在那_届高考备考的几点做法，在此与老师们商榷，不对的地方敬请各位批评指正。(一)高考语文科备考的几个原

10、则1.重视复习备考的科学性。复习备考的科学性，体现在研究学生，对学生的实际情况了如指掌。体现在计划性。有计划的安排好复习的进程，不打乱仗，才能高效省时。体现研究复习进程中的重点与难点，找到解决的办法，并且在复习过程中及时进行反馈调控。_把握复习备考的信息导向。高考备考要掌握必要的导向性信息。考试说明是高考命题的依据，考生一定要认真研读考试说明。考试说明中所阐述的“命题指导思想”、“考试能力要求”、“考试内容”、“考试形式与试卷结构”“参考试卷”等都要精心阅读。“参考试卷”要象对待考试一样独立训练，然后找出自己的知识薄弱点。千万不要把考试说明丢在一边，钻进与考试说明无关的题海中去。但是，课标和考

11、纲是第一信息，全省同意质量检测是第二信息，全市两次统一模拟考试是第三信息。省高考评卷组的信息也值得重视。除此以外，其他信息都不可靠。3.构建高效的语文复习课。继续老老实实地教好每一堂课。所谓教学艺术，就是用心教书。老老实实地根据新课标、根据考纲，把每一堂课较好，把复习课上出新意，让每一堂课取得扎扎实实的效果，让学生增加学语文的兴趣，就不愁没有好成绩。4.将复习和读书有机结合起来。根据考纲，一个考点一个考点的讲解练习当然是复习，但是读书也是复习，有时甚至是更重要的复习。语文复习课上，给学生适当安排一些时间读书，特别是阅读那些语言好又符合自己审美个性的一流作品，是提高语文考试成绩的有效做法。5.摸

12、排考生的薄弱环节，有针对性地制定计划并实施。考生一定要针对自己的薄弱环节制定切实可行的复习计划。计划定好，一定要贯彻实施，否则计划再好也难见其效。通过市质检和_月份的省质检，考生完全可以了解自己的薄弱点，每天语文科的复习至少要一个小时。比如巩固识记类的“名句名篇”，“文学名著”，精心研读“语文1”至“语文5”模块与选修课程中的精彩篇目。文言文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练，现代文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练总之，一定要根据自己的薄弱点作补缺补漏，切不可平均用力或做过多的综合训练。二、备考策略1.熟悉考试说明要求，明确复习目标，找准“升值空间”，重点突破。认真研读考试说明，紧跟_高考语

13、文命题的改革思路，明确复习目标，在全面、1有序的复习基础上，根据考点的变化，重点复习，而且要找准“升值空间”，如作文的审题和文言文阅读是考生普遍存在的难点，但也是“升值空间”较大的“点”，抓住了这些“点”，重点突破，复习就能达到事半功倍的效果，我们才能真正走上了备考的捷径。2.构建知识系统，加强积累，夯实基础，培养能力。语文同其它学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，既全面又分重点的循序渐近的进行复习，而且让学生多读、多记、多积累、多练习，夯实基础，培养能力，答题时才能“活水”涌出，得心应手。这是复习备考工作的重点，也是以不变应万

14、变的最根本的策略。3.研究真题，收集信息，预测趋势，强化训练。结合考试说明，研究历年的高考试卷，精选省内各地的高考模拟试卷，巧妙的设计一些训练“专题”，如岳阳楼记和己亥杂诗默写专题；文学名著主要故事情节的简述专题；现代文阅读题中象征、对比的作用专题；语用题中图文转换、仿写、连贯专题；新材料作文的审题和文体规范专题训练等，强化适应性训练；同时加强答题技巧和答题规范的指导，做到“集中兵力，各个歼灭”。_把握规律，总结方法，积累经验，巧于应试。备考中，善于把握规律，总结方法，举一反三，积累经验，是提高应试能力的不二法门。比如文言文阅读可以渗透进现代文的阅读训练元素；现代文不同文体的阅读可以寻求它们之

15、间存在的共同性，进行“归类”训练；现代文阅读，也可以和学生的写作结合起来；新材料作文虽然具有审题角度的多样性，但选择“中心角度”和“重要角度”仍然是至关重要的等。若忽视了对考试说明正确的理解，简单地认为采用“题海战术”“疲劳战术”就可以在高考中取得理想成绩，复习、训练没有反思、总结、积累，这样的做法实际上是缘木求鱼了。_年的考试说明总体上凸显了闽派语文高考的地方特色，符合新课改精神，具有良好的导向性。作为一名高三教师，在决战_高考中，认真研读_和_年年_省高考语文科考试说明，进一步领悟考试说明精神和灵魂，把握命题规律和趋势，明确高考方向，才能做到胸有成竹，举重若轻，游刃有余，才能达到事半功倍的

16、功效。5.要注意语文教学生活化，也要注意语文教学心灵化。所谓语文教学生活化，简单的说就是注意应用性内容；所谓语文教学心灵化，就是虽然看起来有些脱离实际，但是对人的精神成长有利的内容，其中有一些就是被传统观点称之为“文字游戏”的内容。语文教学有时就是脱离实际，就是要玩点文字游戏。高考语文试题中就是要有玩文字游戏的题目。三、板块复习建议1.背诵要落实。_年名句名篇考查范围是_年考纲规定的_篇。数量虽不大，但是根据前几年的模拟考试情况看，学生在名句默写方面失分不少。建议老师帮助学生将一些名句进行内容归类，这样不仅有利于背诵，也有利于写作。按经验，新增添的背诵默写题是考查的重点，考生一定要做重点复习。

17、23.文言文复习备考一定要根据考点作有针对性的复习。高考文言文的题目设计多考文言词法，即通假字、古今异文、一词多义、偏义复词、词类活用。此外，多考文言句法，即判断句、被动句、倒装句、省略句等，特别是文言文翻译题更要注重掌握文言句法。_年高考有一句文言文翻译同：“观其命亭之意，亦足以少见其为人矣”它应当译成：(我)体察李维肃给新亭命名的用意，也能据(此)约略看出他的为人。有许多考生没有将“我”补上，没有将“观”与“少见”译准确。文言文复习备考千万不可忽略高一至高三学习过的名篇。我建议同学们把以下几篇作为备考时复习的重点篇目，因为根据我的经验，高考设题中有许多的实词、虚词、词类活用、文言句法都与这

18、几篇有关。这几篇是：师说阿房宫赋过秦论六国论廉颇蔺相如列传陈情表。精心复习这几篇可以做到温故而知新，举一反三。一则文言文的内容至少要看懂_%，有些疑难词语可以先跳过去，先去完成第4题(内容概括与分析)，同为这一道题的设计有三项是对的，这三项对的表述对把握全文内容有很大的帮助。先完成第4题，这也是一种答题技巧。4.如何应对古代诗歌鉴赏题。应对古代诗歌鉴赏题要做到“心中有数，对症下药”，也就是说考生应当知道历年高考测试了哪些知识点，考生心中应有个数，这样，才能对症下药，正确作答。一是考思想内容。历年多考以下内容。友谊(差别、离别、思念)、生活境遇(隐逸、谪居、逆境、边塞生活)、爱国(抗敌、戍边、从

19、军)、节操(品行、美德)、咏物(景物、事物)。二是考感情基调。把握感情基调才能挖掘主旨。感情基调有激昂澎湃、乐观进取、高旷超俗、活泼明朗、含蓄隽永；消极低沉、伤时叹世、多愁善感等。三是考表达的主旨。诗言志，抒发诗人胸中之情，这是写作目的。常见的主旨有以下几点：表达对祖国山河的热爱之情，表达不满现实、鄙视_的感情，表达淡泊名利、不与世俗同流合污的感情，表达关心百姓疾苦、为民请命的感情，表达杀敌救国、英勇不屈的感情，表达刚正不阿、廉洁奉公的感情，表达珍惜友谊、热爱生活、憧憬未来的感情。当然也有闺妇怨、爱情切的感情。四是考写作技巧。技巧是古代诗歌的表现形式。首要要注意艺术风格，分清婉约派、豪放派、山

20、水四园派、边塞派。其次应注意创作手法，即现实主义和浪漫主义的创作手法。此外，要掌握中学学过的一般创作手法：含蓄隽永、直抒胸臆、正_比、渲染烘托、托物言志、情景交融、乐景衬哀情、动静结合、视觉听觉、声音色彩最后应注意修辞方法：比喻、拟人、夸张、设问、反问、双关、用典等。另外还得注意有效信息：关键词语、题目、注释、作者等。最后还要注意在分析、概括时应当将诗词中的意像、内容镶嵌在文句中具体作答。5.现代文阅读论说类文本阅读一定要认真阅读全文，因为所有设题的答案都在文本上，一定要做到将题目应文本作对应阅读，找到答题的空间。常见的“设错”方式有以下几点：程度深浅、范围大小有意混淆，偶然必然有意混淆，已然

21、未然有意混淆，以偏概全，张冠李戴，强加因果，3误划类别，无中生有，偷换概念，主次不分。文学类作品题，解题时应当注意什么。如果是散文阅读，解题应注意题目。注意题目的含义，注意题目可能是文章的线索，注意题目可能暗示文章的中心。其次应注意文章的开头。文章的开头常见的作用是点题，引起下文，设置悬念。第三要注意写景的作用。常见的写景作用是烘托气氛，衬托人物心情，点明社会背景，推动情节发展(小说也有这些作用)。第四要注意结尾的作用。结尾常见的作用是点明中心、深化中心，首尾呼应，给读者留下想象的空间。当然，散文的特点是形散而神不散，阅读时应掌握散文的“神”，也就是文章的中心。“理解文中重要句子的含义”一定要联系文章的主旨作阐述。_年设置的散文走进_，如果不能掌握理解作者所要表达的主