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文档简介

1、第三板块 现代文阅读专题七 论述类文本阅读典型选项命题角度题干特点对应区间(2018全国卷T2C)文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。考查论证的前提(写作的背景、原因等)题干中有“前提”的关键字眼对应全篇或段落(2018全国卷T2B)文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就两者的关系进行论证。考查论证的角度题干中有“方面”“从方面论证”的关键字眼对应全篇或段落典型选项命题角度题干特点对应区间(2018全国卷T2D)文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按照从逻辑到现实的顺序推进的。考查论证的思路题干中有“先，接着，最后”或“层层”“逐层论证”等的关键字

2、眼对应全篇(2018全国卷T2A)文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。考查论证的方法题干中有“通过论证”“论述”“说明”等的关键字眼对应段落典型选项命题角度题干特点对应区间(2017全国卷T2C)文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。考查论点与论据间的关系题干中有“提供”“彰显”“以突出”“以为”等的关键字眼对应段落文本呈现(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。理层次理关系文本呈现(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。理层次理关系文本呈现(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。理

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