初中生物《动物的行为》教学课件

1、初中生物动物的行为教学课件初中生物动物的行为教学课件猎豹捕食动物的取食行为猎豹捕食动物的取食行为孔雀开屏动物的繁殖行为哺育雏鸟蜻蜓点水孔雀开屏动物的繁殖行为哺育雏鸟蜻蜓点水大雁南飞动物的迁徙行为大雁南飞动物的迁徙行为动物的攻击行为和防御行为 竹节虫拟态臭鼬放臭气大象相互攻击动物的攻击行为和防御行为 竹节虫拟态臭鼬放臭气大象相互攻击第二节 先天性行为和学习行为第二节 先天性行为和学习行为想一想： 乌鸦的这种行为是生下来就有的吗？ 如果不是，这种行为是怎样形成的？想一想： 第二节 先天性行为和学习行为 第二节 1、区分动物的先天性行为和学习行为，知道这些行为对动物生存的意义。2、通过本节课的学习，

2、认识人类自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性 。学习目标3、养成热爱自然，爱护动物的情感，感受 生命的奇妙。（重难点 ）1、区分动物的先天性行为和学习行为，知道这些行为对动物生存的自主学习 阅读课本5455页，结合自己的生活经验，举例说一说： 什么是动物的先天性行为和学习行为？自主学习 什么是动物的先天性行为和学习行为？ 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）一 先天性行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物 动物的先天性行为动物的先天性行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性行为）

3、二学习行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用 动物的先天性行为动物的学习行为 孔雀开屏海豚顶球羔羊跪乳大雁迁徙鹦鹉学舌黑猩猩用树枝钓取白蚁蜘蛛织网小狗做算术孔雀开屏海豚顶球羔羊跪乳大雁迁徙鹦鹉学舌黑猩猩用树枝钓取白蚁 阅读课本5556页的相关资料，小组内交流讨论下列问题：1 资料分析中的动物行为，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？4、分析资料5，怎样设计实验来证明：菜青虫取食十字花科植物是否属于先天性行为？5、不同动物的学习能力有差别吗？合作探究2 对比资料1和2，两种行为对动物维持生存有什么意义？哪种行为使动物更加适应环境的变化？3、分析资料3，美国红雀喂养金鱼对于红雀物种延

4、续有无意义？所以先天性行为有什么局限性？ 阅读课本55561.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、3、5是先天性行为； 1、4、6是学习行为1235461.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、3、5是先天2、对比资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存有什么意义 ？ 动物的先天性行为使动物能 环境， 得以生存和繁殖后代。动物的学习行为让它们 环境的变化。适应 更好的适应复杂资料1资料22、对比资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存有什么资料33、分析资料3，美国红雀喂养金鱼对于红雀物种的延续有无意义？所以先天性行为有什么局限性？ 美国红雀将食物错给异类，是出于繁殖时期育雏

5、的本能，对于本物种的延续没有任何意义。 所以先天性行为的局限性表现在：这种行为不会随着环境的改变而改变，不能更好的适应复杂环境的变化。捕蛾灯资料33、分析资料3，美国红雀喂养金鱼对于红雀物种的延续有无4、分析资料5，怎样设计实验来证明：菜青虫取食十字花科植物是否属于先天性行为？ 2、用卵孵出的幼虫做实验。1、寻找菜青虫的卵。3、把十字花科植物的汁液涂抹在滤纸上，旁边放着其他科植物的叶子。4、分析资料5，怎样设计实验来证明：菜青虫取食十字花科植物是200次以上试误24次即可完成复杂迷宫5、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为的建立有遗传因素的作用吗？ 动物越高等，学习能力越强。（哺乳类动物的学习

6、行为最复杂）。200次以上试误24次即可完成复杂迷宫5、不同动物的学习能先天性行为学习行为获得途径决定因素意义稳定性二者的关系生来就有的出生后，由生活经验和学习获得由遗传物质决定遗传因素和环境因素共同作用稳定性强，不随环境的改变而改变能适应环境，得以生存和繁殖后代能更好的适应复杂环境的变化稳定性差，容易随环境的改变而改变先天性行为是学习行为建立的基础对比归纳先天性行为学习行为获得途径决定因素意义稳定性二者的关系生来就 课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.下列 不属于动物行为的是（ ） A、 孔雀开屏 B、 老马识途 C、 蜜蜂采蜜 D、 小鸡长大D2.紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断尾，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于（ ）A、防御行为 B、繁殖行为C、攻击行为 D、取食行为A学 习 检 测 1.下列 不属于动物行为的是（ ） D2.紧急情况下， 3、 “稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”,春末夏初的“蛙声是青蛙的 行为（ ） A.求偶 B.迁徙 C.取食 D.防御 4、从2015年的5月1日起，在我国盲人可开带导盲犬乘火车，北京公交地铁还允许导盲犬进入。下列对“导盲犬导航”的认识，你不认同的是（ ） A、属于学习行为 B、 是非条件反射 C、要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道 D