地理组教研工作计划

1、第 页地理组教研工作计划指导思想： 以创建美的教化为目标，以培育学生良好的学习方法为重点，以新课标为支点，真正提高学生综合素养，切实提高地理教学过质量。 工作目标： 1、加强教化理论学习，加强探讨之风，提高教学水平。 2、搞好学科组的建设，努力提高备课组的水平。 3、以课程改革为支点，创建良好的环境，促进自我发展。 工作措施： 1、学期初组织老师仔细学习教学常规，更新教化观念，深化钻研教材。 2、仔细抓好集体备课，每逢星期四下午同年级老师刚好组织学习，统一活动内容，以及活动课的上法。 3、本学期教研活动至少8次。 4、我们要主动参与市区校的教研活动，以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质

2、量。 5、仔细学习新课程标准，吃透实质，把握重点，突破难点。 6、仔细探讨教学方法，激发学生求知欲。 7、主动撰写教学论文，不断学习外地先进的阅历，将素养教化渗透到教学中去。 8、抓好组内相互听课，取他人之长，补己之短。 9、仔细探讨初二教材。为初二会考奠定良好基础。 地理组教研工作安排 篇2 一、指导思想 本学期我们地理教研组由十一人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。 我们将仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，着眼于

3、学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、刚好总结新课程探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、绘图竞赛、学问竞赛等实践活动 。 4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好，形成良好学习习惯；高二重点是方法

4、实力培育；高三重点是高考的备考工作。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化教学观念，以适应新课程改革发展的大潮 。 2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。 3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人讲节公开课， 并开展组内探讨以利每位老师共同提高

5、 。 4、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力 。 5组织老师新课程理论学习和基本功训练。 6、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。 中学地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。 地理组教研工作安排 篇3 本学期是上学期工作的持续，我们仍旧本着以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，进一步提高老师们的师德修养，狠抓常规，树立主子翁的姿态，全心投入教化教学工作中，为学校的新发展做出我们应有的贡献。 一、本学期工作要点 1、加强理论学习，提高理论素养。全组老师要树立终身学习理念

6、，利用教研活动和业余时间学习教化教学理论。常常阅读中学地理教学参考等地理教学杂志，刚好了解地理教学改革的前沿内容，加强理论与实践的联系，促进自身的专业发展。 2、落实常规，减负增效，深化对地理课程标准的研学、体悟，进一步领悟新课标所提倡的教学理念，理解课标与教材的关系，努力改进教法、学法，真正以促进学生全面发展为己任。仔细执行地理常规考核细则，细心设计每一堂课，精讲精练，提高教学质量。开设高质量的探讨课，进行“减负增效”的研讨活动，提高课堂效率。每月开展一次探讨课，每周沟通一次教学的感想，如教案的设计、上课中的偶发事务的处理、问题设计和处理的心得、作业讲评中的技巧等。 3、以课题和课例探讨为抓

7、手，以课堂为中心本学期针对提高课堂效率的问题，加强课例的探讨，对每月一次的探讨课进行深化地研讨。本学期争取申报一个探讨课，内容依据学校的要求视状况而定。在高一开设校本课程的探讨，如对学生探讨性学习的指导和每周一次的校本课程的开展，任课老师要仔细对待，结合学生特点，仔细备课，做到既激发学生学习的爱好，又提高学生的综合素养。全组老师要养成反思的习惯，主动撰写教化教学论文，提高自身的教科研实力。 4、加强集体备课，提高备课质量备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。重点要突出如何依据学生实际、采纳何种教学手段来提高课堂的效率，达成教学目标。本学期还要加强对试题的探讨

8、，提高试题的质量。课堂管理是每位老师肯定要关注的重要问题，只有管理好课堂了才能提高老师上课的质量，所以这个问题也是本学期的探讨重点之一。高一年级要在上学期新教材教学的基础上，总结阅历，重点探讨在四非常钟课堂上如何高质量的完成教学任务。高一、高二、高三集体备课时间分别是：周四下午其次节课、周四下午其次节课、周一上午其次节课。教研活动时间周四下午第一节。 5、学习沟通，提高实效，主动参与市、区、校组织的教研活动，仔细做好记录。并利用教研活动或集体备课时间刚好传达学习内容，做到一人活动，大家受益。组内老师加强相互听课，完成听课任务，并加强同光华校区和外国语校区的联系与沟通，相互学习，取长补短，共同提

9、高。 6、抓好高三工作，提高高考成果。加强高考探讨，重视信息沟通，不断提高我校地理学科高考水平。组内老师都要为高三地理教学献计献策，常常组织探讨高三后阶段教学问题，多相互听课，提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。 二、本学期主要工作 1、二月份 参与市教研室组织的高一、高二教研活动。制定本教研组工作安排 2、三月份 组内高一循环课的研讨（实施人：zz），校本课程教学沟通 高三二诊总结 3、四月份 组内高三循环课的研讨（实施人：zz），高三二诊后复习重点和方法的探讨 课题内容的研讨 市教研活动：高三二诊分析 4、五月份 组内高二循环课的研讨（实施人：zz） 试题质量的研讨 高三高考前教学探

10、讨 5、六月份 期末复习研讨 高考试题探讨 探讨高二摸底考试考前的复习 地理组教研工作安排 篇4 一、指导思想： 立足于现代教化理念，以校长室和教务处的教学支配为依据，以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立全新的教学观念，努力探究符合学生特性特点的教学方法。以人为本，加强学法指导，增加学生自主学习的实力，让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培育学生的实践实力和探究意识。 二、工作目标： 1、学习：学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生特性发展和可持续发展。实现“为孩子的一生负责”的办学目标。 2、备课：

11、仔细备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。启发和增加学生学习地理的爱好、方法、实力，让课堂焕发生命活力。全面提高课堂的效率。 3、进修：主动参与各种业务进修，尤其是结合本学科的教改进修活动。 4、沟通：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学阅历沟通与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，吸取他校（尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校）的胜利阅历。 5、教研：接着推动自主学习、探讨性学习、课题开展的实践与探究，力求更上一个层面。 6、青年老师主动参与区、校教学公开课的展示活动。 三、工作安排 本学期制定工作安排如下： （一）不断更新教化教学观念聚焦课堂、提质增效 增加学习意识，夯

12、实理论功底，主动学习中学地理课程，刚好了解本学科最新发展动态和探讨方向，用现代教学理论指导实践，逐步实现由阅历型老师向探讨性老师转化，对课堂教学、多反思、多探讨、多总结，多写教学反思及论文。结合当前的.教化发展趋势，不断转变教学观念，用新课程标准指导教学实践，充分发挥学生的主体作用，大力提倡自主学习和探讨性学习，刚好总结阅历，努力提高全组老师的业务水平。 （二）扎扎实实地抓好常规工作： 1、加强备课组活动，每一次活动力争做到有的放矢、内容充溢，提高集体备课的实效性和针对性。通过集体备课，形成一体化的校本资料。 2、提倡合作备课，规范教学行为。每上一堂课之前，都要仔细钻研教学大纲和教材，把握教学

13、内容中的重点、难点，商讨突破教学重点和难点的手段、方法，然后依据各班学情备好每一堂课。同年级老师明确分工，轮番备课、制作课件，力求教案与课件的统一，资源共享。 3、协作教育处搞好教学常规检查。依据学校对教研组工作的支配和要求，加强对本组老师的教学常规检查，力争上好每一堂课，课堂上注意科学的教学方法、教学手段，探究适合小班的教学方法。课后仔细地批改作业，细心辅导学生。 4、以课堂为中心，加强组内老师相互听课，听后刚好总结，多提改进看法，大家取长补短，共同进步。 详细工作刚好间支配： 1、每两周一次校内教研会；依据区上支配，按学年组老师参与区上和市上的地理教研会。 2、在高一和高二、高三年级开学进

14、入稳定教学工作后，在三月下旬逐步绽开各年级的同课探讨工作；尝试在高二年级邀请有阅历的高三老师示范和同课探讨。 3、在半期考试结束后，针对半期考试，开展一次各年级的试卷分析工作。 4、主动参与校内的新课程建模工作，依据学校支配的详细时间，作一次组内建模研讨会，与同课探讨结合起来，尝试推出本学科的新课程参赛老师。 5、本学期每位老师组内听课的节次应大于15节。 6、根据学校的支配，做好组内的教学备改状况检查。 （备改要求：新老师应有教学详案，老老师应有教学简案。每位老师力求打造一至二个展示性的好教案。高一年级文科班平均每周布置和批改两次作业；高一年级理科班平均每周布置和批改一次作业；高二年级平均每周布置和批改两次作业；高三年级平均每周布置和批改两次作业。） 四、针对高考，收集信息、分析学情，提高课堂教学效率。 1、留意收集和探讨高考信息。钻研教材，探讨命题方向；加强对学生的学法指导和解题思路的培育，搞好模拟测试及试卷分析，了解学生的实际状况，针对性地解决问题，确保教学效果。 2、提高课堂实效。尽可能让学生在课堂上驾驭相关学问，教会学生学习方法，备好学案，加强课堂反馈，当堂课学问点当堂驾驭。 3、主动参与市区组织的教研活动。和兄弟学校保持长期的联系和学习沟通，既要主动争取上区公开课，又要虚心听取兄弟学校的老师对新教材的